安全员的入门修炼ppt课件

1、安全员的入门修炼安全员的入门修炼安全环保部安全环保部20212021年年1212月月1212日日1;.2通过学习本课程，使您掌握通过学习本课程，使您掌握 .安全员的角色认知 .安全员的日常安全管理 .员工在岗安全培训 .现场5S管理 3安全员安全员洗脑篇洗脑篇1 1、安全员的地位和使命、安全员的地位和使命2 2、安全员的素质要求、安全员的素质要求3 3、安全员角色的转型、安全员角色的转型4 4、安全员正面的工作态度、安全员正面的工作态度5 5、学员自检、学员自检: :自己为什么要担任安全员自己为什么要担任安全员41 1、安全员的地位和使命、安全员的地位和使命 决策者决策者管理者管理者督导者督导

2、者 操作执行者操作执行者组织的层次组织的层次5班组长班组长员工员工公公司司上司上司同同级级是最基层的管理员是是最基层的管理员是实实现现公司安全目标的落实公司安全目标的落实责任责任人人是工作上的协作是工作上的协作 配合者配合者是安全生产的监督人是安全生产的监督人是领导者的助手是领导者的助手是上下沟通的桥梁是上下沟通的桥梁是安全教练是安全教练是执法裁判是执法裁判是保护神是保护神1 1、安全员的地位和使命、安全员的地位和使命( (续续) ) - -安全员保驾护航安全员保驾护航6指挥家的手指挥家的手 懂管理，会带兵打仗，会使用兵法懂管理，会带兵打仗，会使用兵法专家的脑专家的脑 懂技术，会指导生产，会运

3、用剑法懂技术，会指导生产，会运用剑法慈悲家的心慈悲家的心 懂人情，会体贴员工，会运用心法懂人情，会体贴员工，会运用心法2 2、安全员的素质要求、安全员的素质要求7由技术型人才到管理型人才由技术型人才到管理型人才技术型人才的关注点技术型人才的关注点管理型人才的关注点管理型人才的关注点. .重视管重视管“物物”. .重视管重视管“人人”. .知识技能的知识技能的“深度深度”. .知识技能的知识技能的“广度广度”. .重视重视“过程过程”. .重视重视“结果结果”.“.“专才专才”.“.“通才通才”. .自然科学自然科学. .人文科学；人文科学；. .个人干个人干. .集体干集体干. .自己干自己干

4、. .团队干团队干3 3、安全员角色的转型、安全员角色的转型84 4、安全员正面的工作态度、安全员正面的工作态度 能力高能力高 ，道德高，道德高 （精（精 品）品） 能力高能力高 ，道德低，道德低 （毒（毒 品）品） 能力低能力低 ，道德高，道德高 （半成品）（半成品） 能力低能力低 ，道德低，道德低 （报废品）（报废品）提个醒提个醒: :1.1.观念变则态度变观念变则态度变, ,态度变则行为变态度变则行为变, ,行为变则结果变行为变则结果变2.2.人品决定产品，思路决定出路人品决定产品，思路决定出路3.3.以人为本，以德服人以人为本，以德服人优秀的安全员就优秀的安全员就是是“精精 品品”94

5、 4、安全员、安全员正正确的工作态度确的工作态度 -知识改变命运，学习成就未来挫挫少少学学多多思考题：安全员思考题：安全员应重点学习应重点学习掌握哪些知识掌握哪些知识、技能？技能？书到用时方恨少书到用时方恨少10一、基本知识一、基本知识1、安全和危险安全和危险安全是指不会发生损失或伤害的一种状态。安全是指不会发生损失或伤害的一种状态。其实质是防止事故，消除导致死亡、伤害、急性职业危害及各种财产损失发生的条其实质是防止事故，消除导致死亡、伤害、急性职业危害及各种财产损失发生的条件。件。危险是指易于受到损害或伤害的一种状态危险是指易于受到损害或伤害的一种状态安全可以接受的危险安全可以接受的危险危险

