小学四年级下学期语文《第一朵杏花》PPT课件

1、绿色圃中小学教育网http:/第一朵杏花苏教版四年级语文下册第一单元苏教版四年级语文下册第一单元绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 竺可桢，竺可桢，18901890年生，浙江上虞人。年生，浙江上虞人。19101910年赴美国留学。年赴美国留学。19131913年毕业于伊利诺伊大年毕业于伊利诺伊大学农学院。学农学院。19181918年获哈佛大学研究院地学年获哈佛大学研究院地学系博士学位。同年回国。后任武昌高等师系博士学位。同年回国。后任武昌高等师范学校教员、东南大学地学系主任、中央范学校教员、东南大学地学系主任、中央研究院气象研究所所长、浙

2、江大学校长。研究院气象研究所所长、浙江大学校长。建国后，历任中国科学院副院长，中国科建国后，历任中国科学院副院长，中国科协副主席，中国气象学会理事长、名誉理协副主席，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学会理事长，是第一至三事长，中国地理学会理事长，是第一至三届全国人大常委。我国第一个科学团体中届全国人大常委。我国第一个科学团体中国科学社的骨干之一。他开创了我国近代国科学社的骨干之一。他开创了我国近代地理学、气象学研究领域，在东南大学创地理学、气象学研究领域，在东南大学创办了我国最早的地理系。办了我国最早的地理系。 竺可桢先生胸襟豁达开阔、治学严谨竺可桢先生胸襟豁达开阔、治学严谨勤奋、待人

3、宽厚至诚，堪称勤奋、待人宽厚至诚，堪称 品格和学问品格和学问的伟人的伟人 。 绿色圃中小学教育网http:/默读课文，说说课文为什么以“第一朵杏花”为题？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/程度程度 绽开绽开 泛出泛出 补充补充 柳梢柳梢立即立即 郑重郑重 精确精确 估计估计 推断推断规律规律 大概大概 掌握掌握 明媚明媚 吹皱吹皱竺可桢竺可桢 仰起脸仰起脸 顷刻间顷刻间 兴冲冲兴冲冲花瓣儿花瓣儿 绿色圃中小学教育网http:/为课文分段，并说说段落大意。为课文分段，并说说段落大意。 一（一（1515）竺可桢要知道第一朵杏花开放）竺可桢要知

4、道第一朵杏花开放的时间，孩子不明白什么原因。的时间，孩子不明白什么原因。 二（二（615615）第二年在孩子的帮助下，竺）第二年在孩子的帮助下，竺可桢爷爷准确地记下了第一朵杏花开放的时可桢爷爷准确地记下了第一朵杏花开放的时间。间。 三（三（1616）竺可桢爷爷通过长年精确观察，）竺可桢爷爷通过长年精确观察，掌握了气候变化规律。掌握了气候变化规律。绿色圃中小学教育网http:/ 这是一个阳光明媚的中午。这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了看到杏花开了，便走近杏树数了

5、数，已经有数，已经有四朵四朵花不同程度地绽花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。正领着她的孩子走过来。绿色圃中小学教育网http:/竺可桢爷爷从外面回来，看到竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿了花瓣儿.绿色圃中小学教育网http:/ “是啊，杏花开了。是啊，杏花开了。”说着，说着，竺爷爷竺爷爷弯下腰来弯下腰来，习惯地问习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的你知道杏花是哪天开放的吗？吗？”平易近人 和蔼可亲主动探索 实事求是 “弯下腰来弯下

6、腰来”说明竺爷爷说明竺爷爷平易近人和蔼可亲。平易近人和蔼可亲。“习惯习惯地问地问”说明竺可桢在坚持长说明竺可桢在坚持长期物候观测的日子里养成了期物候观测的日子里养成了主动探索，实事求是的科学主动探索，实事求是的科学精神和态度。精神和态度。第一段第一段“弯下腰来弯下腰来”说明了什么？说明了什么？“习惯地问习惯地问”说明了什么？说明了什么？绿色圃中小学教育网http:/ 时间像飞箭，转眼又时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹醒了柳梢，是一年。春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。绿色圃中小学教育网http:/ 时间像飞箭，转眼又时间像飞箭，

7、转眼又是一年。春风是一年。春风吹醒吹醒了柳梢，了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。绿色圃中小学教育网http:/ 时间像飞箭，转眼又时间像飞箭，转眼又是一年。春风是一年。春风吹醒吹醒了柳梢，了柳梢，吹绿吹绿了小草，吹皱了河水，了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。绿色圃中小学教育网http:/ 时间像飞箭，转眼又时间像飞箭，转眼又是一年。春风是一年。春风吹醒吹醒了柳梢，了柳梢，吹绿吹绿了小草，了小草，吹皱吹皱了河水，了河水，吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。绿色圃中小学教育网http:/ 时间像飞箭，转眼又时间像飞箭，

8、转眼又是一年。春风是一年。春风吹醒吹醒了柳梢，了柳梢，吹绿吹绿了小草，了小草，吹皱吹皱了河水，了河水，吹鼓吹鼓了杏树的花苞。了杏树的花苞。绿色圃中小学教育网http:/ “竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？什么时候？”“刚才。刚才。”“是第一是第一 朵吗？朵吗？”“是。是。”绿色圃中小学教育网http:/竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“什么事情啊？什么事情啊？”孩子（孩子（ ）地说：）地说：“竺爷爷，杏花开竺爷爷，杏花开啦！啦！”竺爷爷地问：竺爷爷地问：“什么时候？什么时候？”孩子（孩子（ ）地说：）地说：“刚

