第6章 第4节 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)ppt课件

1、学海网 学海网 学海网 学海网 简，即简要、简约。明，即明白、清楚。言语简明的本质要求是：用最经济的言语资料传送最大的信息量，到达最高的准确性和可了解性，获得最正确的表达效果。调查内容：简删除多余词语(指反复、啰嗦的内容)，排除冗余信息(指文中游离于主旨或话题之外的内容)；明消除歧义，防止费解(使人难以领会或了解的内容)。高考调查大多放在“简上。调查方式：判别；判别并修正；表达(表达简明特点的发扬表达)。考点一简明考点一简明学海网 【考题1】(2021年重庆卷)不论红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路。针对这一景象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警

2、醒；每条不少于10字，不多于20字。_学海网 【解析】此题调查言语表达简明、准确、生动。解答此类试题，要能正确运用对偶、排比等常见修辞手法，且应留意宣传语的简约性、生动性。【答案】(例如)(1)心头常亮红绿灯 平安伴随我人生(2)爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零(3)实线虚线斑马线都是生命平安线学海网 【考题2】(2021年全国卷)下面文字中画线部分的词语，有的运用不当，请指出并矫正，使这段文字言语简明，衔接自然，语意衔接。学海网 【解析】题干往往明确地提出要求或暗示答题要领。如此题的题干“言语简明，衔接自然，语意衔接就是对考生答题(审题)的要求。“简明就是不反复，没有歧义，如删除或改为“他防止

3、了语意反复，也到达了简约的效果；用“他让人搞不懂是指哪个人，改为“合图便指代明确；用“合图，让人觉得跳下椅子和吹灭蜡烛不是一个人的行为，应删除或改为“他。“衔接自然就是要求考生留意上下文在文法上、构造上、主语上、语势上等坚持前后一致，如将改为“苏泽广或“父亲会使指代更明确，使前后文更衔接。题中调查了指代词的运用，解题时要留意指代词强调就近指代的原那么。学海网 【答案】删除或改为“他；改为“合图；删除或改为“他；改为“苏泽广或者“父亲。学海网 1去次留主法围绕中心，抓住要点要做到言语简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说“简明扼要，

4、从表达上说，只需扼住“要，才干做到简明。 2擅长概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是详细表达而不作必要的概括。只需把必要的表达和概括结合起来，表达才干简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。 学海网 3删除繁冗法防止反复，删除多余(1)找主干，理枝叶。这种方法就是经过句子成分分析，理清句子构造，以便发现和删除反复的词语。(2)分析句间关系。这种方法可以有助于发现多余的短语和句子。4辨识歧义法防止误解，防止歧义表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明的要求相违背的。要本着“必需保管原那么，可有可无的尽量删去。答题时可从句中能否有多义

5、词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。学海网 衔接题对思想条理性、言语衔接性、言语组织才干和思想判别才干的要求都很高，是言语运用方面的调查重点。在高考中，除单独进展命题外，还贯穿在其他言语表达运用题型中。衔接包括两个方面的内容：一是语意方面的，包含句与句之间内容上的一致、语句的感情颜色前后一致、行文围绕一个一致的话题等；二是方式方面的，包括恰当的语序、适宜的语体颜色、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。考点二衔接考点二衔接学海网 题型一：选择型1句子重组式这种题型的特点，普通是给出几个句子，这几个句子紧紧围绕一个主题或话题，但是，语序上是被打乱的。试题要求我们按照一定的逻辑，将

6、它们陈列成一个语意明确且言语衔接的句群。学海网 【考题1】(2021年广东卷)把以下句子组成语意衔接的语段，排序最恰当的一项为哪一项()艺术家富于感情，单凭直觉思想；他恍然大悟，无须推理。这种看法不免失之武断，甚至是错误的。真正的科学家，既有推理才干，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否那么，他的科学研讨也会遭到影响。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联络的完全不同的东西。学海网 真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理才干，并且深知本人的作为；否那么，他的艺术创作会遭到影响。科学家相当冷静，光靠理性思想；他循序论证，无须想象。A B C D学海网 【解析】此题重点调查