6、安全安全11一、基本知识一、基本知识2 2、风险、风险是危险、危害事故发生的可能性与危险、危害事故所造成损失的严重程度的综合度量。是危险、危害事故发生的可能性与危险、危害事故所造成损失的严重程度的综合度量。R=PSR=PSRR风险率风险率 PP概率概率 SS严重程度严重程度12一、基本知识一、基本知识3 3、系统和系统安全、系统和系统安全由若干相互联系的、为了达到一定目标而具有独由若干相互联系的、为了达到一定目标而具有独立功能的要素所构成的有机整体。立功能的要素所构成的有机整体。在系统寿命期间内，应用安全系统工程的原在系统寿命期间内，应用安全系统工程的原理和方法，识别系统中的危险源，定性或定量

7、表征其危险理和方法，识别系统中的危险源，定性或定量表征其危险性，并采取控制措施使其危险性最小化，从而使系统在规性，并采取控制措施使其危险性最小化，从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的可接受安全程度。定的性能、时间和成本范围内达到最佳的可接受安全程度。人员、物资、设备、资金、任务指标、信息生产系统13一、基本知识一、基本知识安全系统工程安全系统工程是以预测和预防事故为中心，以识别、分析、是以预测和预防事故为中心，以识别、分析、评价和控制系统风险为重点，开发、研究出评价和控制系统风险为重点，开发、研究出来的安全理论和方法体系。来的安全理论和方法体系。安全系统工程危险识别风险评价风险控

8、制14一、基本知识一、基本知识4 4、事故、事故事故是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永事故是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永远终止的一种意外事件。远终止的一种意外事件。包括：人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件包括：人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件事故是由危险因素导致的（事故是由危险因素导致的（4M4M要素）。要素）。15一、基本知识一、基本知识事故事故4M4M要素（事故致因）：要素（事故致因）：人人的不安全行为；人人的不安全行为；机物的不安全状态；机物的不安全状态；环环境不良；环环境不

9、良；管管理欠缺。管管理欠缺。 从人、机、环境、管理四要素入手，采取综合对从人、机、环境、管理四要素入手，采取综合对策。策。管 理 欠 缺人 的 不 安 全 行 为 物 的 不 安 全 状 态环 境 不 良事 故 系 统16轨迹交叉论轨迹交叉论社会因素管理缺陷不安全状态不安全行为起因物肇事人致害物受害人事故物的原因人的原因接触基础原因间接原因直接原因事故经过17安全员应学习掌握的安全生产知识安全生产的法律、法规安全生产法、职业病防治法企业安全生产规章制度安全生产管理知识冶金企业安全标准化、职业卫生安全管理体系、班组安全建设标准安全生产技术安全技术操作规程、安全生产技术标准事故预防知识危险预知、危

10、险辨识、事故分析知识职业卫生管理知识职业危害控制预防事故应急管理知识事故应急救援预案、现场处置方案18运作篇运作篇1、班前要准备的事情2、班中要处置的事情3、班后要掌握的事情4、案例:安全员的一天的工作内容（忙什么）？19 2 2、班中要处置的事情、班中要处置的事情 - -安全伴随生产进度随时掌控安全伴随生产进度随时掌控安全为了生产，生产必须安全安全为了生产，生产必须安全安全工作在现场，安全工作在现场，80%80%的精力应到基层的精力应到基层20经典格言：经典格言：工作前如果你未做好准备，你就在为失败而做准备。工作前如果你未做好准备，你就在为失败而做准备。1M1MMANMAN人员人员员工的技术

11、能力、熟练度、配合度、思员工的技术能力、熟练度、配合度、思想意识、身体状况等。想意识、身体状况等。是否需培训？是否需培训？2M2MMACHINMACHIN机器机器即设备、设施、安全防护用品、器具的即设备、设施、安全防护用品、器具的状况、准确度等。状况、准确度等。是否需维修？是否需维修？3M3MMATERIALMATERIAL材料材料原材物料是否符合安全要求。原材物料是否符合安全要求。是否需整理？是否需整理？ 4M4MMETHODMETHOD技术和方法技术和方法是否备齐作业指导书、作业标准、规程，是否备齐作业指导书、作业标准、规程，紧急状态下的应急处置方案等资料，是紧急状态下的应急处置方案等资料

