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1、生字1 生字2词句自读老师的课 作者简介引读1引读2 引读3 北师大版四年级语文上册第一单元北师大版四年级语文上册第一单元描红纸描红纸 牵着牵着 姥姥姥姥 冒炊烟冒炊烟 念叨念叨 恍如恍如歇歇脚歇歇脚 滋润滋润 拐杖拐杖zhqinlomodohungxizzhng正月正月 捅了我一下捅了我一下 拄着拄着 教诲教诲zhngtngzhhu描红纸描红纸 牵着牵着 姥姥姥姥 冒炊烟冒炊烟 念叨念叨 恍如恍如歇歇脚歇歇脚 滋润滋润 拐杖拐杖春雨点点春雨点点 恭恭敬敬恭恭敬敬娓娓动听娓娓动听 身临其境身临其境引人入胜引人入胜 深深感谢深深感谢（1）他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以）他先把这首诗念一遍

2、，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，这四句诗为起承转合，编出一段故事，_地讲起来。地讲起来。（2）我听得入了迷，恍如）我听得入了迷，恍如_。（3）田老师每讲一课，都要编一个）田老师每讲一课，都要编一个_ 的故事。的故事。（4）我仍然像四十年前的一年级小学生那样，）我仍然像四十年前的一年级小学生那样， _ 地向他行礼。地向他行礼。 自读三到五自然段，文中自读三到五自然段，文中什么地方给你的印象最深刻？什么地方给你的印象最深刻？ 现在，谁来说说田老师现在，谁来说说田老师是一个怎么样的老师？是一个怎么样的老师？ “他先把这首诗念一遍，串讲一遍。他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以

3、这四句诗为起承转合，编出一然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。段故事，娓娓动听地讲起来。 我听得入了迷，恍如身临其境。我听得入了迷，恍如身临其境。 田老师每讲一课，都要编一个引人田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。入胜的故事。” 刘绍棠，中国当代著刘绍棠，中国当代著名作家。名作家。13岁开始就发表岁开始就发表作品，作品，20岁成为中国作家岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的为中国文坛的“神童作神童作家家”。长篇小说。长篇小说京门脸京门脸子子获北京优秀长篇小说获北京优秀长篇小说奖。奖。敬柳亭说书敬柳亭说书获首获首届中国大众文学奖。届

4、中国大众文学奖。蒲蒲柳人家柳人家获全国优秀中篇获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。拉、阿尔巴尼亚文出版。 我在田老师门下受业四我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如年，听了上千个故事，有如春雨点点。春雨点点。 谈起往事，我深深感念他谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田里，播下文在我那幼小的心田里，播下文学的种子。学的种子。 我仍然像四十年前的小学生那我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。样，恭恭敬敬地向他行礼。 老人摇摇头说：老人摇摇头说：“这不过是

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