讲文明懂礼仪---

1、讲讲 文文 明明 、懂、懂 礼礼 仪仪 -濮阳县职业教育培训中心濮阳县职业教育培训中心 张玉林张玉林二、二、互敬、互信、互学、互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互助、互爱、互让、互勉、互谅互勉、互谅 不让脏话溜出口，不让脏话溜出口，不让陋习校园留。不让陋习校园留。 三、培养四项修养：三、培养四项修养： 严以律己宽以待人严以律己宽以待人 见贤思齐谦虚谨慎见贤思齐谦虚谨慎 扬善去恶知耻尚廉扬善去恶知耻尚廉 顾全大局心胸坦诚顾全大局心胸坦诚 要自制、自治、自尊、自爱、要自制、自治、自尊、自爱、自重、自立、自强。自重、自立、自强。 要不断进行自我反省、实现自要不断进行自我反省、实现自我更新、自我完善

2、，争取超越自我，我更新、自我完善，争取超越自我，为人类社会做出自己最大的贡献。为人类社会做出自己最大的贡献。 四、学会四项处事：四、学会四项处事： 举止有礼语言文明举止有礼语言文明 与人为善将心比心与人为善将心比心 求同存异互尊互信求同存异互尊互信 实事求是是非分清实事求是是非分清 在逆境中不能自卑、自馁、自暴在逆境中不能自卑、自馁、自暴自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚；自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚； 在顺境中不能自负、自傲、自我在顺境中不能自负、自傲、自我陶醉，更不能顾影自怜、忘乎所以。陶醉，更不能顾影自怜、忘乎所以。五、记住几句话1 1、今生有缘来相聚、今生有缘来相聚 互敬互助天涯行！互敬

3、互助天涯行！2 2、假若有一百次失败，、假若有一百次失败， 就更有一百零一次的奋斗。就更有一百零一次的奋斗。 3 3、奋斗就是幸福，辛勤才能成功。、奋斗就是幸福，辛勤才能成功。 为了明天欢乐的泪，为了明天欢乐的泪， 今天须洒苦涩的汗；今天须洒苦涩的汗； 要想取得超人的成绩，要想取得超人的成绩， 就要付出超人的代价。就要付出超人的代价。 4 4、 甩掉烦恼，砸碎自卑，甩掉烦恼，砸碎自卑， 鼓足干劲，增强信心，鼓足干劲，增强信心， 奋战八个月，誓夺大胜利。奋战八个月，誓夺大胜利。 5 5、 团结互助，荣辱与共。团结互助，荣辱与共。 团结友爱，携手共进。团结友爱，携手共进。 求实上进，争创一流。求实

4、上进，争创一流。 同心协力，风雨同舟。同心协力，风雨同舟。 班荣我荣，班耻我耻。班荣我荣，班耻我耻。 组荣我荣，组耻我耻。组荣我荣，组耻我耻。 6 6、 攻城不怕坚，攻城不怕坚， 攻书莫畏难；攻书莫畏难； 学习有险阻，学习有险阻， 苦战能过关苦战能过关 。7 7、只有坚强的意志，、只有坚强的意志， 才有伟大的生活美好的青春；才有伟大的生活美好的青春； 只有在艰苦的追求中，只有在艰苦的追求中， 才有光彩。才有光彩。 8 8、 勿躁、勿骄、勿慌，勿躁、勿骄、勿慌， 务稳、务实、务搏。务稳、务实、务搏。 1010、只要有一丝的希望，、只要有一丝的希望， 就要付出百倍的努力。就要付出百倍的努力。 9

5、9、 不但要坐得住，不但要坐得住， 而且要学得进。而且要学得进。 六、牢六、牢 记记 八八 荣荣 八八 耻耻v 以热爱以热爱祖国祖国为荣，以为荣，以危害祖国危害祖国为耻；为耻； v以服务以服务人民人民为荣，以为荣，以背离人民背离人民为耻；为耻； v以崇尚以崇尚科学科学为荣，以为荣，以愚昧无知愚昧无知为耻；为耻； v以辛勤以辛勤劳动劳动为荣，以为荣，以好逸恶劳好逸恶劳为耻；为耻； v以团结以团结互助互助为荣，以为荣，以损人利己损人利己为耻；为耻；v以诚实以诚实守信守信为荣，以为荣，以见利忘义见利忘义为耻；为耻；v以遵纪以遵纪守法守法为荣，以为荣，以违法乱纪违法乱纪为耻；为耻； v以艰苦以艰苦奋斗

