上课生长素的生理作用ppt

1、人幼年期生长激素过多或过少人幼年期生长激素过多或过少生长素生长素越越多多植植物长得物长得越越快快吗吗？生长素浓度生长素浓度促进作用促进作用?对生长素的敏感度对生长素的敏感度：abcdef生长素所发挥的作用，因生长素所发挥的作用，因浓度浓度、植物细胞的成熟情植物细胞的成熟情况况和和植物种类植物种类、器官种类器官种类的不同而有较大的差异。的不同而有较大的差异。对于不同的器官来说，对于不同的器官来说，生长素促进生长的最生长素促进生长的最适浓度相同？适浓度相同？对于同一器官来说，对于同一器官来说，生长素的作用与浓度生长素的作用与浓度有什么关系？有什么关系？1、曲线、曲线AB段表示段表示:_2、B点表示

2、的生长素点表示的生长素浓度表示浓度表示_3、C点表示的生长素点表示的生长素浓度对茎生长的效应是浓度对茎生长的效应是_ 低于低于最适浓度时，随生长素浓最适浓度时，随生长素浓度升高度升高, ,对茎生长对茎生长 的促进的促进作用加强。作用加强。促进茎生长的最适浓度。促进茎生长的最适浓度。对生长无影响对生长无影响D4、BC段含义：段含义：5、CD段含义：段含义：超过最适浓度后，随着浓度的继续升高，生长超过最适浓度后，随着浓度的继续升高，生长素的促进生长的作用减弱，植物生长也减慢；素的促进生长的作用减弱，植物生长也减慢；当浓度升高到一定程度后，生长素抑制生长，当浓度升高到一定程度后，生长素抑制生长，植物

3、会停止生长，甚至死亡植物会停止生长，甚至死亡从图可以读到以下信息：不同种类的植物对生从图可以读到以下信息：不同种类的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。敏感程度高。A点是除去单子叶植物田中双子点是除去单子叶植物田中双子叶植物杂草的最适叶植物杂草的最适生长素浓度。生长素浓度。A【高考警示钟】【高考警示钟】 “适宜浓度适宜浓度”、“一定浓度一定浓度”莫忘记莫忘记案例：如何除去单子叶作物农田中的双子叶杂草？案例：如何除去单子叶作物农田中的双子叶杂草？正确答案：正确答案：在单子叶作物农田中喷洒在单子叶作物农田中喷洒适宜浓度的生适宜浓度的生

4、长素长素类似物可以除去双子叶杂草。类似物可以除去双子叶杂草。错误答案：错误答案：在单子叶作物农田中喷洒在单子叶作物农田中喷洒生长素类生长素类似物似物除去双子叶杂草。除去双子叶杂草。分析：分析：利用生长素（或生长素类似物）来促进生根、利用生长素（或生长素类似物）来促进生根、除草、生产无子果实时，生长素前面不要忘记加上除草、生产无子果实时，生长素前面不要忘记加上“适宜浓度适宜浓度”、“一定浓度一定浓度”等字眼，因为生长素等字眼，因为生长素浓度不同，所起的作用也不同。浓度不同，所起的作用也不同。四、生长素的生理作用四、生长素的生理作用不直接参与不直接参与细胞代谢细胞代谢，而是给细胞传达，而是给细胞传

5、达一种一种调节代谢信息调节代谢信息。生长素的调节作用具有生长素的调节作用具有两重性：两重性：能促进生长能促进生长，也能抑制生长也能抑制生长能促进发芽，能促进发芽，也能抑制发芽也能抑制发芽能防止落花落果，能防止落花落果，也能疏花疏果也能疏花疏果2、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。1）浓度：）浓度：低促进低促进 高抑制高抑制 过高杀死过高杀死 （以各器官的最适生长素浓度为标准）（以各器官的最适生长素浓度为标准） （对生长素（对生长素敏感性不同）敏感性不同） 2）器官：）器官：

6、根根 芽芽 茎茎 3）细胞：）细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。植物种类：植物种类：现象一现象一 顶端优势顶端优势1、概念：植物的顶芽优先生、概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。长，而侧芽生长受抑制的现象。2、形成原因：、形成原因：顶芽产生的生长素向下运顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度又比较敏感，生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制使侧芽的生长受到抑制（主动运输的证据）（主动运输的证据）去掉顶芽去掉顶芽顶端优势：顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象

7、。植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。解释：解释：顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，积累在侧芽，顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，积累在侧芽，导致侧芽处生长素浓度较高，从而抑制侧芽的生长。导致侧芽处生长素浓度较高，从而抑制侧芽的生长。含生长素的羊毛脂应用：修剪整枝应用：修剪整枝两重性举例两重性举例(1)顶端优势顶端优势顶端优势原理在农业生产中的应用顶端优势原理在农业生产中的应用解除顶端优势：解除顶端优势： 可以增产可以增产, ,可以调节植株形态。可以调节植株形态。 如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、 移栽促进根系发育移栽促进根系发育维持顶端优势：维持顶端优势：