12、，是否正确。否正确。是否需编制、修改？是否需编制、修改？1E1EENVIRONMENTENVIRONMENT环境环境工作现场的清洁、秩序、噪音、温湿度工作现场的清洁、秩序、噪音、温湿度等是否达到标准。等是否达到标准。是否需整顿清扫等？是否需整顿清扫等？ 1 1、班前要准备的事情、班前要准备的事情 -依据依据“4M1E”4M1E”做好产前准备做好产前准备（一）（一） 召开班前会召开班前会 1 1、班前要做的事情、班前要做的事情 班前会是安全员根据当天的工作任务，联系本单位的人员、物力和现场条件、工作环境班前会是安全员根据当天的工作任务，联系本单位的人员、物力和现场条件、工作环境等，在工作前召开的

13、会议。等，在工作前召开的会议。 特点：时间短、内容集中、针对性强。特点：时间短、内容集中、针对性强。 在班前会上要突出在班前会上要突出“三交三交”（交任务、交安全、交措施）和（交任务、交安全、交措施）和“三查三查”（查工作着装、查（查工作着装、查精神状态、查个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，精神状态、查个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项。有针对性地提出安全注意事项。 21;.221 1贴近现场巡检贴近现场巡检安全员应深入现场，查问题找隐患，针对问题建立对策，形成制安全员应深入现场，查问题找隐患，针对问

14、题建立对策，形成制度。没有问题就是最大的问题度。没有问题就是最大的问题2 2重点关注新手重点关注新手用标志或工装识别新手，巡查注意观察，指导专职指导的人。用标志或工装识别新手，巡查注意观察，指导专职指导的人。3 3监控特殊工序监控特殊工序由资格认证的人员执行：实施现场监控，随时检查，确保工序条由资格认证的人员执行：实施现场监控，随时检查，确保工序条件及操作符合要求。动火作业、带煤气作业、大型起重作业、密件及操作符合要求。动火作业、带煤气作业、大型起重作业、密闭空间作业等闭空间作业等4 4处理突发问题处理突发问题救援、隔离、救援、隔离、 处理，立即追查原因，采取措施，再进行预防。处理，立即追查原

15、因，采取措施，再进行预防。 2 2、班中要处置的事情、班中要处置的事情 - -有备无患，过程决定结果有备无患，过程决定结果 2、班中要处置的事情、班中要处置的事情班中安全检查的要点班中安全检查的要点 深入现场，才能发现问题深入现场，才能发现问题人的不安全行为人的不安全行为物的不安全状态物的不安全状态环境不良环境不良1.1.管理缺陷管理缺陷管 理 欠 缺人 的 不 安 全 行 为物 的 不 安 全 状 态 环 境 不 良事 故 系 统23;.24常见不安全行为有：常见不安全行为有：1 1）、操作错误、忽视安全、忽视警告；）、操作错误、忽视安全、忽视警告；2 2）、造成安全装置失效；）、造成安全装

16、置失效；3 3）、使用不安全设备；）、使用不安全设备；4 4）、手代替工具操作；）、手代替工具操作；5 5）、冒险进入危险场所；）、冒险进入危险场所；6 6）、攀、坐不安全位置；）、攀、坐不安全位置；7 7）、在必须使用个人防护用品用具）、在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中，忽视其使用；的作业或场合中，忽视其使用；8 8）、不安全装束。）、不安全装束。人的不安全行为（人的不安全行为（GB6441-86GB6441-86）职工在职业活动中，违反劳动纪律、操作程序和方法等具有危险性的做法。职工在职业活动中，违反劳动纪律、操作程序和方法等具有危险性的做法。25皮带正在高速运转！皮带正在高速运转

17、！26禁止烟火禁止烟火27如此卧铺如此卧铺28常见不安全状态（常见不安全状态（GB6441-86GB6441-86）1 1）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷2 2）设备、设施、工具、附件有缺陷）设备、设施、工具、附件有缺陷3 3）个人防护用品用具缺少或有缺陷）个人防护用品用具缺少或有缺陷4 4）生产作业场所环境不良）生产作业场所环境不良29血衣物的不安全状态（无防护罩）物的不安全状态（无防护罩）30起重机大车车轮啃轨严重起重机大车车轮啃轨严重外轮缘已缺损外轮缘已缺损31不安全用电不安全用电32事故位置事故位置拥挤的作业环境（现场）拥挤的作业环境（现场）33

