2019-2020年中考生物一轮复习第11讲绿色植物与生物圈中的碳氧—平衡练习

1、2019-2020年中考生物一轮复习第11讲绿色植物与生物圈中的碳氧平衡练习一、中考导航中考考纲要求要求熟练掌握绿色植物在光下制造的有机物是淀粉， 知道光是光合作用必 要的条件，了解光合作用制造的有机除了用于构建植物体本身， 还养育了生物圈中的其他生 物。复习时让学生重点掌握绿色植物在光下制造有机物实验， 知道绿色植物制造的有机物的 作用。二、知识梳理绿叶在光下制造有机物1. 实验步骤：绿叶在光下制造有机物:2. 光合作用:有机物用来构建植物体从细胞水平看从器官水平看从个体水平来看绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物意义： 三、题型、技巧归纳考点1绿叶在光下制造有机物例1植物是制造有机

2、物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是（）A. 水、无机盐、维生素、蛋白质都是植物体内的有机物B. 植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动提供能量C. 有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物D. 淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝.所以，碘是检验有机物的物质考点2有机物用来构建植物体例2烘烤的地瓜松软香甜、口感好、易消化且营养丰富，很受大家的欢迎地瓜中淀 粉来自于（ ）A根细胞光合作用制造而成B叶肉细胞制造后运输到根部的C. 根细胞利用无机物自身合成的D. 根细胞从土壤中吸收并积累而成考点3 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物例3地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生

3、存的两种基本物质，这两种物质是（ ）A. 水、二氧化碳B. 水、氧气C. 葡萄糖、二氧化碳D. 有机物、氧气四、随堂检测1 .验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（）A. 生理盐水B. 石灰水C. 碘液D. 酒精2. 小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于（）A. 植物的呼吸作用B. 植物的光合作用C. 茎的输导作用D. 根吸收作用3. 绿色植物进行光合作用的场所是（）A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞壁D. 细胞核4. 现有一株在室外生 长良好的夹竹桃，分别于黎明、中午、傍晚、深夜时摘取四片叶蓝色最浅的和蓝子，用打孔器取同样大小的圆片，用酒精脱色处理后滴加碘液请

4、你推测，色最深的圆片分别取自何时的叶片（ ）A. 黎明的、中午的B. 黎明的、傍晚的C. 中午的、傍晚的D. 傍晚的、黎明的5麦、稻收割后，人们常常把麦杆、稻杆留下，作为柴草备用麦秆和稻杆之所以能 燃烧，是因为其中含有（ ）A. 光能B. 二氧化碳C. 氧D. 有机物参考答案三、题型、技巧归纳例1、B绿色植物通过光合作用制造的 有机物用来构建自身的结构，并为自身的生命 活动提供能量。技巧归纳：绿色植物提供光合作用制造有机物，这些有机物是植物构建自身的物质基础，也是植物进行生命活动的能量来源。例2、B光合作用主要器官是叶，进行光 合作用主要在叶子的叶肉细胞里，因为叶肉细胞里有叶绿体.根的作用是固

5、定植物体、 主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输 供给根、果实地瓜是根，其中的淀粉来自光合作用制造的有机物。技巧归纳：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉），在植物体中可转变成各种糖分。例3、D 绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变.它把无机物转变成有机物，不仅被植物自身利用，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料同时释放出氧气，除了满 足植物自身的需要外，还供给了动物、人呼吸利用完成了自然界规模 巨大的能量转变.在这一过程中，它把光能转变为

6、贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量源泉.从根本上改变了地面上的生活环境.维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡.由这三大意义可知：绿色植物的光合作用为地球上的生物提供了有机物、氧气.可见D符合题意。技巧归纳：自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量四、随堂检测1. D2. B3. A4. B 5. D2019-2020年中考生物一轮复习第1讲认识生物习题一、夯实基础1. 下列关于生物基本特征的叙述，正确的是()A. 生物都由细胞构成B. 生物都能繁殖C. 生物都需要以其他生物为食D. 生物都能进行光合作用2. 在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒.这些颗粒具有的下列特征

