安全教育的五个层面

1、安全教育的五个层面坚持以人本，强化安全生产教育培训是提高从业人员的安技水平和自 我保护意识和实现安全生产的基本保证。人是第一生产要素，人的生命是最可贵的。企业在生产经营过程中应 始终把保证人民群众的生命安全放在各项工作的首要位置，而生产经 营活动中最直接的承担者就是从业人员，只有每个从业人员的具体生 产经营活动安全了，整个生产经营单位的安全生产才能得到保障，所 以搞好从业人员的安全生产教育和培训，提高从业人员的安技水平和 自我保护意识，是非常必要的，也是经营单位必须承担的义务 （按全生 产法规定 ）。禁止未经安全生产教育和培训的从业人员上岗作业， 是防 患于未然 ”的重要措施，也是对人民群众生

2、命和财产安全负责的重要体 现。安全生产教育是宣贯安全生产方针的主要形式之一，是企业经营管理 的主要支柱，它能提高企业各级领导做好安全生产工作的责任感和自 觉性，提高广大职工的安全意识和技术水平，自觉遵守企业有关安全 规章制度，共同维护企业的安全与发展。所以我们必须十分重视这项 工作，并把它贯穿到整个生产活动中去。我们在实际工作中，可以从以下几方面对从业人员开展教育活动 :1、安全生产方针教育。安全生产方针教育可分为政治思想教育、安全 法制教育和劳动纪律教育等内容，比如组织我们的管理人员、从业人 员学习国家有关法律、法规、政策、法令、党和国家有关领导人对安 生产工作的重要讲话、批示，使我们企业领

3、导、管理人员、从业人员 从理论上、思想上搞清楚做好安全生产工作，对促进社会主义建设的 作用，在安全生产上应履行权利及应尽义务。正确处理好安全与生产 的辨正统一的关系，使安全生产方针变成广大群众的自觉行动，从而 逐步走上法制化管理轨道。2、安全生产知识教育。安全生产知识是人类与自然界的斗争中积累起 来的宝贵经验，我们要掌握安全生产知识，就必须先了解一般的生产 技术常识。安全生产知识教育可以根据我们企业的实际情况，有计划 地对干部、职工及从业人员进行系统的生产技术与安全方面的知识教 育。主要内容包括 :企业基本生产概况 ;生产技术概述，工艺流程和操作 方法;各种设备性能和潜在的危险。特别是我们爆破

4、行业，安全知识教 育就显得尤为重要。安全生产知识教育主要采取集体教育的形式，如 国家规定的新工人三级安全教育 ”。第一级安全教育 :对新工人及实习人员先进行危险点的介绍，一般的机 械、电气安全知识， 安全须知和预防事故的基本知识， 事故应急措施， 可采取听报告、请老工人座谈、观看录相等。第二级安全教育 :本车间昨业现场 ）的生产概况，安全生产的特点，劳动 纪律、安全规章制度，危险设备和地段， 尘毒作业情况，如:深井爆破、 炮烟等。教育方式由现场负责人、安全管理人员授课、实地讲解等。 第三级安全教育 :介绍工段、班组安全生产概况，岗位工作性质与职责 范围，岗位安全设施的性能和危险机件的控制办法，

5、个人防护用品的 正确使用方法，把安全知识与实际技术操作结合起来。3、安全生产技能教育。安全生产技能教育不同于安全知识教育，它很 难通过集体 大呼隆 ”教育方式彻底达到目的，非依赖于个人呼把手 ”教 育方式不可，也就是通常说的老师傅带徒弟岗位培训方式，按照 安全 规程 ”、操作规程 ”的规定进行生产操作， 这种方式对特种、 危险行业作 业人员尤为重要我司在对待新工人、新培人员就是采取这种跟、帮、 带”的方式，就是新人 ”在经过专业技术培训合格， 取得特种作业操作资 格证后，尚不允许其独立上岗操作，必须先跟经验丰富的师傅实习一 段时期，使理论与实践能够有效结合，然后逐渐放手由其独立操作。4、安全生

6、产态度教育。安全生产态度教育是在安全生产知识教育”和按全生产技术教育 ”之后，个别从业人员可能产生虽然知道，但不按要 求去做 ”的现象，安全生产态度教育就是为了改变这种现象，让每个从 业人员能自觉做到文明生产，遵章守纪，保障安全，从思想意识上把 要我安全 ”转变成我要安全 ”。安全生产态度教育我们一般采取 :先听操 作者意见，找出缺点加以纠正 ;使操作者理解、领会并转变态度，接受 正确意见，指导者 （班组长 ）经常性的模范行为 ;实行必要的奖惩，对屡 教不改者予以调整工种或解聘。5、先进经验与事故案例教育。先进经验是通过长期实践的智慧结晶， 而事故案例却是用生命和鲜血的沉痛记载。推广普及先进经验，群众 看得见、摸得着，说服力强，可以起到 榜样 ”的教育宣传效果。事故案 例教育可以给人们看到悲剧给人民生命、国家和家庭生活造成的惨痛 损失，可以从中吸取教训，改进工作。 总之，不论我们采取何种安全教育方式，其目的只有