安全文化科学在安全科学学科体系中的位置

1、安全文化科学在安全科学学科体系中的位置一、科学技术体系概述科学技术的发展有其自身的变化规律和理论， 从古至今，各国科学家、 人类历史学家、科学技术发展史学家、科学学家、未来学家等对科学 技术体系的建立、演变和发展有过深入的研究，我国著名的学者钱学 森教授等也对科学技术体系结构提出了新的构建理论，以系统科学的 观点，使科学技术体系结构更加清晰、完整，符合事物客观发展和科 学进步的要求。根据系统科学思想，以及科学学的科学技术体系学理 论，钱学森教授提出了一个崭新的系统的现代科学技术体系结构，认 为从实践到基础理论，现代科学技术应分为 4 个层次即工程技术、技 术科学、基础科学和马克思主义哲学。科学

2、技术体系在不断发展、演变、完善，而科学技术体系学不但研究 一个时期的特有变化， 即“现象学 ”；还研究不同时期的变化和内外因素 及相互关系， 即“动力学”，指科学技术体系变化的潜在能力和原因。 科 学技术体系学也包括了科学技术的发展史，即科学技术发展史学，特 别是科学技术的近代史学。总之，科学技术有其过去、现在，也有其 将来，它是在不断演变、进步而发展的。例如，系统科学、思维科学 和人体科学的诞生，使科学技术体系又增加了新的内容。科学技术体系由自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科 学和人体科学六大门类构成，使科学技术体系显得充实和完善。随着 科技进步和对科学技术学科体系的深入研究，对

3、客观事物及社会深刻 的认识，提出了当代科学技术系统框架结构。现代科学技术有了一个 较完整的体系，如图 1 所示。其中九大门类学科通过九大桥梁与马克 思主义哲学相连，同时也标出了现代科学技术的 4 个层次。二、安全科学发展及学科体系的建立20 世纪的很长一段时期，劳动安全、劳动保护是作为事业、工作、常 识的概念出现的。这样的时代，安全学问在学术上层次较低，在学科 上没有地位。进入世纪的中后期，有了安全技术和安全工程的认识， 这使劳动安全的科技含量有了进一步的提高。但是，安全科学作为一 门独立的学科，在人类科学技术大家庭中成为独立的一员，这是 20 世 纪 80 年代才出现的事。世界第一本安全科学

4、导论 （In troductio ntoSafetyScie nee专著由德国著名工业安全科学学者库赫曼（Kuhlmann）所著，1985年在欧洲发行了 原文的德文版本， 1993年在我国出版了中文版本。在此之前， 1974年 美国出版了安全科学文摘，1979年英国W. J.哈克顿和G. P.罗 宾斯发表了技术人员的安全科学也为安全科学概念的确立提供了重要基础。 1990 年在德国科隆召开的第一届世界安全科学大会，与以 往的劳动安全国际性专业会议不同，这是用科学学的概念，站在科学 的高度来诠释劳动安全的理论和方法的大会。在中国， 1992 年国家颁 布的国标GB/T13745-92学科分类与代

5、码中，安全科学技术成为 独立的一级学科，被列为交叉科学一类。安全科学的诞生标志着人类 对于劳动安全命题的认识发展到了较高的层次，这是人类劳动安全活 动推进的结果。在百年回顾之时，让我们想起本世纪以来人类不同时 期为此努力的重要事件。在学术推进组织方面： 1876年德国以锅炉安全运行为目标的 “锅炉和电 气设备所有者协会 ”成立；1 9 1 7年英国成立 “安全第一协会 ”；1 923年美 国成立“国家安全协会 ”；1947年在日内瓦成立国际劳工组织 (ILO)；1947 年在美国成立 “国际飞行安全基金会 ”；1 957年日本成立 “全国安全协会 ”； 1991 年在德国成立 “世界安全联合会

