八年级英语Traditionallife教案

1、八年级英语Traditinal life教案外研英语八年级上dule12Traditinallife全模块教案ITeahingbetives教学目标技能目标听Listenfrhatuustandustntd说AsandanserabutustsSahatuustandustntd读Readthepassagetnhatuustandustntd写riteadvieabutustsandrulesinhinariteadviefrfreigngueststahinesefail语言目标功能句式Talabutustsandhatuustandustntduantbeseriusuustntdanl

2、eaningnthefirstdafthehineseNeearAnduantuturhairN,inhina,uustaitandpenitlaterhatustIdatSpringFestival?ustIusebthhands?uustsarandrshenuspeatlderpepleuanusefirstnaesithurfriendsuustnttaltludlInsetrainsuantevenuseurbilephne词汇1重点词汇hess,hpstis,purse,sap,hang,iediatel,aept,lu,brea,anthing,reeive,nise,sta,s

3、hut,thr,shulder,ath,se,passprt,litter2认读词汇set,hat,ve,rap,ust,greet,edding,light,arund,pur,bile,bd,paveent3短语dseleaning,ashup,hangn,astebin语法ust/ustntandan/antTeahingaterialsanalzing教材分析本单元以Traditinallife为话题，设计了三个单元的内容。旨在通过单元教学使学生学会谈论不同国家和地区的风俗习惯；了解英国的风俗；学会表达“应该与不应该做的事情”；能就中国的风俗习惯进行写作；能给外宾提供一些建议，使他们了

4、解中国的风俗习惯。Unit1听录音，对照图片学习一些物品的名称，听录音并读对话，从送礼物引出不同国家的不同的风俗习惯，初步了解ust,ustnt,an,ant的用法。Listeningandvabular中活动1、2通过图片标号、配对的形式学习单元词汇。3是关于不同国家风俗习惯的对话。4、根据对话内容完成判断、填空等任务。Prnuniatinandspeaing中6学习含有ust句型的赌法。7、8根据所给情景列举自己必须做或不允许做的事并讲给小组内伙伴听。Unit2学习关于英国的一些风俗习惯的文，结合图画更好地理解文；学习本单元重点词汇；用ust,ustnt,an,ant来描述不同国家的不同的

5、风俗习惯。写一篇介绍中国风俗的。Readingandvabular中1要求观察两幅（就餐与婚礼）描述生活习俗的图片。2俩俩合作，就所供话题进行讨论。3阅读介绍英国传统习俗和习惯的短文并找出相关图片。4、6根据短文内容完成填表、讨论、答问等任务。riting列举在中国自己可以做或不允许做的事，并写一篇短文给来华旅游者提出建议。Unit3在练习中复现本单元重点词汇、句型和语法；读关于Signsarundtherld的；为到中国的家庭做客的外国宾客提出一些建议。1、2要求听一个小朋友谈论自己日常生活的录音并完成判断、答问任务。3、4、要求列举并谈论自己在家必须做和不允许做的事。6、7、8、10要求用

6、所给词汇填空完成句子或短文。9利用猜物游戏学习新词。11猜测所给标志含义。Arundtherld介绍了几种路标的含义。duletas写短文给来中国做客的外国人提出建议。IIIlasstpesandperids型设计与时分配Perid1ListeningandspeaingPerid2Readingandriting（Unit2)Perid3LanguageinuseTeahingplansfreahperid分时教案Perid1ListeningandspeaingTargetlanguage目标语言1rds≈phrases生词和短语hess,hpstis,purse,sap,h

7、ang,iediatel,aept,lu,dseleaning,brea,anthing,reeive,set,hat,ve,hangn,rap,ust2esentenes重点句子uantbeseriusuustntdanleaningnthefirstdafthehineseNeearAnduantuturhairN,inhina,uustaitandpenitlaterhatustIdatSpringFestival?ustIusebthhands?Abilitgals能力目标EnablestudentstlistentandtalabutthingstheustandustntdTeah

8、ingiprtant/diffiultpints教学重难点Theusagefust,ustnt,an,antTeahingethds教学方法Tas-basedlearningTeahingaids教具准备Apretrrsepitures,atapererderTeahingpreduresandas教学过程与方式StepILead-inInthispredure,asstudentstlearnsenerdsbdingativities1and2T:Inurdaillife,eantdanthingithutthehelpfertainthingsFrexaple,ehineseeatithh

