安徽科技学院中药学教研室

1、安徽科技学院中药学教研室生命科学学院2008 年 11 月 28 日目录一、教研室概况2二、教研室人员21教研室主任22 教研室成员22. 1职称结构22. 2学历结构32. 3年龄结构32. 4学科梯队33 教师培养与考核33. 1教学工作量43. 2青年教师培养4三、 教学文件41 教学计划42教学大纲53教学日历54教案5四、 教学活动 51教师任课52课程建设63教学评价64教学法研讨65教风建设6五、 教研与科研教学管理制度 71教研立项与成果72 科研学术活动7六、 存在的问题及整改措施 1 存在的主要问题72 整改措施7附表1-3 8附表4 9一、教研室概况1993年 9 月经省

2、教委批准安徽科技学院中草药栽培与加工专科专业正式招生，学制 两年，中药学教研室随之成立，该专业已招生并就业 250多人。 1998年 9月经省教委批 准中药学本科专业正式招生，学制四年，该本科专业已招生 550 多人。其中 276 名毕业 生已走上了工作岗位。并有安徽省岳西县鹞落坪国家级自然保护区、亳州沪谯饮片厂、 华佗国药厂、协和成饮片厂等 4 个校外生产、教学实践实习基地。中药学专业现有人员 11人，其中在编教师 10 人, 其中教授 1 人，占 10.0%；副教授 2人,占20.0%；讲师2人,占20.0%；助教5人,占50.0%,实验师 1人，占10.0%。另有工 人 1 人。已经取得

3、博士学位的 1 人占 10.0%；已经取得硕士学位的 3 人 , 占 30.0%。 2006 年以来，本教研室具有 1门校级精品课程中药学 ，两门校级重点建设课程药用植物 学和中药药剂学 。本教研室承担的主要课程有：医古文、中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、 药用植物栽培学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮 制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学、仪器分析、光谱分析等等。二、教研室人员1 教研室主任中药学教研室主任刘汉珍。简介如下：刘汉珍，女， 1968年 5 月出生，安徽凤阳人， 硕士，副教授。现任中药学学系主任及中药学教研室主任。 1991年 7 月毕业于

4、吉林农业 大学，获理学学士学位。先后承担了药用植物学 、药用植物栽培学和中药鉴定 学等课程的教学与实践工作。近年先后主持、参加了校级和厅级科研项目多项，参加 了教研项目 2 项。刘汉珍同志能认真贯彻党的教育方针，有较高政治觉悟和思想水平，主动做好教研室各成员 的思想工作。有强烈事业心、责任感和奉献精神，熟悉教学规律，治学严谨，业务娴熟。严格要 求自己，认真贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，能切实做到严谨治学、乐于奉 献的工作态度，业务熟练，善于团结同志， 凝聚力强，有较高的组织管理水平。能主动做好本 专业全体教职工的思想建设工作，充分调动各方面的积极性，从而能较好地组织和管理 中药学专业的

5、日常工作。近几年在国内刊物上公开发表学术论文近 10 篇。2教研室人员中药学教研室的师资队伍共10人，其中专职教师9人，实验专技人员1人。2.1职称结构 师资队伍中正教授1人，占师资队伍的10.0%；畐燉授2人，占20.0%； 讲师2人，占20.0%;助教4人,占40.0%。高级职称教师数占师资队伍比例的30.0%。中药学教研室师资队伍基本情况统计表姓名年龄职称学历学位岗位研究方向兼职已获奖项刘汉珍40副教授研究生硕士教师中药鉴定学系主任06年度教学优秀奖时维静51教授本科学士教师中药学实验室主任05先进科研工作者俞浩33副教授博士博士教师中药药理学教学质量管理科科长07年度教学优秀奖温元元2

6、7助教本科学士教师中药学方艳夕30讲师本科学士教师中药炮制学周国梁29讲师本科学士教师中药化学周丽丽28助教本科学士教师药用植物栽培学秦梅颂27助教研究生硕士教师中药药剂学缪成贵27助教研究生硕士教师药物分析杨子龙44实验师中专专技许文41高级工工人2.2学历结构 师资队伍中博士研究生学历的1人（俞浩），占10.0%;硕士研究生学历 的3人（刘汉珍、秦梅颂、缪成贵）,占30.0%; 45岁以下的教师具有硕士、博士学位的人数 共4人，约占总人数的40.0%高学历比例偏低，是中药学专业在今后的发展中必须下大力 气尽快提高的重要方面，计划通过新进硕士研究生学历的教师或教师外出攻读硕士学位 来解决。2

