五年级上语文-18 月下桨声 语文S版ppt课件

1、第第18课课 月下桨声月下桨声 生平简介：韩少功，生平简介：韩少功，19531953年生，湖南长沙人。年生，湖南长沙人。当代作家，当代作家，19741974年开场发表作品。年开场发表作品。19791979年参年参与中国作家协会。与中国作家协会。19821982年毕业后在湖南省总年毕业后在湖南省总工会的杂志工会的杂志 任编辑。现任海南省文任编辑。现任海南省文联主席等职。联主席等职。文学成就：曾获中国全国优秀短篇小说奖，文学成就：曾获中国全国优秀短篇小说奖，法国文化部颁发的法兰西文艺骑士奖章等。法国文化部颁发的法兰西文艺骑士奖章等。主要作品：中短篇小说集主要作品：中短篇小说集 等，长篇小说等，长篇

2、小说 等，文艺等，文艺实际实际 。1.1.正确、流利地朗诵课文。正确、流利地朗诵课文。2.2.默读课文，把握文章的主要内容，领会并学习渔默读课文，把握文章的主要内容，领会并学习渔家小女孩儿的本钱质量，使本人在做人做事等方面家小女孩儿的本钱质量，使本人在做人做事等方面获得启示。重点获得启示。重点3.3.培育自学才干，学习从人物神态、外貌、动作等培育自学才干，学习从人物神态、外貌、动作等方面的描写表现人物质量的方法。难点方面的描写表现人物质量的方法。难点我会写我会写 本文讲了一件什么事，他能说一说吗？抓事件的本文讲了一件什么事，他能说一说吗？抓事件的原因、经过和结果原因、经过和结果 。打渔打渔问购

3、问购退钱退钱感受感受本文本文讲述了一对讲述了一对小姐弟和作者交小姐弟和作者交易河鱼的易河鱼的故事故事 我们要想深化了解一个人，要抓住人物的我们要想深化了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。神态、外貌、动作、言语神态、外貌、动作、言语 女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上一女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。不发。勤劳勤劳 默读并画出描写小女孩外貌、言行的句子。默读并画出描写小女孩外貌、言行的句子。说一说从中反映出女孩何种质量？说一说从中反映出女孩

4、何种质量？ 她红着脸说，刚刚回到船上，弟弟一听钱的她红着脸说，刚刚回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，一定没有这么多钱。数字，就一口咬定她算错了，一定没有这么多钱。老实老实 我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。怯生怯生 憨厚憨厚 1 1当小女孩发现钱给错的时候是什么心当小女孩发现钱给错的时候是什么心境？用文中的话回答。境？用文中的话回答。窗外橘红色一晃，是她急急地前往来，窗外橘红色一晃，是她急急地前往来，跑得有点儿气喘吁吁。跑得有点儿气喘吁吁。 “一晃、一晃、“气喘吁吁阐明女孩儿跑得气喘吁吁阐明女

5、孩儿跑得非常急。非常急。 2 2从中他感遭到这是一位怎样的孩子？让我从中他感遭到这是一位怎样的孩子？让我们再来感受小女孩的老实。们再来感受小女孩的老实。 她红着脸说，刚刚回到船上，弟弟一听钱的数她红着脸说，刚刚回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，一定没有这么多钱。字，就一口咬定她算错了，一定没有这么多钱。 “红着脸阐明女孩儿非常不好意思，也阐明红着脸阐明女孩儿非常不好意思，也阐明女孩儿非常老实。女孩儿非常老实。“一口咬定那么阐明弟弟非常一口咬定那么阐明弟弟非常聪明。聪明。 3 3、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包翻开它

6、，又分拣布包中的大小纸取出腰间的一个布包翻开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。票，心里有些过意不去。1 1读这句话与书中有什么不同吗？请他把脱漏的读这句话与书中有什么不同吗？请他把脱漏的词语用词语用 标出，这些词语都是什么词？他觉得的标出，这些词语都是什么词？他觉得的哪句话好，为什么？哪句话好，为什么？2 2括号中的这些词语让他感遭到了什么？括号中的这些词语让他感遭到了什么？ 这些词阐明女孩儿非常贫穷，而且很在乎钱。这些词阐明女孩儿非常贫穷，而且很在乎钱。这和她又回来送钱构成鲜明的对比，阐明女孩儿非这和她又回来送钱构成鲜明的对比，阐明女孩儿非常老实。常老实。 我看着她沾着泥点的手，

7、撩起橘红色衣襟，取我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出紧紧埋在腰间的一个布包，非常复杂地出紧紧埋在腰间的一个布包，非常复杂地翻开它，又非常复杂地分拣布包中的大小纸票，翻开它，又非常复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去心里有些过意不去 4 4看着小女孩用一把葱对我补偿，此时看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来，我在想什么？我什么也说不出来，我在想什么？我为女孩儿的举动打动。我为女孩儿的举动打动。 小女孩的老实、朴实使我打动，令我无小女孩的老实、朴实使我打动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我不断想念着法忘记她。从哪些语句中看出我不断想念着小女孩？小女孩？课文最后三个自然段课文最后三个自然段写出了我对女孩儿的写出了我对女孩儿的想念、牵挂。想念、牵挂。 文章结尾说，文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。他对这句话有什声悠悠飘落到我家的墙根。他对这句话有什么了解？么了解？ “桨声是勤劳、老实、纯朴的意味，是桨声是勤劳、老实、纯朴的意味，是对姐弟俩的赞誉。对姐弟俩的赞誉。 这句话也点明了文题及中心。这句话也点明了文题及中心。 文章写的是文章写的是“我向一对姐弟问购鱼，在无我向一对姐弟问购鱼，在无意中，意中，“我多付了一块钱鱼款，小姑娘退还鱼我多付了一块钱鱼款，小姑