浅谈如何建设一个优秀的班集体

1、建设一个优秀的班集体 如何建设一个优秀的班集体，班级作为学校教学活动的基础单 位，班主任在当中扮演着重要的角色，其工作质量的好坏、管理水平 的高低，对学生健康全面的发展， 对完成教育和教学的各项任务起着 举足轻重的作用。培养班干部，放手让学生管理班集体。 在学生中间，最了解学生的是学生，管理最细致、最到位的还 是学生自己。 所以我班主要采取了学生管理学生的管理方式。 实现学 生自主管理的重要手段是指导工作方法， 培养工作能力， 树立班干部 威信，然后放手让学生大胆管理。 1 、指导工作方法。我定期和班干 部交流， 和他们一起总结工作中好的经验做法和不足的地方， 授予一 些具体事务的处理方法，讨

2、论今后的工作目标和自己要改进的地方， 开展批评与自我批评，促进班级工作的开展。 2 、培养工作能力。经 常找班干部谈心， 帮助他们改进工作方法， 促进他们管理班级能力的 发展。我采取由教到扶、 由扶到放的原则， 我开始时主动参与活动的策划和 组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只 是给予必要的指导。 3、下放管理权力。在适当的范围内，我充分给 予班干部管理班级体的权力， 调动他们的积极性和主动性， 让他们自 己管理自己， 每天的卫生我也把任务分配到个人， 再让班干部协助检 查和督促， 使得班级清洁卫生工作做得十分到位； 每一次的集体活动 我更是放手让干部发挥他们的影响力和

3、组织能力把活动搞好。 4 、做 好思想工作。 要求班干部明确自己的职责对自己严格要求， 做每件事 都要起到带头作用， 我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定， 对 于他们的失误和过错也是及时批评指正， 同时给予其充足的管理的实 权，帮助其完成任务。二、 努力营造浓郁的学习氛围学习是学生的首要任务， 一个优秀的集体当然应该有一个良好的 学习氛围。 作为一名语文教师， 我十分注重学生阅读方面的积累和能 力的培养。我经常给学生推荐好书好文章或有针对性地布置一两条下 节课要他来完成的学习任务， 这样一来， 在课间的时候去外面追跑打 逗的同学明显少了， 就连学习自觉性差的同学也逐渐被感染， 这样无 形中

4、促进了这一类学生基础知识的掌握。 所以说，良好的学习氛围是 一个优秀班集体应该具备的基本条件。三、转化后进生，促进班级均衡发展。 鼓励后进，转化后进生是促进班级全面发展，提高教育教学质 量，创建优良班级集体的重要环节，是一项带有普遍性、长期性的工 作。为了有效地做好后进生的转化工作， 我在教育实践中做了很多尝 试，取得了较好的成效。1 、谈心促动。经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情 绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督 促其改正某些不良习气， 促使他们加强自我管理， 努力向优秀生看齐， 不断进取。2、家长配合。我采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和 家长交流

5、学生的在校情况和在家里的表现， 特别是后进生在学习上存 在的问题及时与家长进行沟通，分析原因，共找对策，让家长们起到 协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。 3 、以 身作则。学生有较强的可塑性和模仿性， 特别是那些后进生更容易模 仿一些具有刺激性的、不文明的东西。作为班主任，我平时坚持做到 严格要求自己，时时告诫自己：语言要文明，待人讲礼貌，要求学生 做到的自己首先做到。 为了杜绝学生的无故迟到现象， 我每天总是早 早上班，站在班级门口迎接学生，和他们打招呼。为了让学生养成讲 卫生的好习惯，我坚持和学生一起搞卫生。三、抓好常规训练和文明规范，促进班风班貌整体发展。 在日常的教

6、学过程中， 我非常注重对学生进行常规训练和对学生 进行基本道德和文明规范等方面的教育，促进班风班貌整体不断发 展。1、抓好常规训练，促进班风班貌发展。良好的常规是进行正常 的学习和生活的保障， 一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举动往往会使 一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣告失败， 甚至使全班努力争取 的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我狠下功夫切实 加强对学生常规的训练。 2、进行基础文明教育，教学生学会做人。 主要以深入持久开展“五有五无” （即课堂有纪律、课间有秩序、言 行有礼貌、心中有他人、后进生有进步；地上无纸屑、墙上无污痕、 桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角）活动为载

7、体，从学生的一言 一行抓起。同时进行五爱教育 （即爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义），并强化“文明礼仪、学校规范、社会公德、家庭规范、 仪式规范”等方面的教育， 使学生的言行举止符合文明规范，让学生 在学习文化知识的同时学会做人 3、抓学生的习惯养成 。主要有早到 5分钟的习惯；认真书写的习惯；持书阅读的习惯；课前准备好学习 用品的习惯；及时整理的习惯。经过年四年的努力，我班学生学习成绩有了较大提高，良好的 习惯逐步养成， 学生的能力也得到了发展， 在各种比赛中都取得了较 好成绩，班级的凝聚力、向心力不断增强，每位学生都能把班集体的 荣誉与自己的行为紧密结合， 都想为集体争光， 班风班貌得了整体发 展，一个优良的班级集体已经成型。当然，取得的成绩，除了自身的 努力，还和学校领导、办公室所有的同事无私的关怀和帮助