9、pstis,elupnerdsinaditinar,etNlistentthetapeandnubertherdsandexpressinsinativit1PlathetapeandasstudentstrepeattheserdsandexpressinandthennubertheandaththeithpituresStepIIListeningInthispredure,studentsilllistenandreadadialgueAsthetdpairrtfindhatuustandustnt/antdinhinaT:TdaisLinglingsbirthdaHerfriends

10、bughtherapresentLetslistentthedialgueFrthedialgue,ensedifferenttraditinsinhina,theUSAandBritainNlistenandfindutAfterlistening,asstudentstdativit4ThenasthetreadthedialgueandfinishativithetheansersiththelassStepIIIPrnuniatinandspeaingInthispredure,asstudentstlistentthetapeandpaattentintthequestinsanda

11、nsersandthenaeupnversatinsinpairstpratieust,ustnt/antasthetritethedniftieperitsT:Inthedialgue,therearesesentenesntainingust,ustntTheshthatuaretldtdsethingrnttdsethingThatsanrderuantbreaHelpstudentsfindthesentenesutThenplathetapeandasstudentstlistenandrepeatafterthererdingAfterthis,asstudentstlistthe

12、thingstheustandustntdinthegivensituatinsandthenringrupsandsathethingsutT:Inurdaillife,thereareanthingseustrustntdThinverandaealistLetsseehseisthelngestSaplelists:Athe:uustashurhandshenuenterurheuusthelpurtherdhuserAtthedinnertable:uustashurhandsbefrehavingaealuustnttalithurfdinuruthAtshl:uustntgtshl

13、lateuusthandinurherintieStepIVHer1Asthestudentstlearnandreeberthenerdsandexpressinsfthisunit2Asthestudentstfinishativities36npages16-17intherbPerid2ReadingandritingTargetlanguage目标语言1rds≈phrases生词和短语nise,sta,shut,thr,shulder,ath,greet,edding,light,arund,pur,bile,bd2esentenes重点句子Frexaple,uusua

14、llshaehandsithpeplehenueetthefrthefirsttieuustsarandrshenuspeatlderpeple,butuanusefirstnaesithurfriendsuannldrinteaatateapart,ntffeeruieInbusesrtrains,thetherpassengersareverquiet,anduustnttaltludlInsetrainsuantevenuseurbilephneThentheanustntarriveatthehurhntiebutafeinuteslateThegirlhathestheillbene

15、xttgetarriedAbilitgals能力目标EnablestudentstreadandriteapassageabuttraditinallifeinhinaTeahingiprtant/diffiultpints教学重难点Htuseust,ustnt,anandantTeahingethds教学方法Tas-basedlearningTeahingaids教具准备Apretrrsepituresandsesallpieesfpaper,atapererderTeahingpreduresandas教学过程与方式StepIRevisinandlead-inInthispredure,a

16、sstudentsttalabutthepituresinativit1T:Asen,theustandtraditinallifeisdifferentindifferentuntriesNpleaselatthepituresinativit1npage98hatanusee?hatarethepepleding?AsthestudentstsatherdsandritethednS:Inpiture1,therearefurpeplestandingarundthetableThearehavingaealS:Inpiture2,thereisaanandaanThearehldinga

17、eddingThenasthetrinpairsandtalabutthetpisgiveninativit2T:Latativit2Thereareseatinshatusted?hatustnted?anugiveseadvie?LetshaveadisussininfursagainbefrereadingthepassageSaple:S:henugreetpeple,ushuldfirstsahellttheandthenshaehandsiththeButdntisshenuareinEnglandS:henehaveateapartinhina,eantalfreelandeat

18、anthingelieAndeanhaveateapartantieanhereS:ButinEngland,uanthaveteaafter4:30,andantdrinffeeruieS:aingniseisipliteinhinahenhavingaealButinapan,udbetteraesenisetshthatuliethefdS:hineseneverhaveeddingsinhurhesThehaveitatheAssestudentsthaveareprtinfrntfthelassStepIIListeningandreadingInthispredure,asstud

19、entstlistenandreadthepassageaesuretheanaththeeaningfthepassageT:ehaveustdisussedseustsLetsetativit3tseeifurreprtisfitfrthetruefatPleaselistentthetapeithurbslsedAfterlistening,anseraquestin:hihnesanuseeinthepitures?PlathetapeandhetheansersThenasstudentstreadthepassageandativities4and6hetheansersithth

