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文档简介

1、董社小学201-201学年度上期导学案课题名称：角的画法和角的巩固练习 总课时：3 分课时：2学习目标：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的相关知识。2. 培养学生动手操作水平及分析、推理的水平。3、培养学生自学水平。学习重点：会用量角器按指定度数画角学习难点：培养学生动手操作水平时间预设：课前预习案（ 10 ） 课内探究案（ 20 ） 课后训练案（ 10 ） 学习流程学案导案一、复习检查1、说出下面的角各是哪一种角。2、我们已经理解角，会用量角器量角，会实行角的分类，怎样画角呢？今天我们来学习画角。板书课题：画角二、探究新知1、教学角的画法问：量角的工具是什么？说明要

2、画一个指定度数的角，也要用量角器来画。出示例题：画一个65°的角（1）请同学自学角的画法，书P42（2）试一试让学生拿出量角器、铅笔、练习本，按书上的步骤一步一步地画一画。说一说请学生说说你是怎么画的？学生一边说，教师在黑板学生说出角的名称。学生汇报：量角器学生自学画角的方法，自己尝试画角汇报画角的方法学习流程学案导案上示范，最后教师讲解说明。2、做一做（P42、2）分别画出75°、105°的角让一名较好的学生板演，其余学生在练习本上画。教师巡视，注意画的步骤。三、巩固练习1、P43、2选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。10° 45° 60° 90° 105° 120°2、P44、6用一副三角尺，分别画出15°、75°、150° 165°的角。四、课堂小结这节课我们学习了什么？你有什么收获，说一说。五、课后作业：P44、7画完后，说说画角的步骤。学生画角并判断是什么角。全班订正学生画出指定的角，并互相检

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