18、分析今天生产状况分析今天生产状况，找到改善点与改善方法。，找到改善点与改善方法。依据工作中发生的问题，形成记录，汇总台帐。依据工作中发生的问题，形成记录，汇总台帐。隐患整改注意事项：隐患整改注意事项：三定三定定责任人、定措施（包括经费来源）、定完成期限；定责任人、定措施（包括经费来源）、定完成期限；四不推四不推凡班组、工段能解决的不推给车间，车间能解决的不推给厂，厂能解决凡班组、工段能解决的不推给车间，车间能解决的不推给厂，厂能解决的不推给公司，做到及时整改，按期销案的不推给公司，做到及时整改，按期销案 3 3、班后要掌握的事情、班后要掌握的事情34;. 班后会是一天工作结束或告一段落，在下班

19、前有值班长主持召开的一次班组会。班后会是一天工作结束或告一段落，在下班前有值班长主持召开的一次班组会。 班后会在总结、检查生产任务的同时，总结、检查安全工作，并提出整改意见。班后会在总结、检查生产任务的同时，总结、检查安全工作，并提出整改意见。 班后会上小结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要肯定好的一方面，又要找出班后会上小结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要肯定好的一方面，又要找出存在的问题和不足；同时还要激励班组成员安全工作的积极性，增强自我保护意识的能力，存在的问题和不足；同时还要激励班组成员安全工作的积极性，增强自我保护意识的能力，帮助他们端正认识，克服消极情绪，以达到安全生产

20、的共同目的。帮助他们端正认识，克服消极情绪，以达到安全生产的共同目的。 3 3、参加参加班后会班后会35;.36. .安全员的一日管理重点：安全员的一日管理重点： . .贴近现场巡检贴近现场巡检 . .重点关注新手重点关注新手 . .监控特殊工序监控特殊工序 . .处理突发问题处理突发问题. .安全寓于整个生产系统之中，安全寓于整个生产系统之中，生产必须安全。生产必须安全。. .一日管理要做到：班前心中有数、班中一日管理要做到：班前心中有数、班中 巡查控制、班后分析改进。巡查控制、班后分析改进。思考题思考题：安全员日常的安全工作内容（忙什么）？安全员日常的安全工作内容（忙什么）？ 4 4、本节

21、小结、本节小结371 1、OJTOJT的意义的意义2 2、现场、现场OJTOJT职责职责3 3、OJTOJT四阶段指导法四阶段指导法4 4、OJTOJT培训效果评估培训效果评估5 5、OJTOJT四阶段法教导演练四阶段法教导演练: :折纸折纸38 1 1、OJTOJT的意义的意义 -在企业管理中培训最具增值意义！在企业管理中培训最具增值意义！何谓何谓OJTOJT：- on the job training- on the job training指在工作岗位上的培训。指在工作岗位上的培训。生产现场的问题：生产现场的问题：生产延期多质量不良多机械故障多安全事故多缺勤辞工多生产效率低员工士气低不遵

22、守纪律作业准备差工作现场乱1. -何时需要培训何时需要培训新员工初次上岗时新员工初次上岗时岗位变换的时候岗位变换的时候改变作业方法时改变作业方法时新产品上线时新产品上线时存在安全隐患时等存在安全隐患时等谁担任指导者谁担任指导者l现场班组长现场班组长l技术员技术员l工程师工程师l有经验被认证的有经验被认证的同事同事3940培训职责研讨培训职责研讨下属的错误下属的错误, ,都是上司的责任都是上司的责任只有不会教的上司，没有学不会的下属只有不会教的上司，没有学不会的下属兵熊熊一个，将熊熊一窝兵熊熊一个，将熊熊一窝 2 2、现场、现场OJTOJT职责职责员工教导四阶段法：员工教导四阶段法： 要领：要领