20、elassSpeaingAsstudentstreadthepassagearefullagainandtalabutthedifferenesftraditinallifeinEnglandandhinaT:Afterreading,elearnedthattherearesedifferenesftraditinallifeinEnglandandhinahatarethedifferenes?NrinpairsandhaveatalSapledialgue:S1:hatarethediffereneshenpeplearenthebusinhinaandEngland?S2:henpep

21、learenthebus,pepleinhinaftenhat,butinEngland,uustnttaltludlAssepairstrinfrntfthelassStepIIIritingInthispredure,asstudentstriteapassageabuthatuust,ustnt/antdinhinaFirstasthetritentesusingthetableinativit7Saple:uustfferurgueststeauustnttaltludlattableuusttaeagiftithbthfurhandsuustntallthenaestheelders

22、ThenasstudentstritethepassagednSapleversin:Adviefrvisitrs:traditinallifeinhinaThehineseillndrbslightlasaninitialgreetingHandshaesarealsppular;ait,hever,frurhineseunterparttinitiatethegestureIfuvisitashl,theater,rtherrplae,itislielthatuillbegreetedithapplauseasasignfeleInturn,ushuldrespndbapplaudingb

23、aThehinesedntusetheirhandshenspeaing,andillnlbeeannedithaspeaerhdesTsunattentin,turnurpaldn,avingurfingerstardurselfUseurhlehandratherthanurindexfingertpintThehinese,espeiallthseharelderandinpsitinsfauthrit,disliebeingtuhedbstrangersAnledgethestsenirpersninagrupfirstSilingisntasntieableinhina,sineth

24、ereisaheavephasisnrepressingetinebersfthesaesexahldhandsinpubliPublidisplasfaffetin,suhasissing,beteenthesexesarefrnedupnDntputurhandsinuruth,asitisnsideredvulgarheninpubli,avidbitingurnails,revingfdfrurteeth,andsiilarpratiesBlingurnseithahanderhiefisalsaeptableStepIVHerAsstudentst1readthepassagerep

25、eatedl2finishativities911npages18-19intherbPerid3LanguageinuseTargetlanguage目标语言1rds≈phrases生词和短语ashup,se,passprt,litter,paveent,astebin2esentenes重点句子uustsarandrshenuspeatlderpepleuanusefirstnaesithurfriendsuustnttaltludlInsetrainsuantevenuseurbilephneAbilitgals能力目标Enablestudentstuseust,ustnt

26、,anandantTeahingiprtant/diffiultpints教学重难点Htuseust,ustnt,anandantTeahingethds教学方法Tas-basedlearningTeahingaids教具准备SepituresandatapererderTeahingpreduresandas教学过程与方式StepIRevisinandlead-inhetheherThenasstudentstlistentateenagertalingabuthislifeT:Asateenager,therearesethingsuustrustnt/antdNelllistentapa

27、ssageAteenageristalingabuthislifeListenarefullandhethethingsheustandustntdAsstudentstlistentthetapeandhserightansersThenasstudentstlistenagainandanserthequestinsinativit2GthrughtheansersiththestudentsandplathetapeagainthetheiransersStepIIGraarpratieRevieingtheusefust,ustnt,an,antasfllsShthefllingust

28、uuseustttalabutsethingu'restrngladvisedtduftenuseithenutalabutsafetinstrutinsuustfastenurseatbeltustnt,uuseustnt,ttalabutsethinguaren'talledtdru'restrngladvisednttduustn'tleanutftheindThenasstudentstdativities27hetheansersiththelassAfterthis,asstudentstreadSingsarundtherldnpage103and

29、thenrinpairsandguesstheeaningsfthesignsinativit11StepIIINerdsandexpressinsLearnthenerdsbasingstudentstdativit9T:LetsplaagaeGuesshatitis!ringrups,negruphsesardranexpressinsfrthebxanddesribeittthelassThethergrupshuldguesstherdsrexpressinsinturnThenehgtitillinthegaeThenasstudentstfinishativities8and10h

30、etheansersithlassStepIVduletasInthispredure,studentsillrinpairsanddisusstheadviefrfreigngueststahinesefailandthenritetheadviednSaplentes:ThehineseillndrbslightlasaninitialgreetingHandshaesarealsppular;ait,hever,frurhineseunterparttinitiatethegestureIfuvisitashl,theater,rtherrplae,itislielthatuillbeg

