山东临沂市高二年级阶段质量检测语文试题及答案解析

1、山东临沂市高二年级阶段质量检测语文试题及答案解 析高二年级阶段教学质量抽测试题语文 2020.05注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号等填写在答题卡上。2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选 择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3. 考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读i （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：先秦的儒家和道家都长于直觉的辩证思维，后期墨家与名家（主要代 表人物为惠施、公孙龙）则特别发展了理性的逻

2、辑思维，提出了一系列富 于思辨精神的逻辑命题。但两汉魏晋以来，儒、道、释三家互补成为影响 中国文化的主流，而三家都主张直觉地把握宇宙人生。儒家的道德直觉、 道家的艺术直觉、佛家的宗教直觉，都把主客体当下冥合的高峰体验推到 极致，认为对于宇宙本体，不能依靠语言、概念、逻辑推理的认知方法去 认识，只能靠直觉、顿悟加以把握。由此，也就形成了中国文化重直觉思 维、轻逻辑思维的特点，一般缺乏严格的推理形式和抽象的理论探索，更 欣赏和满足于在模糊笼统的全局性的整体思维和直观把握中，去追求和获 得某种真理和领悟。如钱穆所说：“东方人好向内看，而西方人则好向外看。因此太抽 象的偏于逻辑的思想与理论，在中国不甚

3、发展，中国人常爱在活的直接的 亲身经验中去领悟。”中国文化重直觉感悟、轻逻辑思维的传统既有优点 也有缺点。其长处是对世界、对事物容易进行整体、系统的把握，具有较 长远的历史眼光，不狂躁，不玄想，重经验，好历史，民族心态总的讲比 较冷静、沉稳，能够比较从容地应付历史的大灾大变，使民族文化不断延 续、发展。其短处则在于由于轻逻辑思维，不善于作抽象的思辨，缺乏穷 根究底的探索精神和一丝不苟的精确性，不容易形成科学的观念，不容易 建立起对世界、对事物的有理有据的科学认知。（摘编自论中国传统文化的四大特色）材料二：儒家在许多方面都是自命的，“仁远乎哉，我欲仁斯仁至矣”，无需客 体认可。所以，儒家从学理依

4、据周礼之外，其余的内容不是客体社会需 要，而是自我命名，先规定，后存在的。儒家的学理错误是自命无证。这会导致错误的学风，只要主观意志， 而无需客观实践。重言轻行，君子动口不动手。这种学风也与现代性格格 不入。现代性的认知是创造性推动的，现代性的实践是积极协作，恰恰是 动手动口的结合。主观的东西必须被客观证实，自命无效，证实才能有 效。这样从古典时期的权威独霸脱离群众，演变成大众认证、客体认证、 监控认证，说明自命都是无效的。现代性在学理上是客体认证大于主体自 命。凸显客观性认证，把认知变成客体化的，这是现代性的特点。本质而言，主体性必须经过客体认证，才能检测主体性是不是适合现 实。儒家的心学实

5、际是自命无证的。这正是佛教指责的，“想入非非”，舍 弃客体，无法正心诚意。朱熹格物致知说基本导向客体认证。对知识进行 客体认证，会使知识成为真实的知识。传统思想走的是权威主义之路，圣 人之言无需客体认证。现代性恰恰与此相反，科学知识就是被客体认证的 知识，这种知识是确定性的，才能使人信服。传统文化历经三个阶段：第一是远古时代，文字初创，人文初建的时 期，以原始人文意识、宗教为特点；第二是秦始皇之后的封建社会，文明 开启，文字统一，历史演义家天下大一统；第三是元宋明清时期，晚清时 期，客观性认识不断增加，自我认识开启，对域外文明的接纳。从古典时 期的自命无证，到晚清时期追求知识的客观化标准，接纳