23、： 说给他听，做给他看，说给他听，做给他看， 说给你听，做给你看。说给你听，做给你看。提个醒：合理的叫训练，不合理的叫磨练提个醒：合理的叫训练，不合理的叫磨练413 3、OJTOJT四阶段指导法四阶段指导法前期准前期准备备示范说示范说明明实际操实际操作作观察跟观察跟进进 42岗位培训评价岗位培训评价表表( (训练员专用训练员专用) ) 年年 月月 日日工作工作名称名称折纸飞机操作折纸飞机操作开始时间开始时间学习对象学习对象所有与课学员所有与课学员结束时间结束时间工具与材工具与材料料纸（纸（A4A4）实习教导员实习教导员准备事项准备事项工作分工作分解解工具与材工具与材料料场所之整理场所之整理I

24、I轻松氛轻松氛围围何种工何种工作作了解程度了解程度学习意学习意愿愿位置位置 IllIll主要主要步骤步骤要要 点点理理 由由动动 作作主要主要步骤步骤要要 点点理理 由由( (查查 询询) )( (评鉴评鉴) )第第2 2第第3 3阶阶段的做法段的做法基本型基本型: : 无用的话无用的话: : 要点的强调要点的强调: : 检查检查: :434 4、OJTOJT培训效果评估培训效果评估教导效果比较表教导效果比较表教导方式教导方式3 3小时后记小时后记 忆保存率忆保存率3 3天后记忆天后记忆保存率保存率单独向人讲70%10%单独向人演72%20%讲述加演示85%65%我听我忘记，我看我记得，我听我

25、忘记，我看我记得，我用我学到，我教我掌握。我用我学到，我教我掌握。44思考题：现代企业，是否适合师傅带徒弟的培训方式？思考题：现代企业，是否适合师傅带徒弟的培训方式？451 1、5S5S的含义的含义2 2、5S5S活动的推动层次活动的推动层次3 3、5S5S的推行要领的推行要领4 4、目视管理的内容目视管理的内容5 5、5S5S实施步骤实施步骤465S5S含义表含义表中文中文日文日文英文英文典型例子典型例子整理整理SEIRISEIRIOrganizationOrganization倒掉垃圾、长期不用的东西倒掉垃圾、长期不用的东西放仓库放仓库整顿整顿SEITONSEITONNeatnessNea

26、tness3030秒内就可找到要找的东西秒内就可找到要找的东西清扫清扫SEISOSEISOCleaningCleaning谁使用谁负责清洁（管理）谁使用谁负责清洁（管理）清洁清洁SEIKETSUSEIKETSUStangardisationStangardisation管理的公开化、透明化管理的公开化、透明化修养修养SHITSUKESHITSUKEDiscipline and Discipline and trainingtraining严守标准、团队精神严守标准、团队精神475S5S活动的推动层次活动的推动层次安全卫生现场美化人心美仪整 理 1、创造空间 2、尽地之利 3、场地利用整 顿清

27、洁清 扫修 养最终目的48 现场管理标准化现场管理标准化49现场管理标准化现场管理标准化50 现场管理标准化现场管理标准化51 现场现场5S5S管理管理52、整理的推行要领、整理的推行要领1 1、对你的工作场所（范围）进行全面检查，包括看得到和看不到的地方；、对你的工作场所（范围）进行全面检查，包括看得到和看不到的地方；2 2、制定、制定“要要”与与“不要不要”的判别基准；的判别基准；3 3、清除不需要物品；、清除不需要物品；4 4、制定废弃物处理方法；、制定废弃物处理方法；5 5、调查需要物品的使用频度，决定日常用量；、调查需要物品的使用频度，决定日常用量；6 6、每日自我检查。、每日自我检

28、查。因为不整理而发生的浪费：因为不整理而发生的浪费：、空间的浪费；、空间的浪费；、使用的棚架、料箱、工具柜等的浪费；、使用的棚架、料箱、工具柜等的浪费；、零件或产品变旧而不能使用的浪费；、零件或产品变旧而不能使用的浪费；、放置处变得窄小；、放置处变得窄小；、连不要的东西也要管理的浪费；、连不要的东西也要管理的浪费；、库存管理或盘点时间的浪费。、库存管理或盘点时间的浪费。53类类别别使用频度使用频度处理方法处理方法备备 注注必需品每小时放工作台上或随身携带每天现场存放（工作台附近）每周现场存放非必需品每月仓库存储三个月仓库存储定期检查半年仓库存储定期检查一年仓库存储（封存）定期检查二年仓库存储（

