中考物理考前热点冲刺第十八讲　磁学实验与应用

1、第第18讲磁学实验与应用讲磁学实验与应用 第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用考点考点50 磁学实验探究磁学实验探究 考点自助梳理与热身反馈 第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用1 1探究一：奥斯特实验探究一：奥斯特实验 (1) (1)实验过程：如图实验过程：如图18181 1所示。所示。 (2) (2)实验结论：对比实验结论：对比甲、乙两图得出：通电甲、乙两图得出：通电导线周围存在导线周围存在_；对比甲、丙两图得出：磁对比甲、丙两图得出：磁场方向与场方向与_有关。有关。电流方向电流方向 磁场磁场 图图18181 1第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用2 2探究二：电

2、磁铁磁性强弱与什么因素有关探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关(1)(1)实验设计：实验中通过观察电磁铁实验设计：实验中通过观察电磁铁_的的多少来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究问题的方法称为多少来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究问题的方法称为_。(2)(2)实验过程：如图实验过程：如图18182 2所示。所示。(3)(3)实验结论：影响电磁铁实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有磁性强弱的因素有_、_和有无铁芯；通过电和有无铁芯；通过电磁铁的电流越大，匝数越多，磁铁的电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性电磁铁的磁性_。吸引小铁钉吸引小铁钉图图18182 2转换法转换法电流大小电流大小匝数多少匝数多少越

3、强越强第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用3 3探究三：磁场对电流的作用探究三：磁场对电流的作用(1)(1)实验装置：如图实验装置：如图18183 3所示。所示。(2)(2)实验结论：通电导线在磁场中要受到实验结论：通电导线在磁场中要受到_的作用，的作用，力的方向跟力的方向跟_和和_都有关系，当电流都有关系，当电流方向或者磁场方向变得相反时，通电导线的受力方向也变得方向或者磁场方向变得相反时，通电导线的受力方向也变得_；电流方向与磁感线方向平行时，通电导线；电流方向与磁感线方向平行时，通电导线_(_(选填选填“受受”或或“不受不受”) )磁场力的作用。该实验中，磁场力的作用。该实验中，

4、_能转化为能转化为_能。能。不受不受 相反相反 力力图图18183 3电流方向电流方向磁场方向磁场方向 电电 机械机械 第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用4 4探究四：电磁感应现象探究四：电磁感应现象(1)(1)实验装置：如图实验装置：如图18184 4所示。所示。(2)(2)实验结论：感应电流的方向与实验结论：感应电流的方向与_的方向和的方向和_的方向有关。的方向有关。(3)(3)实验说明：英国物理学家实验说明：英国物理学家_经过不懈的努力，发现了电磁感经过不懈的努力，发现了电磁感应现象。应现象。产生感应电流的条件：一是电路要产生感应电流的条件：一是电路要_，二是一部分导体做，二是

5、一部分导体做_。在电磁感应现象中，在电磁感应现象中，_能转能转化为化为_能。能。 磁场磁场 法拉第法拉第 导体切割磁感线运动导体切割磁感线运动 图图18184 4切割磁感线运动切割磁感线运动闭合闭合机械机械电电针对训练针对训练1在探究在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素”时，按如图时，按如图185所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁a吸引大头针吸引大头针的数目均比的数目均比b少。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是少。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是()a电流的大小电流的大小b线圈的匝数线圈的匝数c电流的方向电流的方向 d电磁

6、铁的极性电磁铁的极性b 第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用图图18185 5第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用 解析解析 影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流大小、匝数影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流大小、匝数多少、有无铁芯，由图知多少、有无铁芯，由图知a a和和b b中电流相等，均有铁芯，故选中电流相等，均有铁芯，故选b b。22012株洲株洲如图如图186所示，导线所示，导线ab放在磁场中，接通放在磁场中，接通电源后，电源后，ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是()a增大电路中的电流增大电路中的电流b换用磁性更强的

7、磁铁换用磁性更强的磁铁c将电源正负极对调将电源正负极对调d同时对调磁铁两极和电源正负极同时对调磁铁两极和电源正负极c 第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用图图18186 6第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用 解析解析 对调磁铁两极或电源正负极，都能改变导线在磁对调磁铁两极或电源正负极，都能改变导线在磁场中的受力方向，但如果两者同时改变，导线受力方向不变。场中的受力方向，但如果两者同时改变，导线受力方向不变。32012武汉武汉下列装置中，利用电磁感应原理工作的是下列装置中，利用电磁感应原理工作的是()a电动机电动机b话筒话筒 c电磁继电器电磁继电器 d扬扬声器声器b 第第1

8、818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用图图18187 7第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用 解析解析 电动机和扬声器的原理是磁场对电流的作用；动电动机和扬声器的原理是磁场对电流的作用；动圈式话筒的原理是电磁感应；电磁继电器的原理是电磁铁。圈式话筒的原理是电磁感应；电磁继电器的原理是电磁铁。 4如图如图188所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是：所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是：通电导线周围存在通电导线周围存在_，支持此结论的现象是，支持此结论的现象是_。如果移走小磁针，该结论。如果移走小磁针，该结论_(选填选填“成立成立”或或“不成立不成立”)。磁场磁场第第1818讲讲 磁学

