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文档简介
1、 菜畦(qíxí)雨露(lùlòu)铁锹(qioqu)
2、160; 挨骂(iái)肆虐(nüènuè)记载(zizài)
3、; 2020 年(部编版)六年级上册语文第六单元检测一、识字与写字1.看拼音写词语。遨游太空的宇航员,遥望地球,映入眼帘的是一个 jng yíng()的球体,周围 gu()着一层“纱衣”。这个生命的 yáo lán(),她是这样 hé i k qn()、无私 kng ki(
4、),向人类提供各种矿产 z yuán(),长期给人们做 gòng xiàn()。但是,人们却不懂得珍惜,随意 hu huài()自然资源,làn yòng()化学用品,给人类生存带来了严重的威胁。让我们一起行动起来保护地球母亲吧。2.辨字组词。睹() 簸 () 涯() 径()赌() 欺 () 崖() 颈()3. 选择正确读音。薄纱(báobó)山脉(m
5、24;imò)血管(xuèxi)二、阅读理解(一)溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈(chèzhè)湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润(rùnyùn)我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载(zizài)我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。1.请给文中加
6、点的字选择正确的读音。2.快速默读短文,想一想,短文告诉我们要_ _3.朗读划横线的句子时,应该读出_的语气,为什么要“善待我们的河水”?_ _(二)可爱的地球我登上月球最强烈的感受,是对地球爱之弥深。地球虽有缺点,可是比电视上看到的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知,金星永远被炽热的气体窒息住了;火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,都是同样不讨人喜欢的星球。至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处,使我们不至于过度兴奋,或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度,使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最
7、美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市,偶然吹过一阵清风,就会提醒我们,清洁的空气的确可以维持健康。地球的一大优点,是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化,使我们生活免于单调,带来了可喜的交替变化,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。我们也很幸运,地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24 小时的制度,因为这跟我们睡眠的习惯,配合的恰到好处。你想一想,地球如果转得像土星一样快,每 10 小时自转一次,情形又怎么样?你就要不断上床起床了。有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米左右那么高的地方跌下来,就能断腿。不过也有一个优点足以相抵;房子不会轻易被风吹
8、走。大体而论,我相信重力是很有价值的稳定力。有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏,也比根本没有的好。人在月球上邂逅,势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说:“这个季节,陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住,相对无言了。千秋万世,运转不停,这是地球另一个优点。只要妥善维护,地球总可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹煞。1.本文作者的观点是,围绕观点作者是从以下几方面来写的:_ 、_ _ 、_ 、_、_ 、_ _。2.第一自然段中“地球虽有缺点,可是比电视上看到的满目凄凉、到处窟窿要强得多”运用了_
9、的说明方法。在文中还有一处也运用了这种说明方法,请你把这句话抄下来。3.第一自然段写金星、火星的目的是:4.地球是如此可爱,作为地球的主人,你能为地球列几条保护措施吗?(最少三点)(三)种树老人种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下一片树林。种树老人一辈子什么都不会做,只会种树。解放前种树为了娶媳妇,但没有娶上;解放后种树,为了种树。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘上刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人前二十年种的树,公社化的时候毁了,中间二十年种的树,承包