7、.3年龄结构 师资队伍中40岁以上的2人，占20.0%; 35岁到40岁的1人，占10.0%; 35岁以下的7人，占70.0%。年龄的结构梯队接近合理。35-40岁的教师共占10%师资队 伍的平均年龄为33.6岁，全体成员平均年龄34.3岁。中药学教研室学科梯队已基本形成,2005年时维静老师获校级“优秀科研工作者”称号；俞 浩获2007年度“教学优秀奖”刘汉珍获2006年度“教学优秀奖”并为校级优秀中青年骨干教师。各成员团结一致，开拓进取，充满生机活力，大家都能以教研室大局为重，成员之间保持团 结。3教师培养与考核3.1教学工作量 中药学教研室主要承担中药学专业的专业基础课和专业课。由于师资

8、 队伍中青年教师较多（35岁以下的7人，占教师总人数70.0%）,同时也是为了保证教学质 量，承担教学任务的能力受到一定的影响近几年来，中药学教研室教师的平均工作量基本达生命 科学学院教师平均工作量的80%左右。3.2青年教师培养青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗 位，工作阅历较浅，没有教学经验，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重 点扶持和培养，才能尽快成为可用之材。为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加 强对新教师的培养，我校制定了新教师培养方案，又先后制订了“十一五”青年教 师建设规划和“十一五”师资队伍建设规划等方案，对青年教师提出了明确而具 体的要

9、求。对青年教师，由生科院、教研室指定导师专人辅导，并有定向培养计划，培养结束有 相应的总结。使青年教师尽快地成长起来。序号时间教师姓名培养性质指导教师有无进修计划有无年度总结12003年周丽丽新教师刘汉珍有有22003年王银红新教师时维静有有32003年温元元新教师张树杰有有42003年俞浩脱产进修有有52003年方艳夕脱产进修有有62003年卫强新教师刘汉珍有有72003年秦梅颂新教师时维静有有82003年缪成贵新教师蔡华有有认真履行学校、生命科学学院对本教研室成员的学期教学工作考核的规定及年度考核考核 严肃、公正、科学、全面。有记录和总结。三、教学文件1教学计划1.1组织学习、理解情况制定

10、教学计划和人才培养模式应注重如下方面：（1）要遵循国家教育方针和三个面向”的指导思想；（2）要符合教育的总体改革思路，拓宽专业，加强 基础，加强素质教育和能力培养；（3）要符合学校的定位，体现学校的特色；（4）要整体优 化，各教学环节和课程体系设置要合理，体现德智体全面发展，有利于人文素质、科学 素质的提高，有利于实践能力、创新精神的培养。中药教研室利用每周三下午例会制度， 经常讨论到专业教学计划，大家能够认真分析、讨论、深入理解本专业教学计划指导思 想，主动组织学习，认真讨论，有记录，有总结。1.2 贯彻执行情况 严格执行教学计划， 个别环节确需调整要根据院有关规定严格履行 报批手续，并记录

11、存档。2 教学大纲2.1 编制和修订情况 教学大纲是学科教学的指导性文件。无论是教材和教学参考书的 选编，授课计划的制订，还是成绩考核，教学检查及课程评估都要以教学大纲为依据。 教学大纲明确规定本门课程在专业教学计划中的地位和作用，确定本门课程教学的基本 任务和要求，依据学科的知识系统与有关先行课、后继课之间的联系，确定各章、节的 基本内容、重点和难点，并能反映出本学科的新成就和学科发展的方向；同时要提出本 门课程教学组织实施的原则和学时数，并分列讲授课、习题课、实验课及其他实践性教 学环节等的教学时数的分配。总之，教学大纲是课程内容合乎逻辑的构架，是教学顺序、教学工作的指南，以及 对该课程掌

12、握程度的反映。教师参与编制教学大纲，并在自己的教学实践中执行大纲进 行检验。然后再次进行修订，使其逐步完善。教材主要是中国中医药出版社、人民卫生出版社、上海科学技术出版社、中国农业 出版社出版的规划教材。中药学专业所开课程均有与教学大纲相配套的优秀教材，有些 是多次修订的获奖教材，大多具有前沿性、时代性。2.2 执行情况 在教学过程中，各位老师能按教学大纲的要求严格组织理论教学、实践 教学和成绩考核等。3 教学日历 教学日历是依据教学大纲要求，结合我校学生实际，充分研究教材，能够体现出对 每一次课教学内容的认真设计。教学日历中每次课程的教学内容明确，根据教学实际设 计不同的教学方法。所开课程，