6、奋斗为荣，以为荣，以骄奢淫逸骄奢淫逸为耻。为耻。 七、讨论三个问题七、讨论三个问题1、我们的晚自习、寝室、我们的晚自习、寝室里怎么了？里怎么了？*是谁把我们的晚自习、寝室里变成了餐馆？是谁把我们的晚自习、寝室里变成了餐馆？*是谁把我们的晚自习、寝室里变成了茶楼？是谁把我们的晚自习、寝室里变成了茶楼？*是谁在晚自习、寝室里讲话影响了我们是谁在晚自习、寝室里讲话影响了我们的学习效率？的学习效率？*是谁铃声响了之后经常跑出去上卫生间，是谁铃声响了之后经常跑出去上卫生间，进进出出影响了我们安静的环境？进进出出影响了我们安静的环境？A组：组：晚自习、寝室里讲话是品德问题，主张晚自习、寝室里讲话是品德问题

7、，主张思想教育思想教育B组：组：晚自习、寝室里讲话是违纪行为，主张严晚自习、寝室里讲话是违纪行为，主张严格惩罚格惩罚C组：组：晚自习、寝室里讲话是无意识的，主张晚自习、寝室里讲话是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟顺应自然，等学生自我觉悟写一份写一份“关于遏制晚自习、寝室里讲话行为的建议书关于遏制晚自习、寝室里讲话行为的建议书”2、我们的宿舍为什么这样？我们的宿舍为什么这样？*是谁的生活这么没有规律？是谁的生活这么没有规律？*是谁的行为这么不文明？是谁的行为这么不文明？你能你能勇敢的说一声：不是我吗？勇敢的说一声：不是我吗？*是谁晚自习、寝室里回来后大声讲话，是谁晚自习、寝室里回来后大声讲

8、话，影响了我们同学的休息？影响了我们同学的休息？3、我们的宿舍怎么样呢？、我们的宿舍怎么样呢？ 同窗是一种缘份，同室更是一同窗是一种缘份，同室更是一种缘份，为了你好，我好，大家好，种缘份，为了你好，我好，大家好，请大家都行动起来，做文明的内宿请大家都行动起来，做文明的内宿生吧！生吧！1.1.与人交往文明有礼、注重礼节，坦诚大方。与人交往文明有礼、注重礼节，坦诚大方。 2热爱集体，在生活、学习中团结友爱，助人为乐热爱集体，在生活、学习中团结友爱，助人为乐 （形成良好氛围）（形成良好氛围） 成绩比较好的同学，成绩比较好的同学，会牺牲自己的课余时间会牺牲自己的课余时间为需要的同学解答问题。为需要的同

9、学解答问题。 见面微笑，主动与老师打招呼、友爱同学。见面微笑，主动与老师打招呼、友爱同学。 在拿回自己作业后会礼貌地对派作业的同学说声多谢。在拿回自己作业后会礼貌地对派作业的同学说声多谢。 3.同学们喝完的饮料瓶不会扔掉，积极响应号召放进回同学们喝完的饮料瓶不会扔掉，积极响应号召放进回 收的袋子里。收的袋子里。 4.干净整洁，注意卫生。干净整洁，注意卫生。5.认真搞卫生。（体现对集体的负责）认真搞卫生。（体现对集体的负责） 把课室地面的垃圾拣起来扔把课室地面的垃圾拣起来扔到垃圾桶。到垃圾桶。 有责任心，努力作好自己本分。（利于教与学、自己与集体，实现双赢）有责任心，努力作好自己本分。（利于教与

