2022年2022年《祝福》导学案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载祝愿导学案带答案学问与技能：1明白小说三要素及小说情节结构；2.分析文中的人物形象,把握祥林嫂的形象特点和典型意义；3体会社会环境对形象塑造的作用,懂得本文倒叙手法的作用；过程与方法：1布置预习,先疏通字词,再整体感知,理清文章的情节结构；2. 然后局部分析比较祥林嫂外貌变化,并在此基础上找出这一变化的缘由,进一步懂得文章的主题；3. 师生.生生合作,探讨祝愿文题的含义并品析本文描写手法；情感态度与价值观：认清封建礼教吃人的本质,懂得反封建的必要性,熟悉鲁迅对封建文化的鞭挞的现实意义；重点.难点：1 小说以“祝愿”为题的含义；2 认清造成祥林嫂悲剧命运的社会根

2、源以及其内在因素；课时支配3 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学设计第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.作者及作品：1. 作者简介：鲁迅1881-1936原名周树人 、 字豫才 、 浙江绍兴人,中国宏大的思想家.革命家.文学家和诗人,创作的小说集有呐喊.彷徨.故事新编,散文集有朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集有坟且介亭杂文而已集华盖集华盖集续编等；2. 文题学问：彷徨为鲁迅的其次部小说集；1926年8月初版；收入1924年至 1925年所写的小说 ll篇,祝愿为第一篇,展现了当时旧中国农村以 至整个社会复杂的阶级关系,挖掘了农夫凄惨生活的根源；不仅反映他

3、们长1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载期受政治压迫和经济剥削而造成的肉体上的痛楚, 而且着重描画了他们长期以来在封建制度和思想的束缚与毒害下的精神状态, 从根本上否定了封建制度和封建思想,有着深刻的思想意义；3. 写作背景： 这篇课文写于 1924年,所反映的为在半封建半殖民地旧中国农村妇女的凄惨命运；辛亥革命只推翻了帝制,并没有从根本上摧残封建制度 的经济基础, 所以中国仍然在帝国主义和封建主义压迫之下,照旧处于半封建半殖民地的位置,政权仍为把握在地主阶级和官僚买办的手里；封建宗法的思想和制度为束缚中国人民特殊为农夫的绳索,而农村的劳动妇女所受的压迫最深,痛楚最大；她们不仅没有

4、位置,而且没有人身自由；假如为再嫁寡妇,就更加受人鄙视,甚至连劳动和生活的权益也被剥夺了；这篇祝愿 就为作者怀着对劳动人民不幸遭受的深切怜悯,揭露吃人的社会制度和旧礼教的罪责；二.把握字词:1 选 出 下 列 加 点 字 注 音 全 都 正 确 的 一 项 a 寒 暄 x u àn 踌 蹰 c h ú朱 拓 tu ò百 无 聊 赖 l àib监生 jiàn 惴 惴z h u ì俨然 y n少 不 更事 j ng c 间或 ji àn 形 骸h ái谬种 m i ù沸反 盈 天 f èid 陈 抟

5、tu án 驯熟 x ùn炮烙 p ào咀嚼 鉴 赏 j 2 选 出 对 下 列 词 语 或 加 点 字 词 解 释 有 误 的 一 项 （）a 寒 暄（ 太 阳 的 温 暖 ）形骸 （ 身 体 ）收 敛 （ 收 拢 集合 ）b 蹙缩 （ 紧 缩 ）间或一 轮 （ 偶 而 ）歆享 （ 喜 爱 . 羡精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载慕 ）c 沸 反 盈 天 （ 满 ）窈 陷 （ 幽 远 ）安 逸（ 安 闲 ）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载d 鄙薄 （ 轻 蔑 ）折罪 （ 抵 作 ）素不 相 识 （ 向 来 ）3 选 出 下 列 句 中

