高中心理健康教育课教案

1、高中心理健康教育课教案 将友情进行到底对话高中生异性相处一、活动理念 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以， 而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友谊的根底上的， 其目的是友情友爱，互帮互助， 共同进步。处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。 如何正确交往，选择 什么样的异性朋友，便成为我们高中生应该学习和掌握的技能。 本活动是的设计就是要让学 生思考：在异性交往的过程中， 每向前迈出一步我们都要慎重考虑， 掌握一个“度是很重 要的。活动目标教师 引导学生对自己心理进行全面的自我评析引导学生对异性交往进行探讨，鼓励学生“实说实说。学生 全面

2、思索人际交往的观念。思考实现“人格魅力的途径，注意与异性同学相处的“度。教学重点 打破困惑，喜欢异性并非“洪水猛兽，关键是如何认识男女生交往的意义，如何把握男女生相处的“度。 营造坦诚、信任的团体气氛，消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。教学难点 让学生敞开心扉积极发言 教师的穿插与引导。课前准备多媒体课件 工作纸二、活动过程一热身活动男女生有身体接触的热身一一互助敲背引入交流和分享的主题二电影片段?爱情麻辣烫声音片段?欣赏 以电影?爱情麻辣烫?的片断之一?声音?来引入，创设一种情境，引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考这是一种什么样的感情或感觉？ 学生交流讨论，分享感想。注意：教

3、师在穿插与引导时，尽量少说话，少做点评，不下 结论，以此建立信任，消除心理防卫。辅导教师要宽容对待学生发言的不积极，适时转到下 个话题。三有人提议，为了使高中学生更加专注于学习，专门设立男子学校和女子学校，同学们 认为好不好？学生交流，讨论，引出男女生交往的意义四男女生交往的意义学生对坐沟通，小组汇总，教师可以提供参考结论，如：“异性效应1 、有利于智力上取长补短。2 、有利于情感交流和互补。3 、有利于个性的充分开展。4 、有利于互相鼓励和学习。五你欣赏怎样的异性？填充句子活动背景：欣赏?友情?学生填写工作纸女生：我所欣赏的男生类型是 我不欣赏的男生类型是 男生：我所欣赏的女生类型是 我不欣

4、赏的女生类型是 六你怎样欣赏异性？ 学生讨论，交流。注意：通过前面的体验，认知，“如何做是一个认识的内化和行为的外 显过程，应该相信学生在将来高中生活中的判断和选择。这里不必强调人人会说出“如何 做，让心理辅导活动留下一些问题和回味，该环节视学生的反响而定，不宜展开。七讲述?刺猬的故事? 森林中有十几只刺猬冻得直发抖。 为了取暖， 它们只好紧紧地靠在一起， 却因为忍 受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。可是天气实在太冷了， 它们又想要靠在一起取暖， 然而靠在一起时的刺痛使它们又不得 不再度分开。 就这样反反复复地分了又聚， 聚了又分， 不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。 最后，刺猬们终于找出了

5、一个适中的距离，既可以相互取暖而又不至于被此刺伤。问题：这群刺猬对我们有什么启发？异性交往应把握好“度。 距离是一种美， 也是一种保护。 高中阶段的异性交往友情或 许是一种最好的选择，让我们珍惜年轻时最珍贵的学习时光， 相互关爱，取长补短、相互激 励，携手共进！让友谊天长地久！八播放?友谊地久天长?结束本次心理辅导活动。怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想 / 旧日朋友岂能相忘 /友谊地久天长 /我们曾经终日游荡 /在故土的青山上 / 我们也曾历尽苦辛 /到处奔波流浪 / 我们也曾终日消遥 /荡桨在碧波上 / 但如今却劳燕分飞 /远隔大海重洋我们往日情意相投/让我们紧握手 / 我们来举杯畅饮 /友谊

6、地久天长友谊万岁 /友谊万岁 / 举杯痛饮 / 同声歌颂友谊地久天长 引起深层次思考比说出要怎么做更重要！ 或思想决定行动！ 高中心理健康教育课教案 将友情进行到底对话高中生异性相处 一、活动理念异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以， 而且是正当的、 必需的。 它应是建立在纯洁友谊的根底上的， 其目的是友情友爱， 互帮互助， 共同进步。 处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往， 选择什么样的异性朋友， 便成为我们高中生应该学习和掌握的技能。 本活动是的设计就是要让学 生思考： 在异性交往的过程中， 每向前迈出一步我们都要慎重考虑，

7、 掌握一个“度是很重 要的。活动目标教师 引导学生对自己心理进行全面的自我评析引导学生对异性交往进行探讨，鼓励学生“实说实说。学生 全面思索人际交往的观念。思考实现“人格魅力的途径，注意与异性同学相处的“度。教学重点 打破困惑， 喜欢异性并非“洪水猛兽， 关键是如何认识男女生交往的意义， 如何把握男 女生相处的“度。营造坦诚、信任的团体气氛，消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。教学难点 让学生敞开心扉积极发言 教师的穿插与引导。课前准备多媒体课件 工作纸二、活动过程一热身活动男女生有身体接触的热身一一互助敲背引入交流和分享的主题二电影片段?爱情麻辣烫声音片段?欣赏 以电影?爱情麻辣烫?的片断之

8、一?声音?来引入，创设一种情境，引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考这是一种什么样的感情或感觉？ 学生交流讨论，分享感想。注意：教师在穿插与引导时，尽量少说话，少做点评，不下 结论，以此建立信任，消除心理防卫。辅导教师要宽容对待学生发言的不积极，适时转到下 个话题。三有人提议，为了使高中学生更加专注于学习，专门设立男子学校和女子学校，同学们 认为好不好？学生交流，讨论，引出男女生交往的意义四男女生交往的意义学生对坐沟通，小组汇总，教师可以提供参考结论，如：“异性效应1 、有利于智力上取长补短。2 、有利于情感交流和互补。3 、有利于个性的充分开展。4 、有利于互相鼓励和学习。五你欣

9、赏怎样的异性？填充句子活动背景：欣赏?友情? 学生填写工作纸 女生： 我所欣赏的男生类型是 我不欣赏的男生类型是 男生：我所欣赏的女生类型是 我不欣赏的女生类型是 六你怎样欣赏异性？ 学生讨论，交流。注意：通过前面的体验，认知，“如何做是一个认识的内化和行为的外 显过程，应该相信学生在将来高中生活中的判断和选择。这里不必强调人人会说出“如何 做，让心理辅导活动留下一些问题和回味，该环节视学生的反响而定，不宜展开。七讲述?刺猬的故事? 森林中有十几只刺猬冻得直发抖。 为了取暖，它们只好紧紧地靠在一起， 却因为忍 受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。可是天气实在太冷了， 它们又想要靠在一起取暖， 然而靠在一起时的刺痛使它们又不得 不再度分开。就这样反反复复地分了又聚， 聚了又分，不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。 最后，刺猬们终于找出了一个适中的距离，既可以相互取暖而又不至于被此刺伤。问题：这群刺猬对我们有什么启发？异性交往应把握好“度。 距离是一种美， 也是一种保护。 高中阶段的异性交往友情或 许是一种最好的选择，让我们珍惜年轻时最珍贵的学习时光， 相互关爱，取长补短、相互激 励，携手共进！让友谊天长地久！八播放?友谊地久天长?结束本次心理辅导活动。怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想 / 旧日朋友岂能相忘 /友谊地久天长 /我们曾经终日游荡 /