13、学期初上课前均按要求编制了课程教学日历。经教研室主任、系主任认 真阅审并签名，开课前报送教务处。按教学日历严格组织教学，有完整的教学日志。4 教案4.1 编写情况 教师都能根据课程教学大纲和授课内容认真编写教案。每位教师均有手 写、电子教案，教学内容的重点和难点突出。4.2 备课进度 学期初上课前，每位教师都提前进行教案的书写，每位教师备课进度均 有不少于两周的备课提前量。四、教学活动1 教师任课 教研室接到教务处发放的学期执行计划后， 一周内完成提出任课教师名单、 送教学院 （部）领导审批、报教务处的全部工作。教授、副教授近三年内均100%为本科生授课。2 课程建设中药学教研室共承担教学课程

14、 23 门，具体课程为：医古文、中医基础理论、药用 植物学、中药学、中药化学、中药炮制学、中药鉴定学、方剂学、药用植物栽培学、药 理学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂与分析、仪器分析、拉丁语、专业英语、中 药资源学、中药加工学、中药材贮藏与养护、药事管理与法规、光谱分析、现代药物分 析与检验、制药车间与工艺设计等。其中“中药学”为校级精品课程，课程负责人时维 静；校级重点建设课程 2 门，分别为“药用植物学”和“中药药剂学”，课程负责人分 别为刘汉珍和时维静。2.1 课程建设规划 中药学专业的专业基础课、专业课均有近、中远期的所开课程建设规划，包 括医古文、中医基础理论、药用植物学、中药学、

15、中药化学、中药炮制学、中药鉴定学、 方剂学、药用植物栽培学、 药理学、中药药理学、 中药药剂学、 中药制剂与分析 13门课， 任课教师根据课程性质与特点，从师资队伍建设、教学大纲建设、教材建设、教学改革、课程建 设1-2年、3-5年的有具体实施计划。2.2 课程建设的实施与效果 在教学过程中，各位教师严格执行课程建设规划，有较为完善的 课程建设档案；绝大部分课程已达合格标准。第三批校级重点建设课程“药用植物学”已经验 收合格，“中药药剂学”为第四批校级重点建设课程， 中药学为校级“精品课程”。3 教学评价 教学评价是教学管理的重要措施之一，具有导向、激励、调节等功能。 本校对教师的教学评价是：

16、学生评教占 60%，教研室同行评教占 20%，学院领导评教占 20%。本教研室全体教师都能认识评价的作用并正确对待，积极参与。近年来中药学教研室所有 教师评价结果均为“合格”以上，其中时维静、俞浩、刘汉珍的教学评价连续多年是“优秀”等级。4 教学法改革4.1 听课、评议 每学期中药学教研室都认真组织教师间的相互听课， 达到每人不少于1次/月 的要求；听课填写听课记录表，并及时开展评教及教学研究。4.2 教学法活动 有针对性地开展教学法活动，每学期不少于6 次，有记录和学期总结。5 教风建设5.1 教研例会制度 中药学教研室一直认真建立、 执行教研室成员每周一次的周三下午的例会 制度，切实做到例

17、会有计划、有效果。及时传达学校及生命科学学院布置的有关事项或任务，教研 室的宗旨是服务于各位教学人员、服务于教学工作的需要。中药教研室能坚持教研例会制度，并保 存有多年的会议记录。5.2 其它规章制度的执行 教研室在严肃教风、创建良好校风方面有突出的表现。按要求宣传、 实施学校的各项有关制度，效果好。五 教研与科研1 教研立项与成果1.1 教研立项情况 近三年来， 中药学专业的教师以培养学生综合素质为宗旨， 对教学中 出现的客观问题进行研究，积极申报教研课题，主持校级教学研究项目一项，为地方 本院校教学质量监控体系的构建。1.2 教研论文和成果 近 3 年公开发表 1 篇教研论文或取得 1 项