29、封存）定期检查未定有用仓库存储定期检查不需要用变卖废弃定期清理不能用废弃变卖立刻废弃必需品和非必需品的区分与处理方法必需品和非必需品的区分与处理方法 54、整顿的推行要领、整顿的推行要领1 1、彻底地进行整理；、彻底地进行整理；2 2、确定物品放置场所、方法并标识；、确定物品放置场所、方法并标识；3 3、划线定位。、划线定位。重点：重点：、整顿要做到任何人，特别是新员工或其他部门都能立即取出所需要的东西；、整顿要做到任何人，特别是新员工或其他部门都能立即取出所需要的东西；、对于放置处与被放置物，要能立即取出使用。使用后要能容易归位，如果没有归位或、对于放置处与被放置物，要能立即取出使用。使用后

30、要能容易归位，如果没有归位或误放应能马上知道。误放应能马上知道。55、清扫的推行要领、清扫的推行要领1 1、建立清扫责任区（室内外）。执行例行扫除，清理脏污；、建立清扫责任区（室内外）。执行例行扫除，清理脏污；2 2、把设备的清扫与点检、保养、润滑结合起来；、把设备的清扫与点检、保养、润滑结合起来；3 3、调查污染源，予以杜绝；、调查污染源，予以杜绝；4 4、建立清扫基准，作为规范。、建立清扫基准，作为规范。重点：重点：清扫就是使现场呈现没有垃圾、没有污脏的状态。我们应该认识到清扫并不仅仅是打扫，清扫就是使现场呈现没有垃圾、没有污脏的状态。我们应该认识到清扫并不仅仅是打扫，而是品质控制的一部分

31、。清扫是要用心来做的。而是品质控制的一部分。清扫是要用心来做的。56、清洁的推行要领、清洁的推行要领1 1、落实前面的、落实前面的3S3S工作；工作；2 2、目视管理与制订、目视管理与制订5S5S实施办法；实施办法；3 3、制订奖惩制度，加强执行；、制订奖惩制度，加强执行；4 4、公司及部门领导带头巡察，带动全员重视、公司及部门领导带头巡察，带动全员重视5S5S活动。活动。警示：警示：5S5S活动一旦开始，就不可在中途变得含糊不清。如果不能贯彻到底，又会形成另外一个污活动一旦开始，就不可在中途变得含糊不清。如果不能贯彻到底，又会形成另外一个污点，而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛。要打破

32、这种保守、僵化的现象，唯有点，而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛。要打破这种保守、僵化的现象，唯有花费更长的时间来改正。花费更长的时间来改正。57、素养的推行要领、素养的推行要领1 1、制订服装、臂章、工作帽等识别标准；、制订服装、臂章、工作帽等识别标准；2 2、制订共同遵守的有关规则、规定；、制订共同遵守的有关规则、规定；3 3、制订礼仪守则（如、制订礼仪守则（如员工手册员工手册）；）；4 4、教育培训（新员工加强）；、教育培训（新员工加强）；5 5、推行各种精神提升活动（如班前会、礼貌运动等）。、推行各种精神提升活动（如班前会、礼貌运动等）。重点：重点：素养就是通过教育，使大家养成能遵守规章制度等良好的习惯，最终达成全员素养就是通过教育，使大家养成能遵守规章制度等良好的习惯，最终达成全员“品质品质”的的提升。提升。585S5S实施步骤（一字真经）实施步骤（一字真经）一套文具一套文具/ /工具工具 一个地点一个地点一份文件一份文件 一份记录一份记录一小时会一小时会 一分钟讲话一分钟讲话一天搞定一天搞定 一直维持一直维持595S5S实施步骤实施步骤 （问题查找十法）（问题查找十法）暂暂库库水水嗅嗅上上下下旧旧标标区区后后60目视管理的内容目视管