6、了西方的科学技 术，现代性更是把客观化的标准作为知识的尺度，思想的依据，认识的来 源。所以现代性的自命无证被淡化为客观认证。现代性必须经过客观认证 才能反思知识作为自身的合理性，从实践认识知识的可行性。最终以事实 作为知识的结果，以客观化作为自我意志的标准（可行性）。现代性虽然 看似缺少了古人所谓的诚信，但是总体上建立了个人认知的可信度。这种 现象也就是所谓的现代年轻人“未老先衰”，他们没有古人少年时期的疏 狂，但是整个传统文化因为自命无证而变成整体性的谎言。古人的言辞散 漫正是自命无证造成的，因为拥有无须客观化的认知，自己想怎么说就怎么说。这就会造成言辞与现实的背离，而古典时期一直不顾这种背

7、离。这 是认识论的历史不断增强的客观化，不断使思想回到现实，工具理性 和客观化的理性不断完善。（摘编自传统文化与现代化） 材料三：道与器的相互促进。中华优秀传统文化用一个“道”字和一个“器”字， 对宇宙万物的生发及其关系进行了高度的概括。“形而上者谓之道，形而 下者谓之器”。这宏大非凡的概括力，展现了中华文化卓越的思维魅力。一方面，道是最高的哲学范畴，是宇宙的总根源，或一切事物运动的总体规律，是中华优秀传统文化的宇宙观。另一方面，与无形的道相对的 是有形的器。在道与器的关系上，中华优秀传统文化的基本态度是以道驭 器、重道轻器，由此形成传统文化特别注重探究道理、道路、方向、原则 等重大问题的特点

8、，但也具有忽视科技等器的因素的一面。究其原因，问 题不在于道，而在我们未能摆正道与器的关系，只看到道高于器、统御器 的一面，没有充分重视道生于器、寓于器、依赖于器的一面。所以，正确 的做法应是以道御器、道器并重。以道御器就是在充满竞争的现代化建设 中，发挥道文化的优势，驾取器物之用，引导人类役物而非役于物；道器 并重就是道与器协力，使传统文化道的优势和现代化器的优势，形成互补 互进的良性状态，促进经济建设、生态建设、科技创新等更好更快发展。（摘编自中华优秀传统文化与现代化协力共进）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）a. 中国文化重直觉思维，强调对世界、对事物进行整体、系

9、统的把握，而 不是穷根究底，所以民族心态总是冷静沉稳。b. 材料二可以从学理上解释材料一中的现象，并指出现代性的特点是主观 的东西必须被客观证实才能有效，客体认证大于主体自命。c. 在现代性体系下的年轻人“未老先衰”，没有古人少年时的疏狂，也没有 古人的诚信，但总体上建立了个人认知的可信度。d. 材料三认为应发挥道文化的优势来驾驭器物之用，这里的“道”与材料一 中“穷根究底的探索精神”在内涵上一致。2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）a. 儒道释主张直觉地把握宇宙人生，把主客体当下冥合的高峰体验推到极致,否定用语言、概念、逻辑推理的认知方法。iiib. 墨家与名家虽发展了理

10、性的逻辑思维，但缺乏严格的推理形式和抽象的 理论探索，因此没有成为中国文化的主流。c. 笼统的全局性的整体思维和直观把握的方法，是被中国主流文化肯定和 推崇的追求和获得真理的重要因素。d. 古人拥有无须客观化的认知，这往往会形成他们言辞散漫甚至自己想怎 么说就怎么说的荒谬结果。3. 下列说法中，不可以作为论据来支撑材料一中“中国文化特点”的一项是 （3分）a. 周易中有言：“天行健，君子以自强不息。”意思是天道运行，刚强 劲健，君子观此卦象，从而以天为法，坚强振作，不断努力。b. 周易中说：“夫，大人，者，与天地合其德，与日月合其明。”意思是 大人的德性，要与天地的功德、日月的光明相契合。c.