9、实验与应用磁学实验与应用图图18188 8闭合开关，小磁针偏转闭合开关，小磁针偏转成立成立 考点考点51 电磁知识的具体应用电磁知识的具体应用 第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用1 1电磁继电器电磁继电器(1)(1)作用：它是利用作用：它是利用_电路的通断，来电路的通断，来间接地控制间接地控制_电路的装置。电路的装置。(2)(2)结构：如图结构：如图18189 9所示。所示。低电压、弱电流低电压、弱电流图图18189 9高电压、强电流高电压、强电流 第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用(3)(3)原理：电磁铁通电时有原理：电磁铁通电时有_，向下，向下_衔铁，衔铁，工作电路工作

10、电路_；电磁铁断电时；电磁铁断电时_磁性，弹簧将磁性，弹簧将衔铁拉起，切断工作电路。衔铁拉起，切断工作电路。(4)(4)实质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的实质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的_。磁性磁性 吸引吸引 接通接通 失去失去 开关开关 第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用2 2直流电动机与交流发电机直流电动机与交流发电机电磁感应电磁感应 通电导体在磁场通电导体在磁场中受力转动中受力转动 项目项目直流电动机直流电动机交流发电机交流发电机原理图原理图原理原理_( (磁场对电流的作用磁场对电流的作用) )_第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用用电器用电器 机

11、械能机械能 电能电能 构造构造转子、定子、有换向转子、定子、有换向器无铜滑环器无铜滑环转子、定子、有铜转子、定子、有铜滑环无换向器滑环无换向器能量能量转化转化_转化为转化为_转化为转化为_在电路在电路中作用中作用消耗电能，实质为一消耗电能，实质为一个个_提供电压，实质为提供电压，实质为一个一个_区分区分关键关键因电而动，电路中有因电而动，电路中有电源电源因动生电，电路中因动生电，电路中无电源无电源电能电能 电源电源 机械能机械能 第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用3.3.扬声器与话筒扬声器与话筒 电电 声声 项目项目话筒话筒扬声器扬声器结构图结构图作用作用_信号转化为信号转化为_信号

12、信号_信号信号转化信号信号转化为为_信号信号声声 电电 第第1818讲讲磁学实验与应用磁学实验与应用3.3.扬声器与话筒扬声器与话筒 原理原理 电磁感应电磁感应通电导体在磁场中受力运通电导体在磁场中受力运动动结合结合使用使用话筒将声信号转化为电信号，即得到频率和大小话筒将声信号转化为电信号，即得到频率和大小与声音一致的信号电流，这个电流进入扬声器的线与声音一致的信号电流，这个电流进入扬声器的线圈后将受到永磁体的作用，作用力的大小和频率与圈后将受到永磁体的作用，作用力的大小和频率与信号电流的规律一致，线圈将发生振动并带动纸盆信号电流的规律一致，线圈将发生振动并带动纸盆一道振动，从而发出声音，整个

13、过程为：声一道振动，从而发出声音，整个过程为：声电电声声针对训练针对训练1在如图在如图1810所示的自动控制电路中，当控制电路的所示的自动控制电路中，当控制电路的开关开关s闭合时，工作电路的情况是闭合时，工作电路的情况是()a灯亮，电铃响灯亮，电铃响b灯亮，电铃不响灯亮，电铃不响c灯不亮，电铃不响灯不亮，电铃不响 d灯不亮，电铃响灯不亮，电铃响d 第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用图图18181010 解析解析 分析题图知，开关分析题图知，开关s s闭合时，电磁铁所在电路接通，闭合时，电磁铁所在电路接通，电磁铁产生磁性，向下吸引衔铁，电铃所在电路接通，电铃工电磁铁产生磁性，向下吸引

14、衔铁，电铃所在电路接通，电铃工作，灯不工作，正确选项为作，灯不工作，正确选项为d d。第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用2对于如图对于如图1811所示的所示的实验装置，下列说法正确的是实验装置，下列说法正确的是()a甲图所示的动圈式话筒甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的是利用电磁感应现象工作的b发电机是利用乙图原理发电机是利用乙图原理制成的制成的c磁悬浮列车都是根据丙磁悬浮列车都是根据丙图原理工作的图原理工作的d利用丁图可以探究电磁利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系铁磁性强弱与线圈匝数的关系a 第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用图图18181111

15、 解析解析 乙图反映的原理是磁场对电流的作用，根据这个乙图反映的原理是磁场对电流的作用，根据这个原理制成的是电动机；丙图反映的原理是异名磁极相互吸引，原理制成的是电动机；丙图反映的原理是异名磁极相互吸引，但有的磁悬浮列车是根据但有的磁悬浮列车是根据“同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥”的原理工作的；的原理工作的；利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与电流的关系。利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与电流的关系。第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用32012临沂临沂如图如图1812所示是一种常用的动圈式话筒所示是一种常用的动圈式话筒(麦克风麦克风)及原理图。当你对着话筒说话时，声带及原理图。当你对着

16、话筒说话时，声带_发出发出声音，声波使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中的这种声音，声波使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中的这种振动能产生随着声音变化而变化的电流，这是振动能产生随着声音变化而变化的电流，这是_现现象。象。振动振动 第第1818讲讲 磁学实验与应用磁学实验与应用图图18181212电磁感应电磁感应考点互动探究与技巧归纳典型分析例题例题20122012无锡无锡 小明在仔细观察了如图小明在仔细观察了如图18181313所示的所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大。如图流表示数也越大。如图18181414所示实验中，能说明简易风速计所示实验中，能说明简易风速