例谈合作作品著作权的权利归属问题

1、例谈合作作品著作权的权利归属问题中华人民共和国著作权法第十三条规定： “两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。 ”也就是说，合作作品是由两个以上的人共同创作的作品，但在具体确定某一作品著作权的归属时往往非常棘手， 现以 36 个有趣的幼儿园体育教案一书为例， 来谈一谈合作作品著作权的权利归属问题。案例一 周某、乙某共同编写了36 个有趣的幼儿园体育教案一书。其中周某编写了前六章。乙某编写了剩余的七章。在丙某的帮助下。该书得以出版。在出版的该书上，竟有丙某的署名。周某、乙某对此提出异议。丙某辩称其在出版该书中付出了劳动，理应署名。著作权法实施条例

2、第三条规定， 著作权法所称创作，是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。在 36 个有趣的幼儿园体育教案一书中，周某编写了前六章，乙某编写了剩余的七章，是二者的共同创作行为使他们成为该书的合作作者。因此。周某、乙某对该书享有著作权，有权在该书上署名。丙某虽然对该书的出版也付出了一定的劳动， 但此劳动并没有作用于 36 个有趣的幼儿园体育教案一书，也没有对该书的内容和形式产生影响。 因此，丙某的劳动并不属于著作权法意义上的作品创作行为，丙某不能成为该书的合作作者，在没有征得周某和乙某的同意下也不能在该书中署名。案例二 36 个有趣的幼儿园体育教案出版后，由于实用性强、资料丰富。深受幼儿园教师

3、的欢迎。后周某将自己编写的前六章，原封不动地移入自己编写的另一本新书上。为此，周某、乙某发生争议， 乙某认为周某的行为属于侵权。中华人民共和国著作权法第十三条第二款规定，合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。 36 个有趣的幼儿园体育教案 一书是周某和乙某分章而独立创作完成的，所以该书属于可以分割的合作作品，周某和乙某对其各自创作的部分可以单独享有著作权。因此，周某将自己编写的前六章原封不动地移入自己编写的另一本新书上，是单独行使其创作部分的著作权的行为，至于周某的行为是否构成侵权，则应当考虑是否侵犯了合作作品的整体的著作权

4、。 如果周某的新书影响了 36 个有趣的幼儿园体育教案的销售，则周某的行为侵犯了合作作品的乙某的著作权。案例三 36 个有趣的幼儿园体育教案由周某、乙某合作完成，丙影像公司欲将该书拍摄成教学片。周某以丙公司没有名气为由拒绝，乙某独自与丙公司签订合同。以十万元价格将该书的录制权许可给丙公司。对此。周某提出异议。著作权法实施条例第九条规定： “合作作品不可以分割使用的，其著作权由各合作作者共同享有，通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得阻止他方行使除转让以外的其他权利，但是所得收益应当合理分配给所有合作作者。 ” 36 个有趣的幼儿园体育教案 由周某、乙某合作完成，著作权由二者共同享有，对于该书的使用。双方可以协商一致，协商不一致的，无正当理由的一方不能阻止对方行使权利。周某以丙公司没有名气为由拒绝， 不属于 “正当理由” 。乙某有权独自与丙公司签订合同，但是所得收益应当合理分配给周某。律师小提示：1.合作作品的著作权归属以参与“创作”为评价要件，“创作”是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动，主要是从以下两个方面界定：一是要有共同创作的合意；二是要有共同创作的行为。2.对于合作作品的使用：一是可分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权；二是不