8、9的加减法教案_第1页
8、9的加减法教案_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档一年级数学& 9 的加减法教案教学目标：1、 通过教学使学生初步掌握用 8 9 的组成，正确计算得数是 8 和 9 的加减法算 式与8 减几和 9 减几的算式。2、 通过看一幅图列四道算式的教学，使学生初步了解加减法之间的关系。重难点与关键：1、 重点：能够正确计算得数是 8 9 的加减法，掌握计算方法。2、难点与关键：感受数学知识与生活的紧密联系，能用 8、9 的加减法解决问题。教具准备：主题图、口算卡片、小棒。教学过程：一、复习 8 9 的组成以及 7 以内加减法口算题。二、谈话导入：同学们，我们刚刚认识 8 和 9,现在我们就进一步来学习 8 和 9 的加减法。三、探索新

2、知：6 + 2 = 8(为什么)还有没有不同的列式？2 + 6 = 8为什么可以这样列式？因为观察的方向不同，所以就写出了两个不同的算式。(2) 、用书遮住左边的 6 个苹果，现在这幅图表示什么意思？怎样列式？8 6 = 2老师遮住右边的 2 个苹果，又该怎样列式？ 8 2 = 6(3) 、这一幅图表示 6 个苹果和 2 个苹果合并，从不同的角度观察，得到 2 道 加法(1) 、想一想，这幅图可以求什么？该怎样列式？精品文档算式；也可以从 8 个苹果里去掉 6 个或 2 个，也得到 2 道不同的减法算式。这样看一幅图可以得到 4 道算式你们想一想，这一幅图是什么意思？ 你们能列出两道减法算式和两道减法算式吗？6 + 3 = 93 + 6 = 99 6 = 39 3 = 6(5)、观察这四道算式都用了哪些数？都用了 8 的哪一个组成? 2、有关 9 的加减法教学。(1)、让学生拿出小棒摆一摆：/ /(2)、老师拿走左边的，谁来说一下，怎样列式?9 7 = 2(3) 、如果拿走右边的，哪位同学来说一下，怎样列式？9 2 = 7(4) 、让学生观察这四个算式都用了哪些数。 这四道题都用了 9 的哪一个组成?3、小结：同学们，我们发现无论是苹果图还是摆小棒，我们都能列出两道加法算式和 两道减法算式。它们同用一个组成算得数，这四个算式实际上是有联系的。四、巩固练习：P

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论