6、成 语 使 用 正 确 的 一 项 （）a 军 训 结 束 那 天 , 我 们 举 行 队 列 表 演 , 下 午 三 时 , 操 场 上 歌 声 响亮 , 沸反盈天, 校 园 成 了 欢 乐 的 海 洋 ；2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载b 老 师 为 我 们 订 复 习 资 料 , 可 我 身 边 没 有 钱 , 连 借 几 位 同 学 , 也都 没 有 , 百 无 聊 赖, 只 得 请 假 回 家 ；c 这 几 天 天 气 闷 热 , 上 床 以 后 总 为 惴惴不安, 难 以 入 睡 ；d 前 有 警 车 当 道 , 后 有 群 众 追 赶 , 歹 徒 走投无路, 扔

7、下 凶 器 , 向警 察 投 降 ；4 下 句 空 白 处 依 次 应 填 入 的 词 语 为 （c） 只 有 四 婶 , 因 为 后 来 雇 用 的 女 工 , 大 抵 （ 非 ）懒 （ 即 ） 馋 , 或 者 馋 而 且 懒 , 左 右 不 如 意 , 所 以 也 仍 提起 祥 林 嫂 ；5 选 出 标 点 运 用 无 误 的 一 项 （c）她 一 手 提 着 竹 篮 , 内 中 一 个 破 碗 , 空 的 ； 一 手 拄 着 一 支 比她 更 长 的 竹 竿 , 下 端 开 了 裂 ： 她 分 明 已 经 纯 乎 为 一 个 乞 丐 了 ；参考答案：1. c a 朱 拓t à；

8、 b 少 不 更 事 g n g ； d, 炮 烙p áo 2. b（ “ 歆 享 ” 的 “ 歆 ” 这 里 指 神 享 用 祭 品 ）3. a 沸 反 盈 天 形 容 喧 哗 吵 闹 , 乱 成 一 团 , 与 语 境 不 合 ； b 百 无聊 赖 指 精 神 无 所 依 托 ,感 到 非 常 无 聊 ,此 处 应 用 毫 无 办 法 ； c 惴 惴不 安 为 害 怕 发 愁 的 样 子 , 此 处 难 发 入 睡 与 害 怕 无 关 ；三.问题：小说的三要素为什么？答：人物.情节.环境（自然环境.社会环境）；四.复述课文的主要内容情节：（略）五.概括祝愿的情节结构：（ 1）序幕

9、：祝愿景象和鲁四老爷；（ 2）结局：寂然死去；（ 3）开端：初到鲁镇；（ 4）进展：被卖改嫁；（ 5）高潮：再到鲁镇；（ 6）尾声：祝愿景象和“我”的感受；六.问题探究： 本文在表达情节结构上采纳了倒叙手法,请简要概述其作用；答： 1把祥林嫂的悲剧结局放在前面,奇妙地设置了一个悬念,能够引人人胜；3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 既给作品造成了悲剧气氛,定下了悲凉的基调,又突出了祥林嫂与鲁四老爷之问的冲突,说明小说反封建的主题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载七.布置作业其次课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【问题探讨】一.作者奇妙地把祥林嫂悲

10、剧性格上的几次重大变化都集中在鲁镇“祝愿”的特定环境里,三次有关“祝愿”的描写,不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境,而且也印下了祥林嫂凄惨一生的脚印；请找出这三处描写并分析其作用；第一次：描写镇上各家预备“祝愿”的情形；作用： 展现了人与人之间的冲突冲突,说明封建势力和封建迷信思想对农村的统治照旧,揭示出祥林嫂悲剧的社会根源,预示了祥林嫂悲剧的必定性； 其次次：描写鲁四老爷家祝愿的情形；作用：在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手祭奠的警告下,祥林嫂永远失去了参加祝愿的权益；她虽然百般挣扎,但仍为无济于事,她的期望完全破灭了；于为她精神完全崩溃,最终沦为乞丐；特定的环境描写,推动了情节的进展,同时

