小学美术《辣椒真辣》教学设计

1、小学美术辣椒真辣教学设计教学目标：1、使学生学会用恰当手法表现吃辣椒时的情景。2、学会用色彩来表现对辣味的感受。3、培养学生对身边的事物具有良好的感知力与表现力。 教学重点：用夸张手法绘画人物表情， 表现出吃辣椒时的感受。 教学难点： 把吃辣椒时人的表情表现得生动有趣。教具准备：教师：酸甜苦辣四个味道的饮品或食物，多媒体课件，画具。 学生准备：画具、图画纸。教学过程 :一、导入新课1、游戏激趣从前有一个智慧老人，他种下了一棵智慧树 , 树上结了四颗智慧 果, 它们虽然长得差不多 , 但味道却千差万别 , 苦辣酸甜都有。谁愿意 来采摘智慧果 ,并把它的味道表演出来 , 让大家猜 , 如果大家猜对

2、了 , 说明你的表演非常到位， 你就赢得了这颗智慧果实哦。 （酸、甜、苦、 辣）2、揭示课题 通过同学们的表演，让我们知道了人的表情很丰富，喜怒哀乐， 酸甜苦辣都能在人们的脸上表现出来。今天我们就来学习一堂和表情有关的课辣椒真辣 件出示课题：辣椒真辣）二、探索新知1 、（课件展示酸甜苦辣的图片 ）现在我们来欣赏几组图片 ,看看 他们是怎么表达酸甜苦辣的 ?注意观察他们的表情有什么特点 ?酸的表情特征 : 皱眉、闭眼、抿嘴。甜的表情特征 :面带微笑 ,洋溢着幸福和快乐。苦的表情特征 : 撇嘴、皱眉、面带痛苦。2、再次体验 :你们吃过辣椒吗 ?今天老师带来了几个辣椒 , 哪些同 学最勇敢，上来尝一

3、尝辣椒的味道 ?要求：表演的同学表情一定要夸张， 其他同学注意观察这几位同 学的表情特征，看看够不够辣。评价表演情况： 嘴巴，眼睛都有什么特点？表演到位， 观察仔细， 把最热烈的掌声送给勇敢表演的同学和仔细观察的你们自己。过渡：通过现场体验了之后， 让我们更加感受到人物表情的千变 万化，那我们来总结一下人吃辣椒时的表情特征吧。 （出示课件）请 大家一起大声的读出来。辣的表情特征 : 张大嘴、伸舌头、眯眼睛或是瞪眼睛、流泪、出 汗、有吐火般的感觉。三、辣表情范画下面老师来示范一幅人吃辣椒的表情图画，边画边讲解。（首先，画人物的大脸，再画人物的五官：眼睛眯起来，嘴巴张大大的，舌头伸出来，头发被辣得

4、都立起来了。最后简单的画一点 身体，背景可以添加一些辣椒。）四、欣赏作品辣味表情画好了，现在同学们是不是很想把吃辣椒的情景画出来呢？别着急，我们先来欣赏其他小朋友的绘画作品。（播放优秀范画）五、学生作业 看了这些小朋友们的画之后，老师觉得辣椒真的太辣了，小朋 友们, 你们也能把火辣辣的感觉画出来吗 ?作业：画一幅人吃辣椒时的情景图。（要求 : 形象夸张，色彩突 出，构图饱满。）播放音乐 ,学生创作 , 教师巡视指导。及时表扬优秀作品 ,适时点 拨创作中存在的问题。五、作品展示1、展示作品拿几幅有代表性的学生作业上台展示 , 引导学生评价并讲评。（学生自评、生生互评、教师点评作品 , 从中找到闪光点及不足。）2、作品评奖大家一起评出最佳表情夸张奖， 最佳色彩突出奖， 最佳构图饱满 奖。现场发给获奖同学每人一张奖状。掌声送给这些同学。六、课堂总结这节课同学们的表现真棒， 学会了用夸张的造型表现人物的面部 表情，还学会了用色彩表现味觉。 希望以后你们能通