高中体育与健康_篮球传切配合教学设计学情分析教材分析课后反思

1、学习目标体育与健康课时计划年级高二人数40日期执教班级组班形式周次课次内容 主題IX篮球：传切配合2、分组比赛练习重点切入路线正确、传球准确及时难点传切配合的默契及“假动作”的运用IX通过传切配合练习.70%学生在防守条件下学会切入的正确方法，提r战术配合能力。2、发展学生比赛能力.临场发挥技战术能力，促进学生休脑结合.増强团从合作意识C3、培养学生带着问题进行探尤的憑识养成学生敢于展现自我、自信阳刚的气质。2分 钟教学内容课堂常规集合整队检査人数师生问好宣布内容1、2、3、准备活动IX跑步热身-辅助练习2、红灯停绿灯停游戏3、干扰运球（运球的同时T扰别人运球）4、复习传接球 两人对传球： 胸

2、前双手传球 体侧单手传球运动负荷次数教师指导教与学的活动学生学练组织与队形1至小3中1、教师常规检査，安排见 习生2、讲解精练，有安全提示3、适时指导.巡视点拨1、教师提示跑的路线与形 式并参与热身U体育委员整队2. 集队快速.整齐.安静3. 明确木课学练目标与流 程队列要求：齐整划一精神饱满1、成一路纵队绕篮球场地 运球跑。2、变向时异侧脚蹬地有力, 突出制动变向过程1、2、教师提示持球绕环. 传接球、运球的方法。3、运球跑后成恻形。巡视参与.鼓励学生敢于自我展示球技4、引导学生互评与自我评 价4、教师带领同学进行身体 活动，内容丰富有个性5.保持队形.注意空间间 隔保证活动有序有效球性练习

3、传切基础配合IX 一传一切（无防守）（1）后卫纵切（图一）（2）前锋横切（图三）（3）无球学生空切三人（图二）2、尝试有防守时的传切 配合练习（图四）3、组织篮球比赛，展示 学练成果师生点评， 得出传切配合的要领 是：传球准确及时.切34.入快速隐蔽二分钟h问题导入：在观看篮球 比赛中，篮球从后场进入 前场.是通过什么方式完 成的？引入传切配合的战 术2、提示学生做一传一切练 习的队形路线及要求3、巡回指导表扬激励学生 的传切配合4、教师与学生合作进行有 防守时的传切配合示范， 不讲要领5、设宜问题.让学生带若 问題进行练习（1）传球以后如何选择切 入的路线？切入时为什么要运用 “假动作”？切

4、入后：球、防守队员、 自己三者之间的关 系？（4）如何做到准确及时的 传球？6、引导学生观察挂图，总 结学生实践后得到的传切 配合要领7、组织学生再练习，鼓励 学生敢于摆脱防守切入拿 球8、针对学生练习情况激励 性评价，小结学习成果1. 根据要求如右图进行 一传一切练习，注总配合的 路线2. 积极思考教师提岀的 问题，在合作学练中探丸发 现总结传切方法3. 学生观看挂图，画出不 同站位时切入的路线，领会 动作要点4. 进行左右不同切入形 式的练习.体验摆脱防守切 入金球的成就感。5. 四组轮换比赛实战练 习能根据评价标准互评、 自我评价6. 优秀小组展示、相互点 评要求：充分运用假动作. 果断

5、快速突防守： 注意观察切入伴， 及时准确将球传。评价标准：合格：能运用反向原则摆脱 防守，切入路线正确良好:在合格基础上P能顺 利接球做行进间上篮动作 优秀：在良好基础上，行进 间上篮命中一传一切路线示总图:1传一切：组织后卫纵切传切：就住队员横切图四：加防守的练习7课 序时 间教学内容运动负倚教与学的活动组织与队形次 数时 间强 度教师抬导学生学练4.跳跃操（身休素质和体能训练）2x8大师生一起做操三3分钟1整队放松总:念放松、气息调整、 简单舞步放松2、点评小结3、师生道别4、归还器材小1、提示学生在适当位宜 集合整队2、带领学生入境入静 自然放松3、总结评价4、布置课外锻炼内容2. 放松

6、动作舒展 身心投入3. 参与评价分享心得4. 整理送还器材放松活动队形：自然队形早场地器 材1、篮球场1片2、篮球42个3、标志物6个球框2个4、话筒1个5、音乐播放器1个安全保障1. 场地器材的安全检査与合理布宜2. 准备活动认真充分.按要求练习3. 练习时注意空间间隔，学会自我保护预计练习密度强度全课内容主題中40%35%课后小 结7学情分析学习兴趣,根据高中学生身体发展的需要，选择篮球传切配合战 术进行学练，符合高中学生的心理需求与运动需要，学生的兴趣很高, 都愿意在学练中展示自己的篮球技能和进取好学的形象。学习水平，学生传球技术与篮球意识水平有一定差异，教师可以 设置不同的练习形式：两

7、人固定路线无防守情况下的传切配合（后卫 纵切、前锋横切）、三人练习无球学生空切配合，对不同学生进行传 切速度快慢的分层，让各层次的学生都能达到统一的基木要求，又能 实现个体更高的技能需求。学习能力，学生的理解、模仿与实践能力较强；教师要求学生善 于观察、勤于模仿、学会思考、深入探究；教师设置问题，让学生在 实践中思考解决问题，学习过程中，学生应当积极参与，共同探讨, 解决技能学习中的重点难点（切入的时机路线与传球的准确及时）， 并学会对同伴的动作进行评价，全面提高自己的学习能力。教材分析篮球,是学生最喜欢的运动项目之一。传切配合战术是篮球比赛中 运用最多的基木战术，是学生参加篮球运动进行终身体育锻炼所必须 掌握的基木技能。是篮球一