学校环保实施方案

1、学校环保实施方案【篇一】学校环保实施方案一、指导思想突出践行科学发展观，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有土门小学特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园，有效促进素质教育，全面提高我校管理水平和办学质量。二、主题思路努力改善校园文化环境，因校制宜，突出古诗文和论语经典诵读特色，让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。三、具体做法1、实施古诗文壁画长廊工程。在学校2、3排教室西墙(校园西墙)上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画; 在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。2、突

2、出操场运动文化，在操场的西墙上布置各种运动图形壁画，体现运动的拼搏精神，让学生从中感受力量的美丽和拼搏的意义。3、合理布置教室外墙文化，在校2、3 排教室的南墙各窗户的空隙中和学校新建成的后面教室柱子上布置壁画形式的经典古诗文或论语诗句。4、在1 排行政办公室的西屋山墙上布置国歌和国旗墙砖画，与对面屋山上的世界和中国地图相呼应;在 3 排教室的东屋山墙上和 4 排教室的西屋山墙上布置壁画形式的论语或古诗文名句，可采用书卷形式。5、为进一步改善环境，留给学生足够活动空间，拟将 2、3 排教室前面和3、4 排教室后面的水泥花墙拆除，进一步整理学生活动区域。6、各教室内的墙壁文化可由各班级按照班级实

3、际和学生特点，突出学生个性对照学校文化环境布局，自行布置。7、幼儿院内的环境布置和文化建设由张利纯老师具体负责。8、学校板报栏进行粉刷，并定期出刊，主要内容以展现教师风采和学生个性发展为主，并辅以安全教育，卫生等宣传教育。9、在做好以上硬件建设的基础上，积极寻求管理中的文化，使校园环境文化与师生素质相配合。四、其它【篇二】学校环保实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一” 、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。二、目标任务1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。3、懂得家庭

4、和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。三、主要内容1、环保理论：我们共同的家园；人与自然；人与动物；人与社会；个人与他人。2、环保常识：世界环境日；世界环保纪念日；中国环境标志；中国绿色食品标志；绿色食品；环保时装；绿色笔；绿色包装；绿色建筑；绿色胶卷；绿色计算机；绿色水源地；绿色汽车；环保材料；无铅汽油。3、环保现状：我们生活的周围存在着哪些污染；我们生活的周围空气污染有哪些；空气质量预报；大气污染对人体的影响及如何减少；白色污染有哪些及如何减少；固体废物污染有哪些及如何减少噪音；节约可利用资源的做法有哪些。4、环保行动：保护环境，美化家庭；保护环境，美化社会；保护环境，美化家园

5、。四、基本途径小学环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。( 一) 开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划， 备好环境教育课教案， 上好每一节环境教育课 ( 每学期不低于 6 课时 ) 。( 二) 学科教学有机渗透小学各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学

6、科( 自然常识、社会、语文、音乐 ) 的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。( 三) 开展丰富多彩的活动寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。( 四) 营造校园的环境教育氛围良好的生存环境给人以美好性格的

7、塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。各班应采取多项措施美化、净化学校环境。【篇三】学校环保实施方案一、指导思想以党的“ XX大”精神为指导，认真贯彻和实践“三个代表”的重要思想。全面贯彻执行党的教育方针，落实沈阳市中小学环境教育工作实施方案提出的工作要求，加强环境教育，提高学生的环保意，发挥青少年在环保工作中重要作用，为我市争创国家环保模范城市做贡献。二、工作目标引导学

8、生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法和能力，培养学生对环捐友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于一环境的生活方式。初中阶段了解区域和全球主要环境问题及其后果; 思考环境与人类社一会发展的。相互联系 ; 理解人类社会必须走可持续发展的道路 ; 自觉采取对环境友善的行动。三、办法和措施( 一) 开设环境教育专题讲座环境教育专题讲座内容标准1、教学内容(1) 了解当前主要的区域性、全球性环境问题，探究其后果。(2) 结合地方实际，理解不同生产方式对环境的影响。(3) 了解可持续发展的基本

9、含义，理解它的必要性。(4) 了解地方政府和社会组织在解决地方环境问题方面的重要举措。(5) 反思日常消费活动对环境的影响，倡导对环境友善的生活方式。2、教学活动(1) 看录像、图片或文字资料，了解全球及我国的主 . 要环境问题，以及这些问题对自然和社会发展的影响。(2) 调查和比较清洁生产与非清洁生产的异同。(3) 根据有关资料或能源消耗的统计数据，预测50 与卜亏的资源或能源发展状况，讨论环境承载力问题。(4) 与地方环保部门或环保组织成员座谈，请他们讲座，介划各自在环境保护与建设方面的工作任务和成效。(5) 分组收集一些商品的外包装，分析这些包装的作用及其对环境的影响。(6) 开展辩论活

10、动。辩论：是不是只有高消费才能保证生活质量 ?(7) 学校为环境教育投入必要的经费和教学仪器、设备。( 二) 学科教学渗透环境教育课堂教学是学生接受知识的主要形式，也是实施环境教育的主渠道 ; 在课堂教学中渗透环境教育，可以使学生尽可能多地获得环境保护知识。1、各学科，根据课本内容进行分析、归类，把有关环境保护的内容，作为教学目标的一项，2、适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。3、把环境教育作为学校综合实践活动课和研究性学习的一项重要内容。( 三) 开展环境教育课外活动1、组织学生对学校和家庭的周边环境进行调查研究，制定环保计划，提出环保建议，采取环保措施。2、经常召开各种形式的以环境教育为主题的班队会。3、充分利用我市的环境科普教育基地，组织学生参观、学习。4、在学校广播站设立以环境教育为主题的栏目，利用