9、才。刚才。”竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“是第一是第一 朵吗？朵吗？”孩子（孩子（ ）地说：）地说：“是。是。”奇怪奇怪 高兴高兴 激动激动 自豪自豪 半信半疑半信半疑 肯定肯定绿色圃中小学教育网http:/ “竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？什么时候？”“刚才。刚才。”“是第一是第一 朵吗？朵吗？”“是。是。”绿色圃中小学教育网http:/“什么事情啊？什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦竺爷爷，杏花开啦!”“什么时候？什么时候？”“刚才。刚才。”“是第一朵吗？是第一朵吗？”“是。是。”奇怪高兴激动自豪半信半

10、疑肯定绿色圃中小学教育网http:/ 小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴？课文中是怎么描写竺爷爷高兴的？兴？课文中是怎么描写竺爷爷高兴的？ 小孩子是为自己终于完成了竺爷爷去年交给的任小孩子是为自己终于完成了竺爷爷去年交给的任务而高兴务而高兴,竺爷爷是为自己终于弄清了第一朵杏花竺爷爷是为自己终于弄清了第一朵杏花开放的时间而兴奋。开放的时间而兴奋。 竺爷爷顷刻间象年轻了几十岁竺爷爷顷刻间象年轻了几十岁,立即兴冲冲地快立即兴冲冲地快步走到前院。步走到前院。 绿色圃中小学教育网http:/ 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院

11、。阳光立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。了这个日子：清明节。绿色圃中小学教育网http:/ 竺爷爷竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节

12、。了这个日子：清明节。绿色圃中小学教育网http:/ 竺爷爷竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地立即兴冲冲地快步快步走到前院。阳光走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。了这个日子：清明节。激动激动绿色圃中小学教育网http:/ 竺爷爷竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地立即兴冲冲地快步快步走到前院。阳光走到前院。阳光下的杏树，下的杏树，捧捧出了第一朵盛开的杏出了第一朵盛开的

13、杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。了这个日子：清明节。绿色圃中小学教育网http:/ 阳光下的杏树，捧出了第一朵阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！呀！绿色圃中小学教育网http:/ 竺爷爷竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地立即兴冲冲地快步快步走到前院。阳光走到前院。阳光下的杏树，下的杏树，捧捧出了第一朵盛开的杏出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记

14、下回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。了这个日子：清明节。绿色圃中小学教育网http:/ 竺爷爷竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地立即兴冲冲地快步快步走到前院。阳光走到前院。阳光下的杏树，下的杏树，捧捧出了第一朵盛开的杏出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走走回回书房，打开笔记本，郑重地记下书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。了这个日子：清明节。绿色圃中小学教育网http:/ 竺爷爷竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地立即兴冲冲地快步快步走到前院。阳光走到前院。阳光下的杏树，下的杏

15、树，捧捧出了第一朵盛开的杏出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走走回回书房，书房，打开打开笔记本，笔记本，郑重地记下郑重地记下了这个日子：清明节。了这个日子：清明节。 “郑重郑重”的意思是严肃认真的意思是严肃认真.从从“郑重地计下郑重地计下”可以看出竺可桢对科可以看出竺可桢对科学研究严谨学研究严谨,一丝不苟的态度。一丝不苟的态度。第第1515小节，小节，“郑重地记下郑重地记下”说明了什么？说明了什么？绿色圃中小学教育网http:/ 竺可桢爷爷曾不止一次地说竺可桢爷爷曾不止一次地说过：过：“我需要的是精确的时间。搞我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用科

16、学研究，不能使用大概大概、也许也许这些字眼，也不能用估计这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。和推断代替观察。”竺爷爷正是通竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。变化的规律。绿色圃中小学教育网http:/ 竺可桢爷爷曾不止一次地说竺可桢爷爷曾不止一次地说过：过：“我需要的是我需要的是精确精确的时间。搞的时间。搞科学研究，不能使用科学研究，不能使用大概大概、也许也许这些字眼，也不能用估计这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。和推断代替观察。”竺爷爷正是通竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。变化的规律。

17、竺爷爷作为一名物侯学家竺爷爷作为一名物侯学家, ,他的成就是怎么他的成就是怎么得来的得来的, ,你找到原因了没有？你找到原因了没有？绿色圃中小学教育网http:/ “杏花哪天开放杏花哪天开放”，为什么一，为什么一定要知道定要知道“第一朵杏花哪天开放第一朵杏花哪天开放的？的？”第二朵、第三朵为什么不行？第二朵、第三朵为什么不行？ 因为第一朵杏花对竺爷爷的研究有因为第一朵杏花对竺爷爷的研究有用处，他需要的是杏花开放的精确时用处，他需要的是杏花开放的精确时间，第一朵杏花开放时间就是杏花开间，第一朵杏花开放时间就是杏花开放的精确时间，这正如他自己所说的：放的精确时间，这正如他自己所说的：搞科学研究绝对不能使用搞科学研究绝对不能使用“大概、也大概、也许许”这些字眼，也不能用估计和推断这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。代替观察。 绿色圃中小学教育网http:/ 这篇课文讲述了我国著名