八年级地理下册7.3《四川盆地》教案(新版)粤教版

1、四川盆地教材分析_ J本节教材主要讲述了四川盆地的相关知识。教材主要讲述了四川盆地的范围、自然条件等，在本节最后部分，重点讲述了四川盆地是中国的“天府之国”以及四川地区的交通发展。教学目标【知识与能力目标】1 1 说明四川盆地的自然条件；2 2、讲解四川盆地为什么被称为“天府之国”；3.3. 讲解蜀道难，以及四川盆地的交通发展情况。【过程与方法目标】1 1 通过地图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力；2 2、分析四川盆地的范围、界线、气候、河流、资源和经济发展等相关知识。【情感态度价值观目标】1 1 通过四川盆地的讲解，总结四川盆地的特点，培养学生的分类总结能力;2 2、通过本节课

2、的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。r- 教学重难点【教学重点】 1 1、了解四川盆地的自然条件对农业发展的促进作用;2 2、掌握四川盆地的交通状况以及工业发展。2【教学难点】 讲解蜀道难，以及如何发展盆地内外交通。课前准备1 1 各种类型的地图和教学挂图，包括行政区划图，地形图，经济区分布图等;2 2、准备一些典型地区的图片；3 3、多媒体课件。教学过程【导入新课】在前一章中，我们已经学过了南方地区，对南方地区有了深入的了解，在这一节课，我们将探讨南方地区的重要组成部分一一四川盆地。板书：第二节四川盆地【讲授新课】复习提问上一章的相关内容， 重点是重要的南方地区的自然环境和矿产资源以及工农

3、业 发展，这个过程可以以小组形式完成。师：请同学们结合课件说一下，四川盆地的范围，分界线各又是什么呢？生：学生们讨论回答。师：四川盆地地处我国西南部，四周被山地和高原环绕， 盆地内部低山丘陵起伏。 读第5050 页图 7.397.39，回答四川盆地位于 _ 省和_ 市境内，西临 _高原，南有_ 高原，东有_ 山脉，北有大巴山和秦岭山脉。生：学生们讨论回答。师：请同学们找出流经四川盆地的主要河流？生：学生分组讨论，抢答。师：古语说：“蜀道难，难于上青天。”请从地形角度分析古代四川盆地交通艰难的原3因？生：学生抢答，并相互补充。师：（课件展示）结合课本 4545 页图文资料，说一说为什么说四川盆地

4、是我国的“黄金腰带”？生：讨论回答。师：运用所学知识，结合四川盆地的相关资料，填写第5151 也的空格，并说一说这些自然地理要素的相互作用？生：讨论回答。师：位于四川盆地西部的成都平原地势低平、土地肥沃、农业发达、物产丰富，自都江堰水利工程建成以后， 更被誉为“天府之国”，是我国重要的粮食、 油料、生猪的生产基地。 结合“知识之窗”分组分析成都平原农业发达的原因有哪些？生：讨论回答。师：四周环绕的山地，曾阻碍了四川盆地与周边的地域联系，故引来古人叹息“蜀道难，难于上青天”。读第 5454 页图 7.387.38，回答下列问题。（1 1）找一找贯通四川盆地内外的 交通干线。（2 2）找出四川盆地的主要城市，并说说其分布特点是什么。生：抢答。师：水陆空多种交通运输的建设与发展， 极大地促进了四川盆地的经济发展与城乡建设， 使之成为中国新兴的综合性工业基地之一。 以重庆和成都为中心的成渝经济区成为中国西部 经济最发达的区域。生：分组讨论回答。师：阅读“知识之窗”，同学们想一想成渝经济区建设成中国西部重要的经济中心有什 么有利条件