10、学、自己与集体，实现双赢） 不随地乱扔垃圾，垃圾扔到垃圾桶。不随地乱扔垃圾，垃圾扔到垃圾桶。 8.在吵杂的自习课里，会有同学大胆地叫同学们安静。在吵杂的自习课里，会有同学大胆地叫同学们安静。 6.上课专心，认真听讲上课专心，认真听讲,勤奋好学。勤奋好学。9.节约水电。教室少人时会少开灯。节约水电。教室少人时会少开灯。 14.守时。守时。 11.爱护公物，不在课桌上乱涂乱画。爱护公物，不在课桌上乱涂乱画。 10.看完书后把书放回书柜。看完书后把书放回书柜。 7.尊重别人，上课不吵闹、不打断别人工作、学习。尊重别人，上课不吵闹、不打断别人工作、学习。 12.大家都能自己完成作业，不抄袭。大家都能自

11、己完成作业，不抄袭。 13.帮助老师准备课件。帮助老师准备课件。 1.说脏话，不注重自身形象。说脏话，不注重自身形象。 2. 自习上课吵。自习上课吵。 自己想做作业时就大喊自己想做作业时就大喊“别吵别吵”，自己不想做作业时，自己不想做作业时就大声说笑，影响他人。就大声说笑，影响他人。 随意破坏环境及课堂纪律。随意破坏环境及课堂纪律。 不顾及他人感受，影不顾及他人感受，影响他人的学习和休息。响他人的学习和休息。 4.每天仍有同学晚到、不交作业，违反宿舍与学校纪律。每天仍有同学晚到、不交作业，违反宿舍与学校纪律。 3.公众场合大声喧哗或课间打闹、起哄。公众场合大声喧哗或课间打闹、起哄。 平时，面对

12、一些自己不称平时，面对一些自己不称心的事，有同学就会无意间说心的事，有同学就会无意间说粗话，有时或是无心而为，但粗话，有时或是无心而为，但如果长期不杜绝，久而久之就如果长期不杜绝，久而久之就会成为一种习惯。语言是与人会成为一种习惯。语言是与人交往的一扇窗，善良优美的语交往的一扇窗，善良优美的语言能使对方舒坦、快乐。庸俗言能使对方舒坦、快乐。庸俗低下的语言会使对方厌倦。使低下的语言会使对方厌倦。使用文明幽雅语言是培养个人美用文明幽雅语言是培养个人美德的第一步。德的第一步。 4.制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。 自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾随地扔。自己的座位

13、有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾随地扔。 喜欢把垃圾放在某个角落喜欢把垃圾放在某个角落“隐藏隐藏”起来。起来。 随地乱扔的纸团随地乱扔的纸团没有扔进袋子的饮料瓶没有扔进袋子的饮料瓶不自觉值日工作、不不自觉值日工作、不认真搞卫生。认真搞卫生。 在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。 5.破坏公物，损人不利己。破坏公物，损人不利己。被弄坏了拉环的门被弄坏了拉环的门6.乱涂乱画。乱涂乱画。 教室是我们公共的教室是我们公共的“家家”，教室的整洁程度直接影，教室的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。另外，任课老师在我班上课时，

14、响到我们的学习情绪。另外，任课老师在我班上课时，会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一面镜子，在班级的公共财物上乱涂乱画，会使我班形象面镜子，在班级的公共财物上乱涂乱画，会使我班形象受损，整洁干净则会给别人留下好印象。受损，整洁干净则会给别人留下好印象。 上美术、和音乐课时做其他作业或看课外书。上美术、和音乐课时做其他作业或看课外书。 8.不问自取，随便拿别人用品或借东西不还。欺骗别不问自取，随便拿别人用品或借东西不还。欺骗别 人、说谎。人、说谎。 10.奢侈浪费奢侈浪费:水电水电12.几个男同学把一个男同学往墙角挤，这种行为会影几个男

15、同学把一个男同学往墙角挤，这种行为会影 响他人，而且很危险。响他人，而且很危险。 9.冷漠，遇事袖手旁观。不负责任或推卸责任。冷漠，遇事袖手旁观。不负责任或推卸责任。 11.不尊敬父母、不随手关门、不认真做眼操。不尊敬父母、不随手关门、不认真做眼操。7.不认真听课。不认真听课。 尊敬师长的礼仪形式尊敬师长的礼仪形式 早晨进校见到老师，不管是否给自己代课，早晨进校见到老师，不管是否给自己代课，均应行礼问早、问好。平日在校园内与老师均应行礼问早、问好。平日在校园内与老师相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。走廊）应向旁边

