听蜀僧浚弹琴自主学习导学案

1、听蜀僧浚弹琴【学习目标】1有感情地朗读诗歌，整体感知诗意。2了解作家生平、作品风格、诗歌的创作背景及目的。3品味语言，体味诗歌的思想内容及作者的思想情感。【学习重难点】1了解诗人及其作品，本诗主旨。诵读并背诵诗歌。2比较阅读。【学习过程】一、作者简介。李自（701762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗 人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜” 。其诗以抒情为主， 表现出蔑视权贵的傲岸精神， 对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰 富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特 有的

2、瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。代表作有蜀道难 、行路难、梦游天姥 吟留别、将进酒等诗篇，有李太白集传世。公元 762 年病卒，享年 61 岁。其墓在安 徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。二、用斜线划出本诗的节奏，并有感情的朗读。听蜀僧浚弹琴唐：李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。三、字词理解。1写出粗体字的拼音。绮（ ） 壑（ ） 重（ ）2试写出下列诗中词语的意思。蜀僧浚：绿绮：峨眉：挥手：万壑松：流水：余响：霜钟：碧山：秋云：四、诗歌赏析。1这首诗写的是 听蜀地一位法名叫浚的和尚弹琴。 “”两句说明这位琴师是从四川

3、峨眉山下来的。李白是在四川长大的，他对故乡一直很怀恋，对于来自故乡的琴师也格外 亲切。所以诗开头就说明弹琴的人是自己的同乡。 简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派， 表达了诗人对他的倾慕与敬佩。“”两句是正面描写蜀僧弹琴，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。“”一句就字面讲，是说听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一股地畅快、愉悦。深层含义是其中包含着一个古老的典故高山流水表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立 的知己之感。含蓄自然。虽然用典却毫不艰涩，显示了李白卓越的语言技巧。 “余响入霜钟” “霜钟”点明时令，与下面“ ”照应。诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，

4、不知从什么时候开始，青山已罩一层尊色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空，感觉时间过得真快。2此诗是 写听蜀地一位和尚弹琴， 极写琴声之入神。开头两句，写他来自故乡四川，表达对他的倾慕。颔联写弹琴，以大自然的万壑松涛声作比，令人感到琴声之不凡。颈联写琴 声荡涤胸怀，使人心旷神怡，回味无穷。尾联写聚精会神听琴，而不知时日将尽，反衬弹琴之 高妙诱人。全诗一气呵成，势如行云流水，明快畅达。（1）诗的第二联中“挥手”和“万壑松”分别表现了什么？2）颈联两处使用典故，伯牙和钟子期的故事点名自己也是通晓音律之人， “箱钟”的传说点明物候时令，此外，这两处的用典还有什么更深层的寓意？3）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。3小诗歌引用古书中现成的故事或词句，称为“用典” 。典故用得巧，便了无痕迹，不仅 可以起到“寓万于一” 、“以少胜多”、“言简意丰”的效果，而且可以使诗人的情感表达得更为 曲折含蓄，耐人寻味。李白听蜀僧浚弹琴便是用典恰切自然的典范，读来清新扑面，给大 以“清水出芙蓉，天然去雕饰”的