7、考生言语表达衔接和文段逻辑顺序安排的才干。做此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解资料信息的中心思想，再根据构造以及语意关系判别其先后顺序。提出“人们的习见如何的总观念，单独解释“艺术家，是“分说的一部分，语段为“先总后分的构造，所以，应为最先；先提及“艺术后提及“科学，所以，在分说“人们的习见的部分，需求先阐明“艺术家，后阐明“科学家，因此紧跟，紧跟；而“这种看法是错误的，因此，“这种看法指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是。 学海网 【答案】C学海网 【考题2】(2021年全国新课标卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在我

8、国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。最早的记载见于，如篇中“酌之用匏的“匏就是指葫芦用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实学海网 葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器运用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民运用葫芦盛物的历史非常悠久 A B C D学海网 【解析】排序题要从语境和所选句子两方面去思索。这段文字从语境看属于阐明性表达文字，排序应该按照事理的引见顺序陈列，先引见葫芦这一植物()，然后指出用途()，其次是悠久历史()，最后是总体评价()。应选D。【答案】D学海网 2语句嵌入式试题要求考生在语段中

9、填写空缺的内容，而这些语句是交叉分布在语段中的，其在文中的衔接性和表意性都很强，因此，两者都要兼顾。学海网 【考题3】(2021年湖南卷)依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是()闲情，是_，什么也不做，也不想了。也是_，去水边品茗。有时，从午后不断坐到日暮傍晚，_。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画，只见天空淡月一弯，竹帘 半 卷 ， 竹 椅 几 把 ， 桌 上 剩 茶 几 盏 ， 就 是_。学海网 偷得浮生半日闲，邀三两知己不见一个人，却有着说不出的意境不知不觉，一弯月儿挂上柳梢三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A BC D 学海网 【解析】做言语衔接题，需求“瞻前顾后看

10、语境。“闲情是看与听，“只见对应“不见，选定B与C，“从午后不断坐到日暮傍晚紧接“月儿挂上柳梢，写出时间变化，最后锁定C。【答案】C学海网 3词语辨析式试题要求考生在语段中从给定的虚词中，经过辨析，选定适宜的词语，使语段言语衔接、合逻辑。学海网 【考题4】(2021年重庆卷)依次填入下面一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是()当他还是一棵幼苗的时候，他人不容易在远处看到他。_他们从他身边走过_站在他身边，也能够视而不见，_他还不引人注目。而_他长成一株大树，哪怕在很远的地方，他人也会看到他，并且欣赏他。A虽然甚至由于假设B虽然或者除非只需C即使或者除非只需D即使甚至由于假设学海网 【解

11、析】从第一个空看，要么选“虽然，要么选“即使，但从语意上看，“他们从他身边走过只是一个假设，所以，第一空只能选“即使，这就排除掉了A、B两项。从“从他身边走过到“站在他身边，跟“也能够视而不见的意思联络起来看，两句的意思不是选择，而是递进，所以要选“即使甚至。【答案】D学海网 4诗句选定式试题经过诗句留白的方式调查言语表达的准确、衔接，同时还调查了一定的古诗文阅读了解才干，标题新颖，具有较丰富的文化内涵。学海网 【考题5】(2021年湖南卷)以下选项中的诗句填入一诗画横线处，恰当的一项为哪一项()榴 花 映 叶 未 全 开 ， 槐 影 沉 沉 雨 势 来 。_，满庭鸟迹印苍苔。 A只道林间无人

12、至 B小院地偏人不到 C门巷深深过客稀 D寒气偏归我一家学海网 【解析】此题借诗歌来调查言语的衔接衔接。A项，“林间与诗歌第四句中的“满庭不对应，且与题干诗歌标题中的“西斋也不相关。C项，“门巷深深亦与诗歌标题及后句中的“满庭不合，且绝句第三、四句的末字应仄起平收，此项末字“稀为平声，不合音律。D项，“寒气二字与诗题中的“夏日矛盾，且句子末字“家为平声，亦不合音律。B项的“小院对应后句的“满庭，“地偏人不到对应后句的“鸟迹印苍苔，与全诗衔接严密。【答案】B学海网 题型二：填写型1填写开头式试题给出了一个语段的下文，要求考生填写语段开头的句子。要思索句子所处的位置的特殊性。学海网 【考题6】(2

