2017七年级语文上册第五单元第18课鸟同步测试新人教版

1、 鸟一、 积累与运用1. 阅读下面的文字，完成（1）（3）题。 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更（jùn）俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸（jn）上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑（lán）的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不(yng)肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高（jù）枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀

2、，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷（wng）。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着(dài)青的山色和(yòu)绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。 （1）给加点字注音。 长喙（ ） 干瘪（ ） 倏地（ ） 伫立（ ） 鸢鹰（ ）（2）根据拼音写汉字。 （jùn） 俏 斑（lán） (yng) 肿 高（jù） (dài) 青 胸（jn） (yòu) 绿 迷（wng） （3）解释下列加点的词语。有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的

3、花彩 细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿 真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度 2. 根据文意，分别在处填入词语，最恰当的一项是（ ）黎明时，窗外是一片鸟啭，不是的麻雀，不是的乌鸦，那一片声音是清脆的，是的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，而不觉其单调；有时候是独奏，有时候是合唱：简直是一派和谐的交响乐。A.呱呱噪啼 吱吱喳喳 响亮 圆润B.吱吱喳喳 呱呱噪啼 嘹亮 圆润C.呱呱噪啼 吱吱喳喳 嘹亮 温润D.吱吱喳喳 呱呱噪啼 响亮 温润3. 下列句子中运用拟人修辞方法的一项是（ ）A. 有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉

4、得有无限诗意。B. 有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。C. 有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。D. 等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。4. 下列句子中标点符号有误的一项是（ ） A.鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇;它的快乐，大概是仅优于 在标本室里住着吧？B.客夜闻此，说不出的酸楚！C.那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了！D.诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）我爱鸟的声音、鸟的形体，

5、这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。 我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力人，硬把卵下在别个的巢里。如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任由别个代负了；孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为已有。我想，济慈的夜莺、雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。A. B. C. D.6.文学常识填空鸟的作者是 ，原名治华，字 ，

6、著名作家、文学评论家、 家，曾赴美留学。代表作有散文集 、译著 等。7.请你仿照示例，摘录课文中描写鸟的语句，并说明理由。 多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。 这段文字用了排比的修辞手法，展现了不知名的小鸟各种各样活泼美好的姿态。摘录： 理由： 二、 课内阅读（一）我爱鸟。从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常

7、年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时候是独奏，有时候是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到

8、远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白

9、鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里。如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任由别个代负了；孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为已有。那人听了我的话之后，对于

10、这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。我想，济慈的夜莺、雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚。蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟跼蹐缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别

11、地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。8.从选文中你能看出作者爱鸟的原因有哪些吗？ 9.在第段中，作者感受到了鸟

12、怎样的苦闷？ 10.如何理解文中“冬天还有遮风的棉罩，十分地优待”中的“优待”一词？它有什么样的作用？ 11赏析第段画线句“有时候是独奏，有时候是合唱：简直是一派和谐的交响乐”的表达效果。 12.第段画线句“在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体”在文中有什么样的作用？ 13.如何理解第段“我对鸟并不存任何幻想”一句中“幻想”的含义？ 14.选文第段作者写鸟“有时也给人悲苦”，与文章开头“我爱鸟”所表达的情感是一致的吗？ 15.选文第段结尾作者为什么说“那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了”？ 16.选文第段“自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”一句

13、中蕴含了作者怎样的情感？ 三、课外探究放 生 鸟林清玄泰国清迈“普哪大庙”前，有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要花很少的钱，就可以买一对“放生鸟”，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。21*cnjy*com可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟;我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮回呢?这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放生来“做功德”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海，可以添寿。有一次，我看

14、到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字;很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功德，一定要由别人来做?我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由地飞翔，海龟缓缓地在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧?小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。不论小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回。马来西亚有一种旧俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就可以往西方投胎为人。中

15、国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生”到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。女作家萧红在呼兰河传里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的孩子们，拍手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽地发亮。水上跳跃着天空的月亮。河灯从几里路长的上流，流了很久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些孩子拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。

16、到后来河灯越来越稀疏了。可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内心里无由地来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢?”被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方?这恐怕是千古的大疑问。许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小!可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系;借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。我小时候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么

17、特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快地跳跃;希望那些被放生的海龟，能回到大海的故乡，自在地悠游。可惜这希望是渺小的，因为里面有人的功利，有功利的地方就不能有真正的自由。我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明之路，那条路也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有可能到达。17.文章为什么要写“放生鸟”呢? 18.梳理文章内容，填写下面的表格。 放生行为 作者的评价是生的轮回，是善良的希望，但因有功利存在，所以希望渺小放生莲、放河灯代表一种远方的、宽大的、自由的希望。19.赏析文中画线句。 20.

18、对本文中作者流露出的情感态度分析不正确的一项是（ ） A.对贩卖“鸟”“龟”的小贩将可爱的生灵作为敛财工具的谅解。B.对善良的人们无私的爱的肯定赞颂。C.对自然辽阔无尽的敬畏和人类渺小的伤感。D.对童年美好希望的怀念 。鸟练习题答案1.（1）huì bi sh zhù yun （2）俊 斓 臃 踞 黛 襟 釉 惘（3） 灿烂多彩 （身体）丰满 胖瘦合适2. B 3. D 4.C 5.D 6. 梁实秋 实秋 翻译 雅舍小品 莎士比亚全集 7 略 8. 爱鸟的声音，有时是和谐的交响乐，有时是凄绝的哀乐，都让人沉醉；爱鸟的形体，俊俏多姿，玲珑饱满，活泼轻灵；爱鸟给人以悲苦的感觉，引人深思。9只能蜷缩在人的胳膊上或常年关在笼子里，无法自由飞翔。10.优待一词本义是“给以好的待遇”，在文中意思相反，运用反语，表达了作者对禁锢鸟的自由行为的讽刺。11.这句话运用了比喻的修辞手法，把鸟鸣声比作“和谐的交响乐”，生动形象地写出了鸟鸣声的悦耳动听。12.承接上文对鸟鸣声的描写，引出下文对鸟的形体的描述。13.本文中“幻想”的含义指历代诗文在杜鹃、夜莺、云雀等身上长期形容、渲染而形成的象征意蕴。14.一致，文章前面真实生动地体现了作者喜爱着鸟的可爱，后两段诉说了作者悲苦着鸟的悲苦，同样反映了作者