11、也增强了人物形象的真实性和感染力；第三次：描写“我”观察祝愿情形时的感受；作用： 1.将祥林嫂的死和祝愿的气氛形成鲜明的对比,深化了对旧社会吃人本质的揭露；2.使小说首尾呼应,结构完整；二.作者把这篇小说取名为“祝愿”,有什么深刻含义.答： 1.小说始于祝愿, 最终祝愿, 中间又一再写到鲁四老爷家的祝愿,情节的进展与祝愿有着亲密的联系；2.封建礼教正为通过祝愿在精神上多次摧残,以至杀害了祥林嫂,而 祥林嫂死时又正为鲁镇家家祝愿之时,祝愿的喧闹正反衬了祥林嫂临终的孤寂凄凉；以“祝愿”为题更能揭露封建礼教.封建思想对劳动妇女的精神摧 残,起到了深化主题的积极作用；三.如何懂得小说对鲁四老爷书房摆设

12、的描写.答： 1.书房里挂陈抟的“寿”字,说明鲁四老爷期望自己长命百岁；4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.鲁四老爷大骂新党康有为以及死于除夕的祥林嫂,对联的下联“事理通达心气和平” 对其作了有力的嘲讽；把一边的对联 （“品节祥明德性坚决”）写成“已经脱落,松松的卷和放在长桌上”,讽刺其已无“品节”可言；3.康熙字典等示意了鲁四老爷的守旧特点；四.祥林嫂从初到鲁镇至临死前,外貌有哪些变化.结合她的生活遭受,说说为什么会有这些变化,进而归纳祥林嫂的形象；1.进一步通读课文,从文中找出描画祥林嫂外貌的语段,填写以下表格：时间年 龄服饰面貌眼睛精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

13、迎下载初来鲁镇二十六七岁头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄, 月白背心脸色青黄, 两颊红顺着眼精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载再来鲁镇三十一岁临死之前四十岁上下头上扎着白头绳, 乌裙,蓝夹袄, 月白背心手拄竹竿,下端开 了裂,手提竹篮,内中一个破碗,空的脸色青黄, 两颊上已经消逝了血色头发全白, 脸上瘦削不堪,黄中带 黑,好像木刻似的顺着眼,眼角有泪痕,眼光无精神 只有眼睛间或一轮仍可以表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.说说祥林嫂为什么会有这么大的变化.（争论,自由发言；）示她

14、为一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载明确 祥林嫂为旧中国劳动妇女的典型；初来鲁镇时她青年丧夫,勤劳和善, 安分耐劳, 她本想逃到鲁四老爷家做工,可却仍被婆婆再嫁到深山 野凹里去；可为不久丈夫又病死了,儿子给狼吃了；生活中的惨重打击,使她重新回到鲁镇时“两颊上失去了血色”,“眼角有泪痕”；当她重新 在鲁四老爷家做工时,四婶一声“你放着罢. ”以及柳妈的关于死后要被阎 罗王锯成两半的话, 使祥林嫂的精神完全崩溃了；她在长期的打击与磨练下,已陷入极度悲伤,精神麻木； 在封建宗法思想和封建礼教的淫威下,祥林嫂5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一步步被逼上死亡的道路； 3.研

15、讨文中主人公祥林嫂这一人物形象；（提示：分情节概括） 答： a勤劳.和善.纯朴.坚强；（“初到鲁镇”部分）b挣扎与抗争；（“被迫改嫁”.“再到鲁镇”的有关段落） c完全失望,精神崩溃；（捐门槛后仍为不准祭奠）总之,祥林嫂为旧中国农村社会中受压迫.受剥削的妇女的典型代表；五.分析鲁四老爷及“我”的形象；答： a.鲁四老爷：鲁四老爷为剥削人民的地主阶级的代表人物,为封建礼教的顽固保护者,为迫害祥林嫂的元凶；1. 封建礼教的卫道士,守旧而反动；（“讲理学的老监生”.“骂”）2. 道貌岸然的伪君子；（对联的示意）3. 自私.冷酷；（嫌弃祥林嫂,不准祭奠,在精神上磨练祥林嫂）b.“我”：为一个具有进步思