8、 可以达到增产可以达到增产 如：树木成材如：树木成材现象二现象二（1 1）、根的向地性和茎的背地性解释：）、根的向地性和茎的背地性解释：不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同ABCD植物根的向地性和茎的背地性植物根的向地性和茎的背地性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A B生长速度：生长速度： A B生长素的效应：生长素的效应：茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C D生长速度：生长速度： C D生长素的效应生长素的效应： A促进促进B抑制抑制C促进弱促进弱D促进强促进强感悟拓展感悟拓展n在顶端优势、茎的向光性、根的向地性以在顶端优势、茎的向光性、根的向地性以及茎的背地

9、性中，及茎的背地性中，顶端优势和根的向地性顶端优势和根的向地性情况一致，既有促进作用又有抑制作用，情况一致，既有促进作用又有抑制作用，所以能体现生长素的两重性所以能体现生长素的两重性。茎的向光性。茎的向光性和茎的背地性一致，都是促进作用，无非和茎的背地性一致，都是促进作用，无非强弱不同而已，不能体现生长素的两重性。强弱不同而已，不能体现生长素的两重性。二、生长素类似物的应用二、生长素类似物的应用n生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提取困难，）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。且易分解，在生产上较少应用。 是是人工合成人工合成的化学物质，生理作用与生长素类

10、似，的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如的应用。如-萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、 2,4-二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。属于植物生长调节剂等。属于植物生长调节剂生长素为什么不能大规模地应用？生长素为什么不能大规模地应用？ 苯乙酸（苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的）是人工合成的生长素类似物吗？生长素类似物吗？ 先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。可以使扦插的枝条容易生根。1. 促进扦插的枝条生根促进

11、扦插的枝条生根2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）生长素类似物的应用生长素类似物的应用胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。成了大量的生长素，子房就发育成了果实。 根据这个原理，我们向根据这个原理，我们向雌蕊的柱头雌蕊的柱头上涂抹上涂抹一定一定浓度生长素类似物浓度生长素类似物，使它没有受精就发育果实，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。培育成无子果实。2.促进果实发育促进果实发育诱导单性结实，形成无籽果实诱导单性结实，形成无籽果实无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜无籽番茄、无籽

12、辣椒、无籽黄瓜培养无籽果实培养无籽果实花托花托花萼花萼花冠花冠花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊柱头柱头花柱花柱子房子房胚珠胚珠种子种子果实果实胚珠胚珠种子种子雌蕊授粉雌蕊授粉胚珠胚珠无种子无种子雌蕊未授粉雌蕊未授粉子房壁子房壁果皮果皮刺激刺激子房壁子房壁果皮果皮施用人工合成施用人工合成一定浓度的生一定浓度的生长素溶液长素溶液正常果实正常果实（有种子）（有种子）无子果实无子果实2、促进果实的发育、促进果实的发育 （人工去雄、（人工去雄、花蕾期）花蕾期）合成生长素合成生长素用一定浓度的用一定浓度的生长素类似生长素类似物物刺激刺激未受粉的雌蕊柱头未受粉的雌蕊柱头或子房或子房而获得的，其原理而获得的，其原理是

13、应用生长素能促进果实是应用生长素能促进果实发育的生理作用。发育的生理作用。 其染色体数目与正常果其染色体数目与正常果实一样吗？实一样吗？3.防止叶片、花、果实的脱落防止叶片、花、果实的脱落探索探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出问题提出问题 作出假设作出假设设计实验、进行实验设计实验、进行实验分析实验结果，形成结论分析实验结果，形成结论NAANAA促进促进( (月季月季) )插条生根的最适浓插条生根的最适浓度是多少？度是多少？某某浓度是某某浓度是NAANAA促进促进( (月季月季) )插条生插条生根的最适浓度根的最适浓度实验实验设计实验、进行实验设计实

14、验、进行实验1.明确实验目的明确实验目的,科学设计实验科学设计实验（1）实验原理）实验原理适宜浓度的浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。过低都不利于插条生根。（2）实验设计遵循的原则）实验设计遵循的原则单一变量原则单一变量原则对照原则对照原则平行重复原则平行重复原则科学性原则、可行性原则科学性原则、可行性原则设计实验设计实验1.明确实验目的明确实验目的,科学设计实验科学设计实验单因子变量原则单因子变量原则自变量自变量: ;因变量因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处