7、不能作为它们是生物的依据的是()A. 身体呈绿色B. 有细胞结构C. 能在水中游动D. 能对外界刺激作出反应3“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是(A. 生物能够由小长大B. 生物的生活需要营养C. 生物能够繁殖后代D. 生物能够适应环境4. 2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，弓I起了相关部门的高度重 视.为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部 对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检 测.这种方法是 ()A.抽样检测B.比较法C.观察法D.实验法、能力提升5下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象请分析说明它们各属于生物的何种 本特征.(1) 小

8、猫长成大猫，这种现象属于 .(2) 一只母猫生下了 3只小猫，这种现象属于 .(3) 猫生猫，鼠生鼠这种现象属于 .(4) 一只花斑色的母猫生下了3只小猫，小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色.这种现象属于.5）夜晚猫的瞳孔会放大这种现象属于三、课外拓展6含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A. 生长现象B. 生物能对外界刺激作出反应C. 繁殖D. 呼吸7调查是科学探究常用的方法之一 某生物兴趣小组调查校园里的生物， 发现有麻雀、 潮虫、蚯蚓以及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 （）A. 都能自己制造营养物质B. 都能进行新陈代谢C. 都能对外界刺激作出反应

9、D. 都能生长繁殖8下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）A. 春眠不觉晓B. 处处闻啼鸟C. 夜来风雨声D. 春风吹又生9下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A. 探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B. 螳螂捕蝉，黄雀在后C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片D. 几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥10人在剧烈运动后会排汗，此现象说明了生物具有下列哪项特征（）A. 生物能进行呼吸B. 生物的生活需要营养C. 生物能排除废物D. 生物能生长和繁殖11调查是科学探究常用的方法之一，有关调查的叙述正确的是（）A. 调查时要有明确的目的和对象B. 所有的调查都要选取样本C. 在调查过程中不必作记录D. 对调查

10、结果必须用数学方法统计四、中考链接12.(三明)下述诗句中涉及到的生物有：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.”“感时花溅泪，恨别鸟惊心.”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.”“鹅、鹅、鹅，曲颈向天歌.”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.”“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.”(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 参考答案一、夯实基础1. B A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物故不符合题意.B生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征故符合题意.C、生物包括生产者、消费者和分解者生

11、产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量.故不符合题意.D动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用故不符合 题意2. A生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸. 3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖. 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的. 身体呈绿色不是生物的特征.故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据.3. C生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内 产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖.除病毒以外，生物都是由细胞构成的.生物产

12、生后代的过程，叫做繁殖.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代.选项A、B、D不符合题意4. A 调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统 计.调查有普查和抽样调查两种.为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测.这种方法属于抽样调查.二、能力提升5. （1）生长现象；（2）生殖现象；（3）遗传现象；（4）变异现象；（5）应激性（1）小猫

13、长成大猫，属于生长现象.（2）大母猫生下了小猫，属于生殖现象.（3）猫生猫，鼠生鼠.属于遗传现象.（4） 一只花斑色的母猫生下了 3只小猫，小猫的毛色分别是 白色、黑色和花斑色.属于变异现象.（5）夜晚猫的瞳孔会放大.这种现象属于应激性.体现了生物能够对外界刺激作出反应 三、课外拓展6. B含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应.属于应激性7. A生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、 二氧化碳和无机盐， 通过光合作用制 造出自身所需要的有机物； 动物不能自己制造有机物， 以植物或别的动物为食， 从中获得营 养物质，维持生存& C春眠不觉晓，是人对刺激做出的一种反应；

14、处处闻啼鸟，是鸟类的繁殖现象；夜 来风雨声是自然现象，不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象9. B探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；螳 螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活 需要营养；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求 偶行为，属于生殖现象；几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象.10. C 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，新陈代谢是生物的最基本特征. 人在剧烈运动后会大量地出汗，这是排除体内废物， 说明人具有新陈代谢的基本生命特征11. A调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用