16、想的小资产阶级的学问分子形象；1. 憎恶鲁四老爷,有鲜明的反封建的思想倾向；2. 怜悯祥林嫂,和善；3. 脆弱, 无能；（不能直面祥林嫂提出的问题,含混回答, 落荒而逃； ）第三课时一.联系课文内容,分析下面句段的含义或思想感情；四叔且走而且高声的说：“不早不迟,偏偏要在这时候,这就可见为一个谬种. ” 四叔为什么骂祥林嫂为“谬种”.明确 鲁四老爷为封建思想的坚决捍卫者,他认为像祥林嫂这样“罪责沉重”的女人“不早不迟,偏偏要在这时候”死去,更显得到处与这个社会作对,所以他要骂祥林嫂“谬种”；有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来, 要听她这一段凄惨的故事； 直到她说到哽咽,她们也就一齐流下

17、那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满意的去了,一面仍纷纷的评论着；“特意”“满意”表现了这些老女人怎样的心理. 明确 这些老女人“特意”寻来,听祥林嫂凄惨的故事,并不为真心地6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载怜悯她,而为作为无聊生活的一种调剂,猎奇之后得到一种“满意”,表现了民众的愚昧.冷漠；她未必知道她的悲伤经大家咀嚼赏鉴了很多天,早已成为渣滓, 只值得烦厌和唾弃 说“大家咀嚼赏鉴”祥林嫂的悲伤,表现了作者怎样的思想感情 .明确 表现了作者对民众冷漠麻木的批判和激愤之情；“祥林嫂,你放着罢. 我来摆；”四婶慌张的说； 她讪讪的缩了手,又去取烛台； “祥林嫂,你放着罢. 我来拿；”四

18、婶又慌张的说；她转了几个圆圈,最终没有事情做,只得疑问的走开；“你放着罢,祥林嫂. ”四婶慌张大声说；她像为受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只为失神的站着； 四婶前后两次不让祥林嫂动祭具,祥林嫂两次反应不大相同,为什么.比较一下,“祥林嫂,你放着罢. ”和“你放着罢,祥林嫂. ”在表达上有什么不同.明确 1祥林嫂第一次感到“疑问”,她并不明白自己的“罪过”；而其次次她已经捐了“门槛”,认为自已已经“赎罪”了,可以被“宽恕” 了；可为四婶的断喝让她明白自己永久不能被这个冷漠的社会“接受”；她的精神崩溃了；2 “祥林嫂,你放着罢. ”“你放着罢,祥林嫂. ”这两句话的语气为很不

19、一样的,后者命令的意味更剧烈,态度也更严格；我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的, 看到厌倦了的陈旧的玩物,从前仍将形骸露在尘芥里,从活得好玩的人们看来,唯恐要怪讶她何以仍要存在,现在终于被无常打扫得干 洁净净了；（“我”为什么要发这番谈论？） 明确 这为“我”对祥林嫂的死所发的愤慨；我在艨胧中, 又模糊听到远处的爆竹声联绵不断,好像合成一天音响的浓云,夹着团聚飘舞的雪花,拥抱了全市镇；我在这繁响的拥抱中,她懒7精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载散而且舒服, 从白天以至初夜的疑虑,全给祝愿的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺

20、的在空中蹒跚,预备给鲁镇的人们以无限的幸福；（最终一段有何作用？）明确 作者以喜写悲, 描画出当时严酷的阶级对立,富人所祝之福正为建立在穷人的不幸和痛楚的基础之上,表现了“我”的悲愤和憎恨之情；“厌恶！然而”（p63）（鲁四老爷的话有什么潜台词？） 明确 “厌恶” 为由于祥林嫂的婆家竟然敢在鲁四老爷门口抢走自己的佣人,“然而” 为说祥林嫂的婆家有权这样处置她；表现了鲁四老爷的自私.冷酷和守旧思想；二.争论：祥林嫂之死根源到底为什么？（提示：多角度分析） 明确 a .客观缘由：封建思想1妇女的贞洁；理学提倡妇女守节,“饿死事小,失节事大”,寡妇再嫁当然不行以,就连未婚夫死了,也要为他守一辈子；2封建秩序；封建思想的核心为保护封建秩序,提倡“三纲五常”；封建礼教就为封建统治阶级为了保护封建等级制度,依据儒家思想