11、 一天要摄取多少热量、维生素、蛋白质等，即便不合口味，也要吃下 去，因为只有这样才能满足身体对营养的需求。d. 中国医学理论将人体看成一个统一的整体，认为人体内部各个部分及各 个组成要素之间既是相互联系的，又是相互制约的。4. 结合对材料二的理解和分析，请简述材料二的论证思路。（4分）5. 如何看待用“工具理性和客观化的理性”来评判传统文化？请结合材料谈 谈你的看法。（6分）（二）现代文阅读ii （本题共4小题，16分）阅读下面的小说，完成6-9题。银洋陆涛声段祺瑞当民国总统时，江南小城毗陵有个姓汤的人，开了一片小小的 南北杂货铺子。他有个交情很深的老朋友，姓宋，在离城七八里的乡下种 十亩水田

12、，日子过得还算富裕，每逢上城来买点儿什么，总要到汤老板店 里来坐坐聊聊天。汤老板也总要备一些小菜与他一道小酌两盅。老宋自酿 了米酒，逢年过节总要给汤老板送上五斤十斤；汤老板到外地添货捎回上 好的高粱烧，也总要给老宋留三两瓶。老宋早年曾走南闯北到过大半个中 国，很有些见识。汤老板遇到什么疑难事，总要找老宋商量。汤老板开了十年杂货店，年终结算，积攒了三百块银洋，想用这笔钱 做市面大些的生意，究竟做什么好，拿不定主张。新年正月初五，老宋来 拜年，汤老板想与老宋私下商议，特地在房内四仙台上备下小菜两人对酌。喝酒时，汤老板就向老朋友吐了心事，还兴冲冲地从枕头下取出用布 卷着的银洋让老朋友也过眼。老宋停杯

13、凝望着银洋愣了好一会儿，说：“当年，长毛造反，江南被烧了 不少屋，如今砌房造屋的人家逐渐多起来，需要用木材的多了，你这后门 处就是城河，可以放木排，不妨到江西山里进一批木头开一家木行。这生 意大进大出，赚钱快，又没有风险。”汤老板觉得是好主意，当即说：“过 几天就到江西山里去买。”老宋却又叫他莫慌，到江西去批货，路途遥远，这季节砍伐下的木头 还都堆在山里，用人力往外运很麻烦，花用又大。不如等两三个月，雨季 发水时，他们那边就会有大批木排顺山涧水流放出山，从河道撑运过来， 沿河在各城镇兜售，经过我们这里。到时只要多留心河道里过木排，就地 收买，既方便成本也低。汤老板又佩服又感激，收起三百块银圆放

14、到枕头下，陪着老宋一杯又 一杯喝了个痛快。一瓶酒不够，汤老板又出去到货橱里拿了一瓶。眼睛一眨，三个多月过去了，果真有一批江西木排经过毗陵城河。汤 老板和木材商谈妥交易，便到枕头底下去取那三百块银圆。哪知晓，翻遍 床上床下，一卷银圆竟不翼而飞了！十年积蓄，一下丢失，怎么了得！汤老板一时急得浑身冷汗直冒。想来想去，这钱除了妻子只有老宋一 人知道。记得那天把银圆摊在台上时，老宋一直盯着发愣。他又想起他把 银圆放在枕头下时，老宋也看见的。他还想起，那天他出去添第二瓶酒 时，姓宋的曾一个人留在房里的。汤老板想去报官，怎奈无据无凭。他便u!先叫木材商等两天，然后备了点酒莱，连夜赶到乡下，把老宋请来。三杯

15、酒过后，他客客气气地说：“哎，宋兄，我枕头底下的三百块银圆，是你 借去用的吧？ ”老宋一脸愕然：“银圆？ ”嘿嘿，你当时.你当时可能跟我说了的，都怪我喝多了，记不清to ”老宋愣愣地望着他，一言不发，嘴唇一直微微动着似在品酒。汤老板又皱起眉头，苦苦哀求道：“老兄啊，你知道，我苦了十年，才 积下那么点儿钱。刚才找不到，急得我正想投河、上吊，想到是你老兄借 的，才稍微放心。只是眼下与木材商谈好了交易，正等这笔钱用.”老宋紧皱眉头连喝了几口酒，突然笑着说：“老弟别急，三百块银 圆.既然你有急用，我后天一早一定送来。”果然，第三天老宋送来了三百块银圆。汤老板买下几排木头，木行开张，生意兴隆，当年就赚了

