让校园网站更好的为高中课改与教育电子政务服务

1、让校园网站更好的为高中课改与教育电子政务服务作者:日期:高度重视，积极推进我省基础教育信息化工作厅领导在全省高中校园网站评估工作会上的讲话提纲各位代表，同志们：大家下午好！很高兴参加本次全省高中校园网站绩效评估工作会。首先，我谨代表教育厅向会议的召开表示祝贺！向在主会场和全省各地分会场参 会的代表表示问候！近年来，我省教育信息化工作取得了飞速发展， 全国范围的教育 电子政务工作已进入了重点建设阶段。 今天的会议，是省教育厅实施 电子政务、发展电子校务的重要内容；以高中学校为切入点，推进校 园网站建设与应用，提升全省中小学信息化工作水平， 是我省教育发 展的重要策略。借此机会，我想讲几点意见，供

2、同志们参考。一、我省电子政务工作的主要成绩和问题1、我省教育电子政务工作取得了突出成绩省委、省政府高度重视全省电子政务的规划与建设， 在省电子政 务办的支持和指导下，全省教育电子政务得到了较快发展， 形成了重 点依托湖北教育信息网（e21网站）和教育政务门户网站建设，深度 整合资源，构建教育平台，打造“网上政府”的新局面，在推进政务 公开，不断提高为广大师生、学校、教育管理部门和社会公众的服务质量，办人民满意教育等方面发挥了重要作用。一是全省教育电子政务建设稳步推进。目前全省共建市州和县级 教育网络中心88个，其中17个市州全部建成教育网络中心，12个市州 初步建成教育城域网。全省中小学联网学

3、校6739所，建成校园网3414 个。到2008年,全省17个市州全部建设了教育门户网站，90%的县（区） 建设了教育门户网站。二是政务门户网站建设迅速发展。省教育厅政务门户网站于2002 年7月10日建成并开通，是宣传湖北教育、推进政务公开和面向社会 服务的重要平台。省教育厅网站依托湖北教育信息网（e21网站）建设，是全省教育的政务门户。网站不仅实现了信息公开、网上查询等 功能，而且实现了与公众的互动沟通，开设了网上办事、网上答疑、 申请公开和厅长信箱等栏目，并与省政府网上诉求系统实现了数据交 换。依托湖北省教育厅网站，还开设了教育督导、学籍学位、学生就 业、农村资教、危房改造等近30个厅机

4、关处室及直属单位的电子政务 业务系统和分网站。随着电子政务建设和政务公开的大力推进， 省教 育厅政务门户网站的社会关注度越来越高。目前，省教育厅政务网站日均点击量近30万次，2008年全年点击量约1亿次。在2008年全省政 务网站绩效评估中，省教育厅网站名列第 3名。三是统筹规划，完善运行机制。包括电子政务在内的湖北教育信 息化建设的迅速发展得益于“五个统一”，全省形成整体。即全省教 育信息化实行统一建设规划、统一域名和形象、统一物理网络、统一 网站平台、统一技术标准与管理规范。实施“五个统一”的科学规划和决策，理顺了管理体制和运行机制，做到全厅和全省教育系统一盘 棋，这一体制在全国几乎是唯一

5、。面对日新月异的信息技术发展形势， 由于有了规划作航标，在建设与应用工作中少走了弯路，减少了失误 和成本，赢得了速度和效益。四是构建了政务网络体系。通过湖北教育信息网（e21网站）、省 教育厅政务门户网站和教育系统办公网建设，已经逐步形成了全省教 育电子政务的网络体系。湖北教育信息网是综合门户，厅网站是政务 门户，两网互融，资源共享。2、绩效评估标志着电子政务工作朝着规范化方向发展2008年我厅组织开展了全省区县教育行政部门政府信息公开和 网站建设的评估工作。评估历时3个月，以突出网站管理、政务公开、 网上办事和公众互动为主，采取单位自评、公众参评和专家评选的方 式进行综合打分，平均绩效得分为

6、52.3分。在政务网站的四大评估指 标中，网站管理与设计指标得分率最高，为 79%政务公开、网上办 事指标和公众互动指标得分率分别为 59.6 %、43.4%和29%本次活 动为我省首次全省性的教育政务网站绩效评估，从评估结果来看，全省县级教育政务网站建设已初具规模，为今后电子政务工作重点向应 用型方向发展奠定了基础。今年3月，省教育厅对2008年县（市、区）教育政务网站绩效评 估排名前20位的区县进行了表彰，并启动了 2009年全省市州教育政务 网站绩效评估。评估工作，使我省教育战线从单纯的以信息化建设为主， 转向以标准为导向，引导应用，突出实效，使电子政务迈上科学、规范的新 平台。3、目前

7、存在的主要问题我省电子政务工作推进近3年，虽然成绩显著，但还存在着一系 列问题。一是各地发展不平衡。根据对全省县（市区）电子政务网站绩效 评估工作成绩来看，武汉、荆州、宜昌、黄冈、十堰、孝感等地的部 分县级网站应用效果较好，但从总成绩看，地区差异依然明显，有 60个县区没有达到60分的及格水平。这说明我们的工作还需要投入 更多的精力和心血，还需要继续努力。二是资金投入不足。各级要投入专项资金，保障电子政务工作的 运行和发展，不能因资金成为政务网站建设的障碍。三是在政策支持上还需要加强。电子政务工作需要各级教育行政 部门统筹规划，分步实施，制定政策，加强管理；但有的地方从信息 化建设到应用环节疏