16、跨开一步，给老师让道。 学生对教师应该虚心诚实，言行有礼，学生对教师应该虚心诚实，言行有礼，在行动上应按规范认真去做，在行动上应按规范认真去做， 上课时，教师走进教室，上课时，教师走进教室，班长喊班长喊“起立起立”，声音要洪，声音要洪亮有力。全体学生应立即起亮有力。全体学生应立即起立站直，向老师行注目礼，立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。待教师回礼后再坐下。 在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。夏在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。夏天不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不天不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。冬天课堂上能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。冬天课

17、堂上不应戴帽子，戴手套或口罩。课堂上不能随便不应戴帽子，戴手套或口罩。课堂上不能随便下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖、槟榔，下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖、槟榔，听录音机听录音机。 迟到的同学应先在教室迟到的同学应先在教室门外喊报告，待老师允许后门外喊报告，待老师允许后再进入教室，未经允许，不再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。可擅自推门而入。 有疑问提出或回答有疑问提出或回答问题时，应先举半臂问题时，应先举半臂右手，经老师允许后右手，经老师允许后起立发言，不应边举起立发言，不应边举手边说话。手边说话。 对老师讲述的内容有异议对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交时，最好下

18、课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。乱课堂秩序，影响授课计划。 下课铃响，在听到老师说下课铃响，在听到老师说“下课下课”后，后，班长喊班长喊“起立起立”，同学们应起立站好，对老，同学们应起立站好，对老师行注目礼，待老师离开课堂再自由活动。师行注目礼，待老师离开课堂再自由活动。 高个子高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小青年因盗窃罪被判刑八年，小因犯窝藏罪被判因犯窝藏罪被判刑三年，缓期三年。刑三年，缓期三年。 有少数青少年打起游戏来长达数小

19、时，甚至通宵达旦，有少数青少年打起游戏来长达数小时，甚至通宵达旦，这样长时间地站或坐，长时间地盯着显示屏，不能按时这样长时间地站或坐，长时间地盯着显示屏，不能按时睡觉和吃饭，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲睡觉和吃饭，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害发育中的身体。更危险的是打电子游劳过度，严重损害发育中的身体。更危险的是打电子游戏浪费时间、荒废学业、不思进取。还要花费许多父母戏浪费时间、荒废学业、不思进取。还要花费许多父母的血汗钱，当钱得不到满足时，一些青少年就可能采取的血汗钱，当钱得不到满足时，一些青少年就可能采取欺骗和偷窃等行为，走上违法犯罪的道路。欺骗和偷窃等行为

20、，走上违法犯罪的道路。判定这些行为：判定这些行为： 有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师JPJP摩根，问：摩根，问：“决定你成决定你成功的条件是什么？功的条件是什么？”老摩根毫不掩饰地说：老摩根毫不掩饰地说：“性格。性格。”记者又问：记者又问：“资本和资本和资金何者更为重要？资金何者更为重要？”老摩根一语中的答道：老摩根一语中的答道：“资本比资金重要，但最重要资本比资金重要，但最重要的还是性格。的还是性格。” 确实，翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国确实，翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划

21、，还是力排众议，甚至公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都由于他倔强和敢于创新的性格。如果排冒着生命危险推行全国铁路联合，都由于他倔强和敢于创新的性格。如果排除这一条，恐怕有再多的资本也无法开创投资银行这一伟大开创性的事业。除这一条，恐怕有再多的资本也无法开创投资银行这一伟大开创性的事业。 19981998年年5 5月，华盛顿大学月，华盛顿大学350350名学生有幸请来世界巨富沃沦巴菲特和盖茨名学生有幸请来世界巨富沃沦巴菲特和盖茨演讲，当学生们问道：演讲，当学生们问道：“你们怎么变得比上帝还富有？你们怎么变得比上帝还富有？”这一有趣的问题时这一有趣的问题时，巴菲特说：，巴菲特说：“这个问题非常简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些这个问题非常简单，原因不在智