16、一大笔钱。 自从有了三百块银圆的纠缠，他再也看不起老宋。老宋也不再露面。汤记木行，越开越兴旺。三年之后，便着手扩大店面和改善住宅。拆 除旧屋撬起地板时，汤老板突然发现地板下有个布卷，解开一看，三百块 银圆一块不缺。原来房里的地板年久失修，床头下靠墙有一条三指宽的裂 口。显然是他当时放银圆后，不知何时从床头落下掉了进去，而且滚到了 另一块地板下。汤老板醒悟到自己冤枉了好朋友，想想自己这几年生意发达，本是靠老宋指点，而且是用了老宋的本钱，万分愧疚，准备诚诚恳恳赔罪还钱。 汤老板带上三百块银圆，匆匆来到老宋住的村上，大吃一惊：三年 前，老宋为凑足三百块银圆给他应急，除了倾一生积累，竟还卖掉了三间 堂

17、屋和十亩上好的水田，如今住着简陋的茅草屋，只种三亩薄田，生活十 分清苦，人也苍老得多了。汤老板望着老朋友，悔恨不已，不由落泪，双 膝一屈跪下，捧上银圆说：“老兄，我害苦了你，我真该死！这三百块钱 你收下，我还要加倍还你，还要.”老宋连忙和蔼地把他搀起：“老弟不必这样。三百五百块钱，与你我之 间交情相比又算得了啥？别再提它。我有三年不到你家喝酒了，走，上你 家喝几杯。”汤老板心里更加难受：是啊，真诚的情谊和信任，哪是三百五百块银 洋能买得到的！（有删改）6. 下列对小说思想内容的理解与概括，不正确的一项是（3分）a. 汤老板在向老宋说了自己想用攒的钱做大生意的想法后，还特地把三百 块银洋拿出来让

18、老宋看，他这样做主要是为了在朋友面前炫耀自己的有 钱。b. “老宋停杯凝望着银洋愣了好一会儿”是汤老板的主观感受，是他特别在 意自己的银洋的一种反应，这也成为他后来怀疑老宋的理由之一。c. 面对银洋的突然失踪，汤老板惊慌失措，怀疑是老宋所为，甚至想要报 官，但最终没有对老宋进行强烈指责，而是置办了酒菜请来老宋，给他台 阶下。d. 面对汤老板对银洋下落的询问，老宋一脸“愕然”，这反映了老宋对汤老 板的询问感到意外，“笑着说”说明老宋已经决定拿银洋给汤老板了。7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（3分）a. 标题“银洋”是行文线索，是“银洋”检验出了好友之间的友谊是否坚不可 摧，是“银

19、洋”的失而复得让汤老板与老宋的性格充分显现。b. “老宋愣愣地望着他，一言不发，嘴唇一直微微动着，似在品酒”的细节 描写，生动地展现了老宋在明白汤老板言外之意后复杂的心理活动。c. 小说的叙事为主旨服务，详细描写了汤老板和老宋两次喝酒的场景，略 写了汤老板三年里发家致富的过程，详略得当，重点突出。d. 小说情节一波三折，悬念丛生，结尾揭示老宋所做的一切既在意料之 外，又在情理之中，给人心灵上的震撼，让读者对友谊、利益等产生思 考。8. 小说中塑造的老宋的形象个性突出，特征鲜明，请结合作品简要分析。（4分）9. 有人建议删去小说的第一段，理由是与主要情节关系不大，你的看法如何？请结合小说内容说明

20、理由。二、古代诗文阅读（35分）（6分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。平阳侯曹参者，沛人也。项籍已死，天下定，汉王为皇帝。高帝以长 子肥为齐王，而以参为齐相国。以高祖六年赐爵列侯，与诸侯剖符，世世 勿绝。以齐相国击陈稀将张春军，破之。黑京布反，参以齐相国从悼惠王将 兵车骑十二万人，与高祖会击藐布军，大破之。孝惠帝元年，除诸侯相国 法，更以参为齐丞相。参之相齐，齐七十城。天下初定，悼惠王富于春 秋，参尽召长老诸生，问所以安集百姓，如齐故诸儒以百数，言人人殊, 参未知所定。闻胶西有盖公，善治黄老言，使人厚币请之。既见盖公，盖 公为言治道贵清静而民自定，推