18、教研成果（见附表 1、2）。1.3 教研获奖情况 近 3 年，主持的教学研究项目地方本院校教学质量监控体系的构 建，并获得校级教学成果一等奖。在教学研究期刊上发表教学研究论文 1 篇。取得了 一定的成绩。2 科研学术活动2.1 参加科研情况 组织教师参加科研或教改活动， 有 1 个以上的院、省级以上在研项目 （见附表 3）。2.2 科研成果 近三年来（ 2006-2008年），中药学教研室成员共计发表科研论文 32 篇， 年人均发表省级以上科研论文 3.2 篇。（见附表 4）六、存在的问题及整改措施1 存在的主要问题1. 师资严重不足，高学历人员比例偏低。2. 双语教学仍是空白。3. 教研项目

19、较少，科研团队还没有完全形成。4. 对教学改革与研究不够重视，教研论文少。5. 教师的教学办公条件有待于进一步的改善。2 整改措施1. 加强师资队伍建设，通过在职培养、送出去攻读学位、引进高学历高职称人才 等途径，努力提高师资队伍的学历结构，形成合理的梯队。2. 积极申报教研项目，加强教学改革的研究，通过教研成果改革教学内容、教学 方法、教学手段等，努力提高教学质量。及时总结教研成果。3. 加大教研与科研的申报力度。4. 积极开展双语教学，通过送出去或外进来的方法，启动双语教学，从双语教学 的教材抓起。6. 进一步向学校反馈，积极筹措资金，改善教师的教学办公条件附表1:中药学专业发表教研论文情

20、况一览表（0608年度）序号论文名称期刊第一作者级另U1对天然药物化学课程教 学中的探讨科技信息（科 学教研）周国梁省级2附表2:中药学专业教研获奖情况一览表（0608年度）序号课题名称完成时间（年）完成人登记号级另U1地方本院校教学质量监 控体系的构建2008主持人：俞浩X200804校级教学成 果一等奖附表3 :中药学专业科研课题基本情况一览表（0608年度）序号项目名称角色项目来源周期（年）经费（万）1腹泻清冲剂的产业化研究主持：时维静省科技厅20072008202猪无名高热病综合防治主持：时维静蚌埠市科技计划200720081.53槐花炮制前后化学成分初探主持：方艳夕校级课题20062

21、0071.04增液承气汤制备工艺对活性成分的影响主持：秦梅颂校级课题200720081.05双胞蘑菇多糖成分的分离纯化及体外抑菌研究主持：缪成贵校级课题200820091.0附表4 :中药学专业发表科研论文情况一览表（0608年度）序 号作者论文名称期刊名称年，卷（期）：页码级 别1方艳夕杭菊中黄酮苷的提取与分离安徽科技学院 学报2006, 20 (2): 1820省级2时维静仓术烟熏剂对室内空气消毒效果 比较中兽医医药杂 志2006,25(4):32国家3时维静野生白头翁一年中皂苷的含量变 化中国林副特产2006,14(4):19国家4时维静白头翁汤提取工艺试验研究中国实验方剂 学杂志200

22、6,12(5):1-3国重5时维静白头翁不同提取物及复方的体外 抑菌试验研究中国中医药科 技2006,13(3):166国重6时维静腹泻清对消化功能影响的药效研 究中国兽医学报2006,26(1):88-90;国重7刘汉珍当归及其炮制品多糖含量的测定时珍国医国药2006,17(3) : 393-394省级8刘汉珍不冋炮制法对桔梗总皂苷粗品含 量的影响时珍国医国药2006,17 (4): 586-587省级9刘汉珍全国农林院校十五规划教材中 药资源学M 中国农业出版 社，2006年8月10刘汉珍HPLC法同时测定皖贝母中两种 生物碱的含量中国林副特产2006, 6: 18-20国家11刘汉珍丹皮

23、多糖2b对糖尿病大鼠心 肌病变的保护作用中国中医基础医学杂志2006, 12( 5) : 389 391国重12俞浩宁心滴丸对大鼠急性心肌缺血保 护作用的实验研究中国实验方剂 学杂志2006, 12 (1): 3638国重13俞浩丹皮多糖-2b对糖尿病肾病大鼠 肾脏保护作用及机制的研究中国中医药科 技2006, 13( 3) : 177178国重14俞浩丹皮多糖-2b对糖尿病肾病大鼠 血糖及肾功能的影响中国中医药科 技2006, 13( 3) : 179180国重15俞浩丹皮多糖-2b对糖尿病肾病大鼠 血脂及过氧化损伤的影响中国中医药科 技2006, 13( 3) : 180181国重16俞浩