10、制的时候砍了,最后二十年,老人没要一分地,就要了村东那片九百亩的大沙丘,在上面盖了个土棚子,喂了条小黄狗,就开始种树了。老人从不种娇贵的树,只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树,种那种插个枝就能长大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没有一根枝条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树,老人对自己的树还有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里,领着黄狗转来转去,修树剪
11、树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦村里人都就老人是个傻子,只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼,要买汽车,要娶东村五十多岁的寡妇了但老人仍然住在自己的草棚里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出一棵树,矮小但很粗壮。人们都说,那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。1.老人表示“死后不要棺材”是因为他()A.没钱买B.一辈子勤俭,死
12、后也要节约C.怕别人砍树为他做棺材2.村里人说老人是“傻子”是因为,后来又说他“精” 是因为。3.下面不能表现种树老人精神品质的是()A.一辈子没有结婚,也没有孩子。B.“把我埋在树林里,千万不要用什么棺材”C.老人对树像对自已的孩子一样。D.哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自已的头、斧子、大黄狗保护树。4.“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,加点部分表现了什么?5.文章只字未提老人种下的这片树林是什么样的,请你展开合理的想象,简单描述。三、实践运用(一)阅读短文,回答问题。有的花粉可供药用,例如马尾松的花粉,中医称为松花粉,有润肺、益气、止血之效;香蒲的花
13、粉称蒲黄,有消炎利尿之功。但是,也有对人体有害的花粉,这是需要注意的,例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉,含有一种特殊的蛋白质(有抗原性),飘浮在空气中,有过敏体质的人,一旦吸入了这种花粉,则产生过敏反应,轻者产生像感冒一样的症状,重者气喘不止,这种反应被称为枯草热或花粉病。1.有的花粉可供药用有,的作用;而有的花粉对人体有害,如。2.这段话表达的观点是(二)看公交车站牌,回答下列问题。1.小林坐火车来到燕郊,要乘坐公交车去潮白人家小区的姥姥家,乘车路线最不节省时间的线路是:()A.小林在火车站乘坐 811 路车,到防灾科技学院站下车,再乘坐812 路车,到潮白人家小区下
14、车。B.小林在火车站乘坐 811 路车,到华北科技学院站下车,再乘坐812 路车,到潮白人家小区下车。C.小林在火车站乘坐 811 路车,到华北科技学院站下车,再乘坐812 路车,到终点站下车,再步行到姥姥家。2.在姥姥家住了一段时间后,小林想去住在美林小区的舅舅家玩几天,表哥说在小区南门接他。小林应该先乘坐 812 路公交车到站或者是在站下车,(A.防灾科技学院 B.华北科技学院站 C.交通干部管理学院站)再乘坐 815 路公交车,到站(A.美林小区南门B.美林小区北门)下
15、车。小林最少需要准备这些零钱:(A.2 元B.4 元C.3 元)。几天后的一个傍晚,姥姥打电话说妈妈来了,让小林坐公交车回姥姥家,小林最晚(A.20:30B. 20:50C.21:00)出发,才能赶上末班公交车。四、阅读积累1.书湖阴先生壁中描绘山水美景的诗句是“, 。”2.江南春中“,水村山郭酒旗风。”写出了江南的广阔和春意盎然。“南朝四百八十寺,。”诗人慨叹南朝的覆灭,流露出兴亡之感。3.浪淘沙中诗人用夸张的手法写出黄河磅礴气势的诗句是:“九曲黄河万里沙,。”4.五行:、木、水、土。五谷:稻、麦、。五音:宫、商、角、。五彩:黄、青、白、。五
16、、习作塑料袋给人们带来了方便,可是也破坏着我们的环境,我们应该怎样使用呢?请你针对这个问题写一份倡议书,号召大家正确使用塑料袋。答案一、识字与写字1.晶莹、裹、摇篮、和蔼可亲、慷慨、资源、贡献、毁坏、滥用2.(略)3.薄纱 báo山脉mò血管 xuè菜畦qí雨露lù铁锹qio挨骂ái肆虐nüè记载 zi二、阅读理解(一)1.请给文中加点的字选择正确的读音。清澈 chè、滋润rùn、运载 zài2.( 略)3.读出眷恋、热爱的语
17、气,因为河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。(意思对即可)(二)可爱的地球1.本文作者的观点是:对地球爱之弥深,从以下几方面来写的:有美妙的大气层、有人人称道的斜轴、地球旋转的速度刚好合适、重力是很有价值的稳定力、冷热宜人的气候、千秋万代,运转不停2.作比较,据我们所知,金星永远被炽热的气体窒息住了;火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,都是同样不讨人喜欢的星球。(答案不唯一)3.与地球形成对比,突出地球的可爱,表现作者对地球的热爱。4.略(三)种树老人1.老人表示“死后不要棺材”是因为他(C)2.说老人是“傻子”是因为只会种树、保护树,后来又说他“精” 是因为老人种的树值很多钱3.下面不能表现种树老人精神品质的是(A )4.形象地表现了种树老人无私的奉献精神。5.略三、实践运用(一)阅读短文,回答问题。1. 有润肺、益气、止
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