21、此类具言之。参于是避正堂，舍盖公焉。惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。居无何，使者 果召参。参始微时，与萧何善；及为将相，有劄。至何且死，所推贤唯 参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国束木i出于文 辞重厚长者即召除为丞相史吏之言文刻深欲务声名者辄斥去之日夜饮醇 酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇 酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而彳爰去，终莫得开说，以为常。相舍后 园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉 歌呼，从吏幸相国召按之，乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之 有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。太

22、史公曰：曹相国参攻城野战之功所 以能多若此者，以与淮阴侯俱。及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。 参为汉相国，清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。（选自史记曾相国世家，有删改）10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）a. 择郡国吏木/十出于文辞重厚长者/即召除为丞相史/吏之言文/刻深欲务声名 者/辄斥去之b. 择郡国吏木i出于文辞/重厚长者即石/除为丞相史/吏之言文刻深/欲务声名 者/辄斥去之c. 择郡国吏木i出于文辞/重厚长者/即召除为丞相史/吏之言文/刻深欲务声名者/辄斥去之d. 择都国吏木/i出于文辞重厚长者即召/除为丞相史/吏之言文刻深/欲

23、务声名 者/辄斥去之11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的项是（3分）a. 剖符，古代帝王分封诸侯、功臣，任命将帅、郡守，把符节剖分为二， 双方各执其半，作为凭证，用铜或竹、木制成。b. 孝惠，是谥号，古人死后依其生前行迹而为之所立的带有褒贬评价性质 的称号，文中“悼惠王”也是谥号。c. 春秋，此处指年龄。文中“悼惠王富于春秋”，是说悼惠王正值年轻，与“春秋鼎盛”意思相同。d. 黄老，指上古的黄帝，也称黄老学说或黄老教派，黄老之术作为古代一种思想流源，始于战国，盛于西汉。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）a. 曹参能征善战，屡建功勋。曹参曾征讨陈獐的部

24、将张春的军队，讨伐叛 将题布，都取得了重大胜利。b. 曹参集思广益，礼贤下士。曹参任齐丞相期间，向齐故诸儒问计，并且 从胶西请来盖公，对其礼敬有加。c. 曹参崇尚黄老，无为而治。无论在齐任丞相还是在朝任相国，曹参都主 张清静无为，百姓得以安宁，能够休养生息。d. 曹参体恤下属，不拘小节。曹参自己饮酒，也纵容官吏们饮酒喧器；别 人有细小的过失，他总是隐瞒遮盖。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）从吏幸相国召按之，乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。（2）及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。14. 曹参为何被萧何推荐做相国？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分

25、）阅读下面这首诗，完成15-16题。书愤二首（其一）陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。【注】西汉时，苏武被困于匈奴，餐毡吞雪而忠心不改。安史之乱中， 张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后不屈而死。上林苑，汉时 旧苑，它和“洛阳宫”在这里都是用来代指皇宫。15. 下列对颔联的理解和赏析，不正确的一项是（3分）a. 首联“白发萧萧”表示诗人年迈不被重用，只能“卧泽中”，让天地照出自 己对国家的一片忠心，表明诗人对朝廷完全失去了信心。b. 颔联用词极其精妙，其中的“久”字写出诗人困厄的时间之长，

26、“空”字突 出诗人年华已逝、报国无门的愤之情。c. 颈联运用想象的手法虚写春雨中长满杂草的上林苑和夜月下残垣断壁的 洛阳官，实际上是借长安、洛阳两座古都的荒凉来喻指沦陷的都城汴京。d. 尾联与辛弃疾的“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”有异曲同工之妙，表达 诗人虽然年事已高，但壮心未老。16. 试比较本诗颔联与陆游另一首书愤尾联“出师一表真名世，千载谁 堪伯仲间"的共同之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题。6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则 殆”。荀子在劝学中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：，o（