13、021年全国大纲卷)请在下面画线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完好的文段。不得超越20个字。_。音乐作品的“深度有不同的表现形状。比较重要的形状通常有两种：一是“深化，二是“深邃。大致说来，“深化是就作品的主题而言；“深邃是就作品的意蕴而言。“深化诉之于意义，比较理性；“深邃诉之于体验，比较感性。“深化好像在二维平面上的篆刻，是静态的；“深邃却似三维空间中的景致，是动态的。西方音乐以“深化见长；中国音乐那么以“深邃著称。学海网 【解析】此题调查学生言语衔接的才干。此题所选语段是议论性的。它应该承当起提出论点、总领下文的义务。从下文看，文段是围绕着“音乐作品的深度展开分析的，因此，需

14、求思索在横线处填写关于“音乐作品也需求追求深度的相关话题。 【答案】(例如)作为一门艺术，音乐也要追求“深度(或“音乐作品也需求追求深度)。学海网 2填补空缺式试题给出了上下文，要求考生填写语段中空缺的句子。答题时，要瞻前顾后，一要思索逻辑，使之与上下文衔接起来，二要从整体上思索语段的意思。学海网 【考题7】(2021年四川卷)按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法；“回想与“希望的内容构成对比；语意衔接。回想和希望的关系，我们或答应以这样说：回想毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨曦；回想_，希望_；回想_，希望_。学海网 【解析】此题综合调查修辞运用、言语衔接、句式仿写等才干。

15、仿写时首先要留意题干的要求，运用比喻修辞手法；“回想与“希望的内容构成对比；语意衔接。首先做到形神兼备，所用喻体须具有独特意蕴，把它们所具有的特点表现出来；其次要留意方式方面的一致性，做到每句中比喻的手法能表达物象的特点，能给人以启发。【答案】(例如)(回想)毕竟是秋日的缤纷落叶，(希望)才是枝头的盎然春意；(回想)毕竟是扬尘远去的背影，(希望)才是迎面而来的浅笑。学海网 3填写词语式试题选择一个语段，将在语段中起着衔接作用的词语拿掉，让考生填写。学海网 【考题8】(2021年全国大纲卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意衔接，逻辑严密，层次清楚。从读大学到当教师，我跟随

16、郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，有问，必有答。先生偶有记不清楚的，亲身去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，也不乏幼稚之处。张开嘴后本人都悔之不已，但是先生却认仔细真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生要我说出来，看我想得对不对。学海网 【解析】分析句间关系，选择适宜的词语。“凡与“必搭配；“必定表示判别或推论确实凿或必然；“其中指问的问题之中；“有时表示频次不多；“那么表示前后两事间隔较近，因果关系明确。【答案】凡；必定；其中；有时；那么。学海网 题型三：修正型这是一种经过对语段改错来调查言语衔接才干的一种题型，这种试题有的会在题干

17、中明确调查要点，有的那么不明确指出。该题型往往有很强的综合性。学海网 【考题9】(2021年全国大纲卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在言语表达上都有问题，请予修正。要求语意衔接，衔接自然，语句照射，不改动原意。修正后的句子每句都不得超越15个字。我的朋友老王，人称“戏痴，自号“梨园客。由于用“客来称谓，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏：买剧本，集唱片，淘剧照等，忙得不亦乐乎。还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。学海网 【解析】此题调查言语表达的简明、衔接。处前有“自号梨

18、园客，后有“可见，该当表达顺承和因果关系。处与前面的主语不一致。处要留意跟前面陈说主体的一致。 【答案】既然自称为“客(或“他自号为客)戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道)他还搜集了700余份戏单学海网 言语衔接，要做到：一、主体要一致表达一件事情，或者阐明一个道理，要坚持话题的前后一致。每个句子要围绕一致的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕一致的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后一致，是坚持言语衔接的首要条件。话题往往就是主语，在延续表述中，最好不要随便改动主语。学海网 二、语脉要贯穿语脉贯穿原那么也可以叫句终句首一致的原那么。用语衔接，也不一定需求一直坚持陈说对象的一致，有时要看内容照应，留意语脉的贯穿性，有时，为使衔接严密，需用上一句的宾语作为下一句的主语。三、句式要一致在特定的语境里，应坚持句式构造的一致或类似，字数大体一样，句子方式对仗整齐，尽量运用一样的句式，这样可以使言语气势加强，叙事抒情透辟，节拍鲜明，衔接流利，读来顺口，听来悦耳。 学海网 四、句序要合理段落中几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