31、reetedithapplauseasasignfeleInturn,ushuldrespndbapplaudingbaAvidaingexpansivegesturesandusingunusualfaialexpressinsThehinesedntusetheirhandshenspeaing,andillnlbeeannedithaspeaerhdesSehandgestures,hever,areneessarTheareutlinedinthenexttpintsTsunattentin,turnurpaldn,avingurfingerstardurselfUseurhlehan

32、dratherthanurindexfingertpintThehinese,espeiallthseharelderandinpsitinsfauthrit,disliebeingtuhedbstrangersAnledgethestsenirpersninagrupfirstSilingisntasntieableinhina,sinethereisaheavephasisnrepressingetinebersfthesaesexahldhandsinpubliPublidisplasfaffetin,suhasissing,beteenthesexesarefrnedupnDntput

33、urhandsinuruth,asitisnsideredvulgarnsequentl,heninpubli,avidbitingurnails,revingfdfrurteeth,andsiilarpratiesPushingisninlineupsSpittinginpubliisaeptableBlingurnseithahanderhiefisalsaeptableDressde:asuallthesareaeptableeverhere,althughsarterlthesangainrerespetRevealinglthesshuldbeavidedGivethestudent

34、safeinutesttheadvieAssestudentstreadtheirpassagesbefrethelassSapleadvie:uustbrndhenugreetpepleuustnttuhthelderuustuseurhlehandratherthanurindexfingertpintuanthldhandsftheppsitesexinpubliuustblurnseithahanderhiefStepVHerAsstudentst1revisethisdule2finishtherestativitiesintherbTeahingresures教学资源库I重点知识详

35、解一、ust的用法1)表示主观的义务和必要,主要用于肯定句和疑问句,意思为“必须，得，要”；由ust引起的疑问句，肯定回答要用ust或havet,否定回答要用neednt或dnthavet,意思是“不必”；ust的否定形式ustnt表示禁止，意思是“不能，不许”。eustfindagdethdtlearnputerell我们必须找一个学好电脑的方法。ustIfinishthetasrightn?我现在必须完成这个工作吗？es,uust/es,uhavet是的。uustntehereithutperissin未经允许，你不能来这儿。2)表示肯定的猜测，常用于肯定句中，意思为“一定是,必然”。ur

36、sisterustbeadtrinthishspital（现在的猜测）你姐姐一定是这家医院的医生。Heustbereadingnespapersinthereadingrn（正在进行的猜测）他此刻一定正在阅览室读报。Itusthaverainedlastnight,frthegrundiset（过去的猜测）昨晚一定下雨了，因为地面上是湿的。二、情态动词an的用法an的否定形式为annt，缩写形式为an't。1)表示能力，意思是：能，会。Ian'tsi我不会游泳。anudrive？你会开车吗？注意：an表示能力可和beablet互换使用，且后者有更多的时态，beablet常被用来

37、表示an所不能表示的将来或完成的概念。Theillbeabletrunthisahinentheirninthreenths他们过三个月就能自己开这台机器了。2)表示可能性，意思是：可以，可能。Thatbigineaanseats2,000peple那家大电影院能坐XX人。Heanbeverfriendlatties有时他会很友好。3)表示允诺，意思是：可以，能够。uanhavethebhenIhavefinishedit书我看完了可以给你。anIuseurpen？我可以用你的钢笔吗？4)表示惊异、不相信等（用于疑问句、否定句或感叹句中），意思是：会，可能。Thisan'tbetrue

38、这不可能是真的。anitbetrue？这可能是真的吗？IIustsandrulesinEnglandTheBritisharesaidtbereservedinanners,dressandspeehThearefausfrpliteness,self-disiplineandespeiallfrsensefhurBasiplitenessisexpetedHtgreetpepleBritishpeplearequitereservedhengreetingneantherGreetinganbeabright“Hell”,“Hi”r“Gdrning”,henuarriveatrratshlT

39、ersfendearent-Naeseaalluuabealledbandifferent“affetinate”naes,ardingthihpartftheBritainuareinDntbeffended,thisisquitenralFrexaple,uabealleddear,fler,lve,hi,ate,sn,ada,iss,sir,ardingtursex,ageandlatinVisitingpepleintheirhuseshenbeingentertainedatsenesheitisniettaeagiftfrthehstandhstessAbttlefine,bunh