24、三黄汤抗炎镇痛作用实验研究中国中医药科 技2006, 13( 5) : 324 325国重17俞浩白头翁药理作用研究进展中国兽药杂志2006, 40 ( 7): 5154国重18俞浩丹皮多糖-2b对大鼠早期糖尿病 肾病的影响中国实验方剂 学杂志2007, 13 (2): 3638国重19俞浩环维黄杨星-D对大鼠局灶性脑 缺血再灌注损伤的影响中国中药杂志2007, 32 ( 7)国重20时维静白头翁汤及其拆方抗腹泻、抗炎 作用的实验研究中国中医药科 技2007,14(4):257国重21时维静黄芪中三种活性成分的提取与分中兽医医药杂2007,26(5):37国重离志22时维静白头翁汤抗腹泻的拆方

25、试验研究中兽医医药杂 志2007, 26(1)国重23时维静正交试验法优选白头翁醇提工艺中华中医药杂 志2008,23(2) :156国重24时维静卫气营血辨证在防治猪咼热症中 的应用中兽医医药杂 志2008,27(3):69-70国重25时维静可见及紫外分光光度法测定中药 复方总黄酮的比较中国卫生与检验杂志2008,18(6):1071-1073国重26时维静优选白芍醇提工艺比较产地加工 对芍药苷含量影响中国林副特产2008,16(5):1-3国家27时维静不同来源白头翁药材的皂苷含量 比较中国中医药信 息杂志2008,15(8):45-46.国重28时维静产地加工对白头翁皂苷B4含量的影响

26、中药材2008,32(8): 1124-1125国家29刘汉珍八角莲营养器官的显微构造中国林副特产2008, 2: 30-31:国家30刘汉珍芍药根皮与丹皮的生药学研究生物学杂志2008, 25 (2): 50-51国家31周丽丽增液承气汤的临床应用研究进展中外健康文摘 医药卫生版2008, 5 (6): 694省级32周丽丽中药炮制学研究中存在的冋题及 解决方案科技信息2008 (10): 212208省级附件安徽科技学院教研室工作评估指标内涵和评估标准（一）一级指标二级指标观测点等级标准等级分值名称权重fi名称权重piA级C级教研 室人 员0.20教 研 室 主 任0.301.政治思 想表

27、现认真贯彻党的教育方针，有 较高政治觉悟和思想水平， 主动做好教研室各成员的 思想工作。有一定思想觉悟，严格要求 自己,能根据学校有关规定 做好教研室成员的思想工 作。A=30B=25C=202.基本素 质有强烈事业心、责任感和奉 献精神，熟悉教学规律，治 学严谨，业务娴熟。业务熟练，责任心强，工作 态度端正,按教学规律履行 教研室工作职责。A=30B=25C=203.组织管 理能力善于团结同志，凝聚力强， 有较高的组织管理水平。有一定的组织管理能力，能 根据有关规定落实教研室 的各项工作。A=40B=30C=20教 研 室 成 员0.454.职称结 构高级职称教师比例在30%-50%范围内。

28、高级职称教师比例小于25%。A=20B=15C=105.学历结 构45岁以下的教师具有硕 士、博士学位的人数占50% 以上。45岁以下教师具有硕士、 博士学位人数达30%。A=20B=15C=106.年龄结 构35-40岁的教师占 30%-35%平均年龄40 ± 岁。A级标准中两个条件均未 满足。A=10B=7C=57.学科梯 队已形成以学科带头人为核 心的学科梯队。尚未遴选出学科带头人，骨 十不足。A=20B=15C=108.团结协 助精神各成员团结一致，开拓进 取，充满生机活力，在全校 师生中有较好口碑。每个成员都能以教研室大 局为重，成员之间保持团 结。A=30B=25C=20

29、教师 培养1卄与考 核0.259.工作量教研室教师平均工作量至 少达全院教师平均工作量 的 90%。教研室教师平均工作量至 少达全院教师平均工作量 的 70%。A=40B=30C=2010.青年教师培养对青年教师，指疋导师，并 有定向培养计划，建立教师 个人业务档案。对青年教师有切实可行的 培方:案0A=20B=15C=1011考核认真履行对本室成员的学 期教学工作考核的规定;考 核严肃、公正、科学、全面。 有记录和总结。基本按要求对本室教师进 行了学期教学工作考核。A =40B=35C=30安徽科技学院教研室工作评估指标内涵和评估标准（二）一级指标二级指标观测点等级标准等级分值名称权重fi名