27、2）辛弃疾菩萨蛮郁孤台下清江水）中“,”两句，象征着抗金的正义事业必然会克服一切阻力，取得 最后的胜利，表明作者对恢复中原充满信心。（3）苏轼在赤壁赋描写洞箫声音为：“如怨如慕，“,不绝如缕”。三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1820题。江南水乡是一幅油画，只有当人们行走在那铺满青石的小路上，才能感受那种独特的神韵。那一排排错落有致的青砖瓦房，那一棵棵随风裁剪 的翠绿细柳，那一条条缓缓流淌的潺潺溪流，那一座座守候千年的古朴堤 桥，让人不禁联想到多少文人墨客曾在此留下印迹，写下令后人感叹不已 的唯美诗篇。漫步江南，你会发现这里的四季都别有韵味，春有春的诗意，d,秋 有秋的唯美，冬

28、有冬的画意。忽悠悠的，走在水乡的青石板上，天上下起 了蒙蒙细雨。那雨丝好细好细啊，细得就如婴儿头上的胎毛，静静地飘落 在河面上、小桥上、屋顶上。雨丝洒向河水，河水腼腆的脸上露出羞涩的 笑意；，小桥老态龙钟的身躯挺直了腰板；雨丝洒向屋顶，屋顶睡意朦 胧的双眼泛出浓浓的爱意。“春水碧于天，画船听雨眠”，在江南，你可以 无端想起很多美好的往事，你也可以挥毫，留下墨染心绪的诗句，仿佛昨 日便是前尘往事，而今生所处的环境又是虚虚实实，你梦啊寻啊，你追啊 赶啊，就是不愿打扰那心情，不愿惊醒那梦境。美丽的江南水乡啊，你是 那样的唯美，那样的妩媚，那样的令人神往！18. 文中使用了哪些修辞手法（3分）a.比喻

29、、拟人、夸张 b.比喻、拟人、排比c.比喻、夸张、引用 d.排比、引用、对偶19. 文中画波浪线的句子可改写成：“江南水乡，十分美丽和妩媚，令人向往。“从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ （4分）20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）21. 下面是某报纸拟刊登的一则启事的正文片段，其中有四处词语使用不 当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。（4分）为了让越剧更好地走上新时代的发展之路，中国越剧组委会决定 向社会各界广开言路，垂询“行外人”的意见，聆听“行外人”对越剧艺术发 展新方向、新

30、目标的展望。中国越剧经过精心的规划，自当天起推出 “行外人越剧与生活”主题征文活动，希望越剧爱好者能跃参加。22. 阅读右面某企业“新冠肺炎”疫情期间职工返厂返岗流程图，请把主要信 息写成一段介绍性文字，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过 120个字。（5分）四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求进行写作。前段时间，网上流传着一则深圳某学校招聘的教师好多来自国内外名 校的研究生和博士生的帖子，并配有姓名、学历和毕业学校等信息的图 片，一时引起网友热议。其实，关于深圳高薪招聘高学历大学毕业生的新 闻并不新鲜，在去年就有一则“76名清北学子应聘深圳中小学老师，这是 不是在浪费人才

31、？ ”的帖子，也引起大家热烈的讨论。很多年轻人对那些去应聘的高学历大学生表示支持和赞同，“三百六十 行，行行出状元”，“为什么学历高了就不能教小学？ ”；但很多家长并不支 持这些大学生的做法，“辛辛苦苦地这些年真是白培养了”“这简直就是大材 小用”；同时，也有一些社会人士认为，深圳作为改革开放的前沿阵地， 就是走在大家的前面，“教育才是国家和民族的希望和未来”。读了以上材料，你有什么观点和看法？请结合自己理解和感悟以“艾中 华”的名义给年轻人或家长或社会人士写一封信，阐述你的观点与思考， 并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800

32、字。高二年级阶段教学质量抽测试题语文参考答案2020.051. b （a项，"总是冷静沉稳”表述不准确，原文是“总体而言比较冷 静、沉稳”。c项，“也没有古人的诚信”表述不准确，原文是“现代性 虽然看似缺少了古人所谓诚信”。d项，“这里的，道，与材料一中，穷根 究底的探索精神'在内涵上一致”错，材料三中的“道”属于哲学范畴， 面材料一中的“穷根究底的探索精神”属于现代科学的范畴。）2. b （“缺乏严格的推理形式和抽象的理论探索，因此.”属于强加因 果，材料中并没有指出墨家、名家没有成为中国文化的主流的原因。）3. c （c项是典型的西方理性的逻辑思维，与中国文化重直觉思维的