40、fflersrhlatesareallaeptableEatingeeatntinentalstle,ithfrinthelefthandandthenifeintherightDsandDntsinEnglandDstandinline:InEnglandelietfrrderlqueuesandaitpatientlfrurturnegbardingabusItisusualtqueuehenrequired,andexpetedthatuilltaerretturnandntpushinfrnt“queueuping”isfrnedupnDsa“Exusee”:Ifseneisinuaa

41、nduuldliethetve,saexuseeandtheillveutfuraDpaasugPafrdrinsasurdertheinpubsandthertpesfbarsDsa“Please”and“Thanu”:Itisvergdannerstsa“please”and“thanu”ItisnsideredrudeifudntheneveruillntieinEnglandthatthesa“thanu”altDveruruth:henaningrughingalasveruruthithurhandDshaehands:henuarefirstintrduedtsene,shaet

42、heirrighthandithurnrighthandDsasrr:Ifuaidentallbupintsene,sa“srr”Theprbablillt,evenifitasurfault!Thisisahabitandanbeseenasverausingban“utsider”Dsile:AsilingfaeisaelingfaeDdriventheleftsideftheradDntgreetpepleithaiss:ThenlisspepleharelsefriendsandrelativesAvidtalingludlinpubliItisiplitetstareatannein

43、publiDntpiurnseinpubli:ThearedisgustedbthisIfurnstrilsneedde-bugging,useahanderhiefAviddinggesturessuhasbaslappingandhuggingThisisnldneanglsefriendsDntspit:SpittinginthestreetisnsideredtbeverbadanneredDntburpinpubli:uafeelbetterbburpingludlaftereatingrdrining,buttherpepleillnt!Ifuanntstpaburpfrburst

44、ingut,thenveruruthithurhandandsa“exusee”afterardsDntpassindinpubliNhanesathisplitel?Letssathatuanttpassindhatdud?GsehereprivateandletitutItisiplitespeaithuruthfullffdDntaspersnalrintiatequestins:Thedntasquestinssuhas:Huhneduearn?Huhdueigh?rharentuarried?NevereatffanifehenhavingaealIIIhineseetiquette

45、sThehineseillndrbslightlasaninitialgreetingHandshaesarealsppular;ait,hever,frurhineseunterparttinitiatethegestureIfuvisitashl,theater,rtherrplae,itislielthatuillbegreetedithapplauseasasignfeleInturn,ushuldrespndbapplaudingbaAvidaingexpansivegesturesandusingunusualfaialexpressinsThehinesedntusetheirh

46、andshenspeaing,andillnlbeeannedithaspeaerhdesSehandgestures,hever,areneessarTheareutlinedinthenexttpintsTsunattentin,turnurpaldn,avingurfingerstardurselfUseurhlehandratherthanurindexfingertpintThehinese,espeiallthseharelderandinpsitinsfauthrit,disliebeingtuhedbstrangersAnledgethestsenirpersninagrupf

47、irstSilingisntasntieableinhina,sinethereisaheavephasisnrepressingetinebersfthesaesexahldhandsinpubliPublidisplasfaffetin,suhasissing,beteenthesexesarefrnedupnDntputurhandsinuruth,asitisnsideredvulgarnsequentl,heninpubli,avidbitingurnails,revingfdfrurteeth,andsiilarpratiesPushingisninlineupsSpittingi

48、npubliisaeptableBlingurnseithahanderhiefisalsaeptableDressde:asuallthesareaeptableeverhere,althughsarterlthesangainrerespetRevealinglthesshuldbeavidedPrblesthatariseinhinathrughulturaldifferenesanftenbeputdntsipleisunderstandingsIngeneral,hinesepeplearentfrthingithinfratinunlessthearespeifiallasedfr

49、it,sbepreparedtasdiretquestinstgettheinfratinuneedLalsantevenspeahnestlbutilltrtsahatthethinuantthearThisisntdnealiiuslandaneleentfpatieneandunderstandingilleasethesituatinhinesepepleareurteusbutreservedandplitenessisappreiatedatalltiesDn'talasbefledbasileasthisaneanthatthepersnisupsetrebarrassedandtrtavidnfrntatinalsituatinsthataausealssf"fae"nfrntatinisntappreiatedandillnlrsenratherthanreslveansituatinFa