8、于管理，依然停留在初期水平，有想而不做、建 而不用、用而不管的现象，影响了工作效果的发挥。以上问题影响了全省工作的整体水平，希望得到各级部门的重 视。二、开展教育电子政务、电子校务工作的重要性和必要性1、电子政务是国家政策要求2007年4月，国务院下发中华人民共和国政府信息公开条例（国务院令第492号），湖北省人民政府以鄂政办发2007114号省人民政府办公厅关于做好中华人民共和国政府信息公开条例 准备 工作的通知，提出推行政府信息公开，是提高政府科学执政、民主 执政、依法执政能力，构建社会主义和谐社会的必然要求；是推进社 会主义民主，建设法治政府的重要举措；是建立行为规范、运转协调、 公正透

9、明、廉洁高效的行政管理体制的重要内容。认真贯彻施行条 例，有利于保障公民、法人或者其他组织依法获取政府信息，实现 人民群众对政府工作的知情权、参与权和监督权，有效发挥政府信息 对人民群众生产、生活和经济社会活动的服务作用。同时必须看到， 实行政府信息公开是一项政治性、政策性和技术性很强的系统工程， 施行条例的准备工作时间紧、任务重、要求高。要求各地、各部 门务必增强紧迫感和责任感，进一步加大工作力度，在条例施行 前把各项准备工作做好做实。2、校园网站绩效评估是教育电子政务工作的重要内容电子政务对各级政府部门推进政务公开、改善公共服务、加强执 行力建设等方面起到的积极作用。今年我省首次启动了中小

10、学校园网 站绩效评估，希望通过中小学校园网站的建设，搭建起全省学校网络 互动平台，并以此推进校校通、班班通工程的实施。在应用方面，利 用校园网站努力推进校务公开，大力推动基础教育信息化、努力发展 现代远程教育，来支持办好每一所学校、促进均衡发展、推动教育教 学理念的变化、不断提高素质教育的水平与质量是一个重要的战略选 择。校园网站绩效评估的效果，也将作为全省教育电子政务工作评估 的重要内容之一。因此，我们要充分认识开展教育电子政务、 电子校务工作的重要 意义，使校园网站绩效评估成为促进学校信息化水平的重要途径， 抓 紧、抓好。三、高度重视，认真落实，将基础教育信息化工作引向深入目前，义务教育均

11、衡发展的要求、基础教育课程改革的不断深入、 素质教育的全面推进以及普通高中新课程试验范围的不断扩大，对信息化工作提出了愈来愈高的要求。 没有创新的信息化应用，就难以支 持课程改革，素质教育、创新人才的培养也难免流于形式。所以，用 大力推动基础教育信息化、努力发展现代远程教育，来推动教育教学 理念的变化、不断提高素质教育的水平与质量是一个重要的战略选 择。目前，国家中长期教育改革和发展规划纲要制定工作正在紧 张进行，这是党中央、国务院的一项重大决策。国务院领导要求努力 制定一个体现时代发展要求、符合中国国情、人民群众满意的高质量 的规划纲要。在讨论和起草这个规划纲要时，无论是在发展战略，还 是在

12、素质教育、信息化建设等专题中，专家们都对基础教育信息化工 作给予了高度的重视。我们相信，纲要将来所描绘的蓝图一定会为基 础教育信息化工作带来前所未有的大的发展机遇， 我们必须做好思想 上、理论上、技术上的准备。因此，在这里我想就校园网站的建设及应用工作特别强调几点。一是要高度重视，认真实施。各级教育行政部门及学校领导班子 要将校园网站的建设放在重要位置，特别是作为率先进入的高中学校，结合全省的新课程改革工作，将网络的应用渗透到教育教学各个 环节中，真正体现网站应用的绩效，以评估促进工作上层次，上水平。二是要保证人员与经费落实。对于评估工作，各级教育行政部门 要有专人负责组织、实施、推进、落实，

13、学校要建立专班、划拨专款， 专用于网站的规划、维护及使用，从硬件、软件等多方面对学校工作 进行有力的支持。三是加强督导，提高效益。校园网站的建设是一个长期的、 持续 的过程，各地教育主管部门，应建立定期检查与不定期抽查相结合的 检查机制，督促学校认真完成网站的建设和应用工作。 在网站应用中， 一要加强网络环境下的学校教学、学校管理、教师培训、学生学习的 研究，通过信息化建设进一步深化教与学的变革， 紧紧追踪信息化浪 潮下世界基础教育的发展趋势。二要利用网络条件加强学校、教师、 学生、家长、社会之间的联系，建立新型的学校与学校、教师与学生、 家长与学校的交流渠道和交流关系。三要积极关注网络安全与网络道 德教育问题、农民工子女的教育问题、残疾儿童少年普及义务教育的 问题、安全演练与安全教育的问题等。教育电子政务建设是国家电子政务和教育信息化建设的重要组 成部分，校园网站是教育电子政务的一个窗口。今天，我们正式启动 了高中学校的评估工作，随后将逐步开展并带动初中与小学的网站建 设