15、于等，实验中这些变量应处于 条件下条件下NAA溶液的不同浓度溶液的不同浓度迎春条插条生根的数量（或根长度）迎春条插条生根的数量（或根长度）相同且适宜相同且适宜无关变量无关变量设计实验设计实验1.明确实验目的明确实验目的,科学设计实验科学设计实验单一变量原则单一变量原则对照原则对照原则a.预实验预实验配制浓度为配制浓度为0ppm 、 2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组的一组NAA溶液溶液分组并编号：分为分组并编号：分为 组，每组中加入组，每组中加入 根根枝条。按要求处理好插条，备用。枝条。按要求处理好插条，备用。7 3 预实验预实验 可避免人力、物力、财力可避免

16、人力、物力、财力和时间的浪费和时间的浪费做到心中有数，有的放矢做到心中有数，有的放矢 b.正式实验正式实验 在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-4ppm范围间，因此在此浓度区间，以范围间，因此在此浓度区间，以0.5ppm为浓度梯度进行实验。为浓度梯度进行实验。配制浓度为配制浓度为 的的一组一组NAA溶液。溶液。分组并编号：分为分组并编号：分为 组，每组中加入组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。根枝条。按要求处理好插条，备用。9 3或或3以上以上2.0ppm、2.5ppm 、3.0 ppm 、 3.5ppm 、 4.0ppm 、 4.5p

17、pm 、 5.0ppm 、 5.5ppm 、 6.0 ppm（1 1）选取合适的实验材料选取合适的实验材料 枝条要求：枝条要求： 。 a.a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后插后可增加吸收水分的面积可增加吸收水分的面积，促进成活。，促进成活。b.b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少减少 。蒸腾作用蒸腾作用2设计实验步骤、进行实验设计实验步骤、进行实验生长良好、粗细长短大致相同生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同所选枝条带芽的数量和饱满程度

18、相同2.设计实验步骤设计实验步骤分组处理分组处理NAA溶液处理插条的方法：溶液处理插条的方法： ：把插条的基部浸泡在配制好的溶：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）高的地方进行处理） ：把插条基部在浓度较高的药液中：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约蘸一下（约5s），深约），深约1.5cm即可。即可。浸泡法浸泡法 沾蘸法沾蘸法2.设计实验步骤设计实验步骤（1）选取合适的实验材料）选取合适的实验材料（2）分组处理）分组

19、处理（3）培养培养 将处理好的插条，放在将处理好的插条，放在 条件条件下，分组进行下，分组进行 （土壤栽培（土壤栽培/水培）。水培）。相同且适宜相同且适宜水培水培设计表格、画曲线图等形式设计表格、画曲线图等形式五、其他植物激素的作用及应用比较五、其他植物激素的作用及应用比较名名称称产生部位产生部位生理作用生理作用应用应用生生长长素素赤赤霉霉素素幼根、幼芽幼根、幼芽及发育中的及发育中的种子种子促进生长促进生长, ,促进果实促进果实发育发育促进扦插枝条的生促进扦插枝条的生根；根；促进果实发育促进果实发育, ,防止落花落果；防止落花落果；农业除草剂农业除草剂幼芽、幼根、幼芽、幼根、未成熟的种未成熟的

20、种子等幼嫩的子等幼嫩的组织和器官组织和器官促进细胞伸长促进细胞伸长, ,引起植株增高引起植株增高; ;促进种子萌发促进种子萌发和果实发育和果实发育促进植物茎秆伸促进植物茎秆伸长长; ;解除种子和其他解除种子和其他部位休眠部位休眠, ,提早萌发提早萌发名名称称产生部位产生部位生理作用生理作用应用应用细细胞胞分分裂裂素素乙乙烯烯脱脱落落酸酸正在进行细胞正在进行细胞分裂的器官分裂的器官( (如幼嫩根尖如幼嫩根尖) )促进细胞促进细胞分裂和组织分裂和组织分化分化; ;延缓衰老延缓衰老蔬菜贮藏中蔬菜贮藏中, ,常用常用它来保持蔬菜鲜绿它来保持蔬菜鲜绿, ,延长贮存时间延长贮存时间植物各部位植物各部位,

21、,成成熟的果实中更熟的果实中更多多促进果促进果实成熟实成熟处理瓜类幼苗处理瓜类幼苗, ,能增加雌花形成能增加雌花形成率率, ,增产增产根冠、萎根冠、萎蔫的叶片蔫的叶片等等抑制细胞分裂抑制细胞分裂, ,促进叶和果实促进叶和果实的衰老与脱落的衰老与脱落落叶和棉铃落叶和棉铃在未成熟前在未成熟前的大量脱落的大量脱落常见植物激素的相互作用常见植物激素的相互作用（1 1）协同作用实例：）协同作用实例：生长素和细胞分裂素分别通过促进细胞生长素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长、细胞分裂来协调植物的生长，二者是协同作用。伸长、细胞分裂来协调植物的生长，二者是协同作用。（2 2）拮抗作用实例：）拮抗作用实例：赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者的作用是拮