30、 称A级A级C级教学 文件0.15教 学 计 划0.2012组织学 习、理 解情况每位教师都能深入理解 本专业教学计划指导思 想，主动组织学习，认真 讨论，有记录，有总结。基本了解专业的教学计 戈根据学校安排对教学 计划进行学习和讨论。A=60B=50C=4013贯彻执行情况严格执行教学计划，个别 环节确需调整要根据院 有关规定严格履行报批 手续，并记录存档。教学计划执行情况较好， 无违规操作现象。A=40B=30C=20教 学 大 纲0.3014编制和修 订情况所开课程均有教学大纲 及与之配套的优秀教材； 必要时组织教师编写、修 订大纲，有记录和说明。所开课程均有教学大纲及 教材、教学参考书

31、，对新 开课程能及时组织教师编 写教学大纲。A=70B=60C=4015执行情况按大纲要求严格组织理 论教学、实践教学和成绩 考核等。基本按照大纲要求组织落 实各教学环节。A=30B=25C=20教 学 日 历0.2016编写情况所开课程，开学上课前均 按要求编制了课程教学 日历。按要求编制教学日历的课 程至少占本室所开课程的 60%。A=60B=50C=4017.阅 审、上 报情况经教研室主任、系主任认 真阅审并签名，开课前报 送教务处。阅审、上报手续基本完备。A=20B=15C=1018执行情况按教学日历严格组织教 学，有完整的教学日志。基本按教学日历组织教 学，有较为完整的教学日 志。A

32、=20B=15C=10教 案0.3019编写情况教师都能根据课程教学 大纲和授课内容认真编 写教案。80%以上教师均能认真编 写教案。A=60B=50C=4020备课进度每位教师均有不少 于两周的备课提前 量。80%以上教师均有不 少于两周的备课提前 量，且没有不备课就 上课的现象发生。A=20B=15C=1021.评优情况有两本以上的教案 在院优秀教案评比 中获奖，且有院一等 奖教案。有获奖教案。A=20B=15C=10安徽科技学院教研室工作评估指标内涵和评估标准（三）一级指标二级指标观测点等级标准等级分值名称权重fi名称A 级A级C级教学 活动0.50教师 任课0.3022.高职称 教师任

33、课 情况教授、副教授近三年内均曾为 本科生授课。55岁（含）以下教授、副 教授每学年95%以上为本 科生授课。A=50B=40C=3023教师任 课落实情 况接教务处学期执行计划后，一 周内完成提出任课教师名单、 送教学院（部）领导审批、报教 务处的全部工作。任课教师于开学前均能洛 实，对个别课程确因客观 原因不能确定的，要提出 解决问题的建议。A=50B=40C=30课程 建设0.2024课程建 设规划有近、中、远期的所开课程建 设规划，教师个人有具体计 戈叽主要课程有建设规划和实 施计划。A=30B=25C=2025课程建 设的实施 与效果严格执行课程建设规划，有较 为完善的课程建设档案；

34、所开 课程均达合格标准，至少有一 门学校精品课程”对部分已经制订建设规划 的课程，基本按照规划进 行建设；经评估，本室所 开课程有90%以上达合格 标准。A=70B=60C=50教学 评价0.1026开展情 况全体教师都能认识评价的作 用并正确对待，积极参与。基本按照学校布暑，做好 教师的教学评价工作。A=50B=40C=3027评价结 果所有教师评价结果均为合 格”以上，且有优秀”等级的。所有教师评价结果均为 合格”以上。A=50B=40C=30教学 法研 讨0.2028听课、评议认真组织教师间的相互听课， 达到每人不少于1次/月的要 求；听课填写听课记录表，并 开展研究。组织教师相互间听课

35、，达 到每人每两月不少于一次 的要求，听课要有记录。A=60B=50C=4029教学法 活动有针对性地开展教学法活动， 每学期不少于6次，有记录和 学期总结。每学期开展的教学法活动 不少于3次，有记录。,A=40B=30C=20教风 建设0.2030教研例 会制度认真建立、执行教研室成员每 两周一次的教学研究例会制 度，做到例会有准备、有专题、 有效果。能坚持教研例会制度，会 议要有记录。A=50B=40C=3031其它规 章制度的 执行教研室在严肃教风、创建良好 校风方面有突出的表现。按要求宣传、实施学校的 各项有关制度，效果较好。A=50B=40C=30安徽科技学院教研室工作评估指标内涵和评估标准（四）一级指标二级指标观测点等级标准等级分值名 称权重fi名称A 级A级C级教 研 与 科 研0.15教研 立项 与成 果0.5032.教研立