教师在教学中怎样做到公平公正_第1页
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文档简介

1、我在教学中做到的公平公正合肥市元一名城小学 徐从芳教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。教育的公正有利于良好的教育环境的养成，有利于教师威信的提高，有利于学生学习积极性的发挥，有利于学生的道德成长，更有利于社会公正的实现。因此，在实际教学过程中，作为教师可以从以下几个方面来实现教育的公正。第一，要尊重每个学生。老师平等地对待每一个学生，真正尊重和信赖学生。对不同的学生能够做到不偏心、不偏爱、不偏袒、同等对待，对于身心有缺陷的学生或后进学生不能歧视他们。给每个学生一个公平展示自己的机会。例如我刚带我们六（3）班时，我先找前任教师了解班级学生的情况，如哪些同学

2、学习较好？哪些同学学习有困难？哪些同学有特殊情况，需要老师特别关注等。我在开心前都做好了摸底、了解。但在预备课上，我还是装作不了解他们的样子，给每个学生一个公平展示自己的机会。而这节课的好处在于，这些可爱的学生在五年级这个学期的第一周总能表现出良好的学习状态，能认真听课、及时完成作业，为新的学期开了一个好头。第二，要公正合理地对学生进行思想教育。教师不应以自己的私利和好恶作标准处理师生关系，要给所有学生提供平等的受教育的机会。教育不是知识的发售、更不是单纯的灌输，教师应深入了解学生、潜心研究教育的自身规律，选择公正合理态度、方法教育学生。现在我带的六（3）班是我从五年级时候接手的，学生们的学习

3、成绩两极分化的情况非常严重。其中有几个学生情况比较特殊,这是学校有目共睹的。有个叫张在隆的孩子，学习成绩优秀，但不会处理人际关系，有时会表现任性和固执的一面。有一次，我们出去秋游，学校安排拍照留念。轮到张在隆那一组时，他就是不肯拍，原因是我不愿意与我不喜欢的人一起拍照。这时，我把他拉到一旁，跟他讲清道理，班级是一个集体，在这个集体里的每一个成员都要有集体观念，同学们一起学习已经五年了，多少都有一些感情，今天拍照就是一个集体活动，学校的安排有学校的考虑，作为班级的一员，你应该过去一起拍照。当然，拍完照后，你可以叫上一些好朋友一起在拍一张照片，给自己的小学生活画一个圆满的句号。一番话后，张在隆欣然去拍照了。第三，要公正合理地给予学生评价。评价公正也是体现教育公正的一个重要方面。教师在教学过程中，无论是在评语，规则和分数面前都应人人平等，不循私情和规范准确。例如我们班现在有这样一种现象，有部分学习成绩较好的同学上课能认真听讲，却不爱举手发言。针对这种情况，现在我重点找这些同学谈心，同时与他们商定一些激励机制，鼓励他们在以后的课堂教学过程中认真思考，积极发言。几个成绩较差的学生，由于平时其他任课老师对他们关注的比较多，与老师的感情较好，在课堂上他们很愿意起来发言，我总是当场肯定他们的态度，给他们

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