33、特点 不符。）4. 先指出儒家学理是错误的，与现代性不符；然后论述现代性认识的特 点；接着从本质和认识论的历史两方面论证现代性认知的正确性和合理 性。（4分）5. 这种评判方式有其合理性，传统文化确实不注重工具理性和客观 化理性，更注重整体思维与直觉思维。（2分） 这种评判方式的缺陷是显而易见的：首先如此评判会否定中华优秀 传统文化凭借宏大非凡的概括力和卓越的思维魅力对宇宙万物的生发 及其关系进行的高度概括；其次，如此评判会无视传统文化在现代化 建设中的巨大作用，即发挥道文化的优势，驾驭器物之用，使传统文 化“道”的优势和现代化“器”的优势形成互补互进。（4分）6. a （“主要是为了在朋友面

34、前炫耀自己的有钱”错误）7. d （小说情节有波折，但没有设置很多悬念，故“悬念丛生”错误）8. 眼光敏锐。对问题认识清晰透彻，从他对木材生意的分析与判断中可 以看出。重情重义。在好友缺钱急用的情况下卖掉自己的房子与田地帮助好友 筹措资金。 淡泊利益。在朋友之义与银洋之利中毫不犹豫地舍弃钱财。 心地宽厚。在好友冤枉自己时没有愤怒、抱怨，在好友认错的情况 下没有指责、批评，而是完全包容，重归于好。（每点2分，答出任意 两点即可；没有概括或没有分析只得一半的分数）9. 不能删，因为第一段有以下作用： 交代了时间为民国时期，为故事的展开提供了时代背景； 交代了汤、宋两人是多年的有来有往的好友，为汤老

35、板找老宋商量 开辟新的商业战场的情节等做了铺垫；增强了故事的逻辑性与真实性，让后文中老宋对汤老板的舍家相助有 了可信度。（每点2分,言之成理即可酌情给分;10k1!只答出“不能删”的不得分）10. b11. d （黄老：黄，指黄帝；老，指老子。）12. d （“曹参自己饮酒，也纵容官吏们饮酒喧器”体现的是无为而治的 思想，不是“体恤下属，不拘小节”）13. （1）随从官吏希望相国把他们召来并查究，曹参竟然反而拿出酒来摆在坐席上喝起来，也高歌呼叫，与那些官吏相应和。（译出大意得1分，“幸”“按”“张”三处，每译对一处给1分） （2）等到韩信被消灭，那么位列侯爵而成就战功的，唯独曹参据有其名。（译

36、出大意得1分，“灭”“成功”“擅”三处，每译对一处给1分）14. 忠于朝廷，值得信赖；心胸坦荡，心无芥蒂；有治世之策，宽 以待民。（每点1分）15. a （“表明诗人对朝廷完全失去了信心”错误，首联表达的是忠心无 处可诉的愤懑之情，并没有表明“对朝廷完全失去了信心”）16. 手法上：都运用典故。本诗颔联运用苏武和张巡的典故，书愤 尾联运用诸葛亮的典故。情感上：都抒发对古人的赞美与仰慕。本诗 颔联抒发诗人对苏武、张巡的赞美，书愤尾联抒发诗人对诸葛亮业 绩的追慕。（每点3分）17. （1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（2）青山遮不住，毕竟东流去（3）盈虚者如彼 而卒莫消长也（每空1分，增减字、错别字该空不得分）18. b19. 原文是感叹句，情感表达效果好； 原句使用了排比的修辞手法，强烈地表达出作者对江南的赞美之情; 原句使用了第二人称，拉近了与读者的距离，读来倍感亲切。（少一个要点扣1分，答出3点得满分）20. 夏有夏的风情雨丝洒向小桥（每空2分）21. “广开言路”改为“发出倡议”；“垂