6、 ”。在我国， 1983年 9 月中国劳动 保护科学技术学会在天津成立。在专业学历教育方面：英国 20世纪 20年代在大学设立职业安全专业； 美国在 30年代开始培养工业安全专门工程师， 1 956年在世界上设立第 一个消防工程系；日本 1957 年在大学开办安全工学专业；我国在 60 年代开办劳动保护专业， 1984 年国家教委在本科目录中列出安全工程 专业， 1999 年最新修订的本科、硕士、博士学科目录中均设有安全技术与工程学历教育专业。在安全科学技术进步方面，我国原劳动部于 1987 年首次颁发 “劳动保 护科学技术进步奖 ”（1999年转入国家经贸委颁发国家安全生产科学技 术进步奖

7、）；1989 年国家颁布的中长期科技发展纲要中列入了安全 生产专题，国家 “八五 ”、“九五 ”科技攻关计划中分别列入了劳动安全 关键技术、重大工业事故和建筑火灾预防与控制技术攻关项目； 1997年 11月 19日人事部和劳动部联合颁发了安全工程专业中、高 级技术资格评审条件 （试行）；1999 年我国推行职业安全健康管理体 系标准认证工作等等，这些对于推进中国的安全科学技术进步发挥 着巨大的作用。随着安全科学技术的进步，在我国的安全学术界认识到了表 1 的安全 学科体系结构。在这一体系结构中，基础科学层次为安全科学即安全 学，包括安全设备学、安全管理学、安全系统学和安全人机学，涉及 到自然科

8、学、社会科学、系统科学和人体科学；技术科学即安全工程 学，包括安全设备工程学、安全管理工程学、安全系统工程学、安全 人机工程学；工程技术层次 （应用工程方法或手段 ）包括：安全设备工程、 安全管理工程、安全系统工程、安全人机工程。这个框架是从劳动生 产活动为主体的劳动保护科学体系向安全科学的结构体系迈进了一大 步，具有预见性和科学性。应用科学学的理论，安全科学技术体系结构见图 2从安全科学技术体系结构中，可以看出：(1) 安全科学技术是一门交叉科学， 既包括社会科学， 也包括自然科学；(2) 安全科学技术是一门综合性学科，既有管理科学的内容，也有工程技术内容，既有工程技术硬科学内容，也有安全管

9、理软科学的内容；(3) 安全科学技术体系从科学学角度，包括三个层次，即：基础科学， 如安全哲学、安全原理、安全系统学、安全人机学等；技术科学，即 安全管理学、安全工程技术、卫生工程技术；行业应用学科，即交通 安全工程、矿山安全工程、建筑安全工程、石油安全工程、化工安全(4) 从应用学科的角度，安全科学技术具有三大技术支柱，即： 安全 学，包括安全哲学、安全原理、安全系统学、安全人机学、安全行为 科学、安全经济学、安全法学、安全教育学、企业安全管理等。安全 学是揭示技术风险、意外事故规律和现象的学科，属于软科学性质； 安全工程技术一防范危险的技术， 包括防火防爆炸、压力容器安全、 机械安全工程、

10、电气安全工程、交通安全工程等。安全工程技术是防 范和控制技术危险的科学； 卫生工程技术一防范危害的技术，包括 防尘技术、防毒技术、 通风工程、噪声与振动控制、 辐射防护技术等。 卫生工程技术是防范和控制技术危害的科学。三、安全文化科学的体系内容及与安全科学的关系安全文化学科的体系由安全文化学理论、安全文化的基础科学与安全 文化的应用科学三个层次构成，见表 1。安全文化学基础研究的内容包括安全文化定义、概念、内涵、范畴等 发展安全文化的基础性问题。安全文化的研究理论的研究内容包括：文化学理论、安全文化与其他 文化的关系、安全文化与其他学科的关系，以及安全文化一般性理论 等。安全文化的建设理论包括内容：安全文化的建设模式、安全文化的载 体、建设企业安全文化的理论等。安全文化科学与安全科学是相互包容、交叉的关系。即安全文化是一 个大的范畴，是人们观念、行为、物质的总和，科学是文化的一个组 成部分，因此，安全科学是安全文化的重要组成部分。安全文