“师德师风”演讲稿

1、“师德师风”演讲稿各位领导、老师：苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露即使枯萎的心灵也能苏醒; 教师的爱是融融春风即使冰冻了的感情也会消融” 这就是爱有爱才有教育因为爱才崇高无私地爱是教育的魂我今天演讲的题目就是是只要心中有爱XX 年的秋天由于教育资源的不足我在开学近一个月后才来到了梁营小学出任五年级的班主任兼语文老师在这以前这个班没有固定的老师当我走进教室的时候发现地面一片狼藉小吃食品袋碎纸瓜子壳教室后面的扫帚簸箕倒扣的水盆横七竖八的摆满了地面墙壁上撕烂了一半的宣传标语晃晃悠悠快要掉下来的国旗图那几个坐在桌子上的斜着眼看我的男生这就是我接班时的大体情况一年后我

2、送他们上六年级时这个班是全校自主管理的样板班级我毫不夸张地讲那是我用爱换来的在我心中每一个学生都是一张白纸我在上面用爱心描绘所以就会收获了爱的享受在我的班上有个孩子个性特别强有一天中午我正在吃饭几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了还流了血我一听外套都顾不上穿跑到教室一看梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸我边喊边冲上去拦在他们中间梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上疼得我站不住跌在桌子上几个女生吓得紧紧拉着我大喊： 老师老师我强忍住痛慢慢地站起来问他们：“还打 ?”两个孩子低下了头事后我分别给他们做工作给他 冲 的后果 容的重要有一天梁林坡怯怯的 我： “老 你会不会恨我 ?”“会呢”我

3、笑了多么 的孩子啊班里有个孩子叫王 学 差每次当我想接近他 他 是很慌乱的 开在 余 他 是一个人孤独的坐在教室或者 地看 人玩看着他眉 那与年 不相称的 我真 他 我向他同村的同学打听他的情况才知道他的家庭情况很特殊爸爸是个残疾 患有精神障碍生活不能自理全家人靠每月不多的低保勉 度日家庭的不幸使得 个孩子自尊心很 又很敏感每当 人想要帮助他 他 是像刺猬般地拒 了解到 个情况我 个孩子有了更多的心疼和关 利用休息的 我到他家里找到了他的爸爸告 他孩子在学校的情况那个看上去很倔的男人流泪了他擦着眼泪 我 本来打算小学 就不 孩子上学了 在看自己的 种 度 孩子来 真不公平啊就冲你一个老 么把他

4、当回事我再苦再 都 他上回到学校我开始有意 的在班 知 改 命运 命运在自己手里的故事 同学之 真 真 的力量暗中交待几个班干部在平 多与他聊天多帮他复 同 我自己出 他 了整套的 册 新作文等 籍功夫不 有心人 个孩子 的不再封 自己了学 上也有了 在期末考 中一 入班 前五名班 的其他同学也在 充 的集体中 得成熟了校院里有我 班巡 生的 巡查员 ; 化区有主 清理打 的校园美容 ; 教室里有主 帮助同学的学 互助 整个班 洋溢着的是 是自信是融洽看着 一切我倍感欣慰我在他们心田上播下的爱的种子已经开始生根发芽这难道不是爱的力量 ?生活在纯真的孩子们中间让我感受到了真爱的无价教育孩子的同时

5、也教育了自己自从当上了班主任我的人生观得到了彻底的转变和升华我再也不觉得 “爱学生” 是口号是肉麻是虚伪我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱有人说家有三斗粮不做孩子王那是因为我们教师的生活太清贫我们的工作太琐碎普通我们有时也会有抱怨可是一走进教室一走上讲台我们却一如既往的精神抖擞是的和孩子们在一起我们干的是充满青春活力的事业我们将永远青春焕发清晨一声声 “老师您早” 那充满童稚的问候带给我们一天的快乐和生机傍晚随着一声声 “老师再见”给我们留下明天的希望之光有一位诗人这样说过： 如果你种下的是葵花秋天收获的会是一片金黄 ; 如果你种下的是甘蔗秋天的收获的定是甜蜜 ; 如果你种下的是自己的一颗心收获的一定是一轮火红的太阳是呀花有花的风采叶有叶的荣耀而根有根的骄傲作为一名小学教师我深感自己责任的重大工作的艰辛在以后的教育工