五年级下语文-古诗词三首ppt课件

1、1.有感情地背诵课文，默写,能用本人的话表达诗词的意思。2.领会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的高兴。3.认识本课4个生字，会写7个认识的字。了解“弄、“怪生、“相媚好、“亡赖等词语在诗句中的意思。篙篙 棹棹 媪媪 剥剥zho 棹竿棹竿bo剥开剥开go竹篙竹篙o翁媪翁媪牧 蓑 遮 醉 媚 锄 剥牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。所见所见清袁枚 吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传说中的逍遥大仙。草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱

2、饭傍晚后，归来饱饭傍晚后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。牧童牧童 弄：弄：蓑衣：蓑衣：逗弄。棕或草编织的外衣,用来遮风挡雨。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓温馨的觉得，表现出来了；一个“弄字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限愉快的想象空间。当然，这里的“六七里和“三四声不是确指的数字，

3、只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。 归来饱饭傍晚后，不脱蓑衣卧月明。 诗人笔锋一转，开场写吃饱饭的牧童休憩的诗人笔锋一转，开场写吃饱饭的牧童休憩的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自在自在的牧童笼统描写得活即眠，无牵无挂，自在自在的牧童笼统描写得活灵敏现。没有家人聚集的场景，没有同伴嬉戏的灵敏现。没有家人聚集的场景，没有同伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地伸展月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地伸展一下身子一下身子? ?是喜欢

4、月夜的风光，想好好地欣赏一是喜欢月夜的风光，想好好地欣赏一下下? ?俯视亮堂的月儿，牧童心里会想些什么俯视亮堂的月儿，牧童心里会想些什么? ?或者或者什么都没想，就睡着了什么都没想，就睡着了诗人似乎只把他之所诗人似乎只把他之所见照实地写了下来，却让我们不由浮想联翩。见照实地写了下来，却让我们不由浮想联翩。 草场、笛声、月夜、牧童，像一幅草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到安静。恬淡的水墨画，使我们的心灵感到安静。 一诗，不仅让我们感到了一诗，不仅让我们感到了“日出而日出而作，日落而息的生活的安然与恬静，作，日落而息的生活的安然与恬静，也让我们感遭到了牧童心灵的无羁无绊，

5、也让我们感遭到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活形状的一种向往。的生活形状的一种向往。 请他再次诵读全诗，发扬想象，在脑海中把诗歌的言语变成一幅画面，然后用本人的言语描画出来。 茫茫原野，一眼望去，尽是长势茂盛的青草，晚风中，牧童吹奏的笛声悠扬悦耳。傍晚时分，吃完晚饭，连蓑衣也不脱，就悠闲自在地躺在月光下欣赏月夜的美景。 杨万里

6、(公元1127-1206年),字廷秀,自号诚斋野客,吉水南溪(今吉水县黄桥乡洴塘村)人。他是南宋出色的诗人,与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为“中兴四大家。 舟过安仁宋杨万里县名。在湖南省东南部，宋时设县。安仁：篙：棹：怪生：撑船用的竹竿或木杆。船桨。怪不得。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充溢情趣，展现了无忧无虑的两个小渔童的充溢童稚的行为和行为中显显露的只需孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原

7、来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ 辛弃疾辛弃疾(11401207) 南宋大词南宋大词人。字幼安，号稼轩，历城今山东人。字幼安，号稼轩，历城今山东省济南市人。出生于金人占领区。省济南市人。出生于金人占领区。辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。其词题材广泛，内容丰富，而以爱国其词题材广泛，内容丰富，而以爱国词和田园词最为突出。其爱国词多抒词和田园词最为突出。其爱国词多抒发报国的壮志，揭露投诚派的可耻行发报国的壮志，揭露投诚派的可耻行径，表达本人壮志难酬的悲愤，意境径，表达本人壮志难酬的悲愤，意境深远，气势宏伟，风格豪放悲壮。其深远，气势宏伟，风格豪放悲壮

8、。其描画田园风光的词，咏赞祖国河山，描画田园风光的词，咏赞祖国河山，也借啸傲山水、流连诗酒来排遣本人也借啸傲山水、流连诗酒来排遣本人的精神苦闷，情景如画，笔调轻灵，的精神苦闷，情景如画，笔调轻灵，风格清俊淡泊。风格清俊淡泊。清平乐清平乐村居村居 茅檐低小茅檐低小,溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好,青丝谁家翁媪青丝谁家翁媪? 大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。 辛弃疾清平乐:词牌名，“乐读yu。茅檐:茅屋的屋檐。吴音:吴地的方言。泛指南方的方言。相媚好:这里指相互逗趣、取乐。翁媪:老翁、老妇。亡赖:同“

9、无赖，“亡读w，这里指顽皮、调皮。 看图,他感到了什么？ 简朴的乡间生活，但很美。特别是青青草让人想起了春天踏青的愉快感受。 轻声读这句，感遭到了什么轻声读这句，感遭到了什么? ? 一对头发花白的老夫妇满脸通红，一对头发花白的老夫妇满脸通红，大约刚喝了酒，他们亲近相待，用乡音大约刚喝了酒，他们亲近相待，用乡音聊天说话。聊天说话。 仅仅是酒让他们醉了吗？如此温馨、仅仅是酒让他们醉了吗？如此温馨、幸福、愉快的生活，怎样不令人醉呢？幸福、愉快的生活，怎样不令人醉呢？ ( (这里写大儿子和中儿子的勤这里写大儿子和中儿子的勤劳劳, ,是为了为下一句是为了为下一句, ,小儿子的天真、小儿子的天真、活泼的笼统埋下伏笔。活泼的笼统埋下伏笔。) ) ( (“卧字确实运用最妙，卧字确实运用最妙， 它它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，然纸上， 从而使人物笼统鲜明，从