目标考核自评报告(2010-2011学年)

1、木老元中心学校20102011学年度绩效考核自评报告施甸县木老元中心学校2011年9月26日木老元中心学校20102011学年度绩效考核自评报告20102011学年，在县教育局的正确领导下，在乡党委政府关心下，在社会各界支持下，经过全乡广大师生努力工作和学习，圆满完成学校各项工作任务。根据施甸县教育局关于印发20102011学年度校（园）长绩效考核评价指标的通知（施教发【2010】100号）文件精神，木老元中心学校成立了以中心学校校长为组长的自评小组，按照绩效评价指标的具体要求，逐条对照，逐项评分，对我校“年度绩效考核评价指标”进行了全面、客观的自检自查，现将自评情况汇报如下：一、成立自评领导

2、小组组 长： 朱有瑾 中心学校校长副组长： 段金德 中心学校副校长 成 员： 颜洪亮 哈寨学区完小校长周 勇 大地学区完小校长杨连荣 龙潭学区完小校长普向忠 教研、师训业务员王加富 人事、报账业务员郭 强 两基、校安业务员苏晓燕 安全、远教业务员阿玉良 后勤管理员领导小组下设办公室在中心学校，普向忠同志兼任办公室主任，成员由王加富、郭强、苏晓燕组成，负责开展自查自评业务工作。二、基本情况20102011学年，木老元中心学校共有5所学校，其中完小4所，办学点1所。在校学生496人，18个教学班；学前教育65人，4个教学班。教职工52人，其中代课教师2人，后勤人员4人，专任教师46人。全乡小学占地

3、面积8424平方米，生均占地16.98平方米小学占地面积；校舍建筑总面积4685平方米，生均9.45平方米；校舍危房面积为2303平方米， C级危房1133平方米，D级危房1170平方米。 三、自评情况自评小组通过对照20102011学年度绩效考核“三项目标十三款评价指标进行自查自评，逐条对照，逐项打分，自评分 分。(一)、工作量（分值15分，自评15分）1、学校制定了木老元中心学校领导班子工作职责及分工负责制度，做到分工明确，职责具体，能按时、按质完成上级领导及各科室交办的各项工作任务。（分值8分，自评8分）2、认真贯彻国家教育方针，落实义务教育课程实施方案，全面推进素质教育。严格按照课程设

4、置要求，开全课程、开足课时。课程开设情况纳入学校工作考核。中心校长深入教学一线听课，与教师一同研究教学。及时报道我乡教育教学工作，完成教育信息报道工作。（分值7分，自评7分）（二）、工作表现（分值15分，自评15分）3、学校领导班子团结协作，明确各自职责，自觉执行上级指示。从校长到一般教师都严格执行请销假制度。重大事项实行集体讨论。加强教职工作风建设，一年来，辖区内没有出现辱骂、体罚或变相体罚学生现象。没有发生作风和违反政策法规的事件。（分值7分，自评7分）4、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持依法治校、依法治教，学校各项管理制度健全。学校注重教师队伍建设，把师德师风建设作为队伍建

5、设的首要任务来抓，制定师德师风教育方案，建立教师个人师德档案；认真开展党风廉政教育；学校工作做到有计划、总结；各项常规工作做到制度基本健全，检查督促落实到位，做到有检查、有记录。（分值8分，自评8分）（三）、工作成效（分值分，自评分）5、“两基”入学巩固是办学成效的具体体现，同时也是2010年“两基”迎国检的重要指标任务。20102011年，小学毛入学率106.67%，巩固率99.61%，小升初升学率87.91%（指标100%扣0.5分）；残疾儿童入学率100%（指标85%以上），认真完成扫盲和乡村实用技术培训，做到有计划的实施，学校教育入园班率36.22%（指标49%扣0.5分）。（分值10

6、分，自评8.5分） 6、认真贯彻落国家、省、市、县关于义务教育学校教师绩效考核实施意见，认真修订木老元中心学校教职工绩效考核实施方案，进一步细化了过程与结果并重的考核指标。中心学校于6月20日23日对4所村完小校长和教导主任进行了过程管理考核。学校、教师做到有教学计划、总结，有较规范的教案，教师认真批改作业，做到有批注，有激励性批语。学校领导做到有检查、有记录。中心学校在年初制定下发了开展小课题研究，促进教师专业成长的课题研究通知，组织教师积极开展课题研究工作。校级课题开放式阅读教学研究在中心小学作为试点研究，课题实施有方案、有过程记录、有总结、有教师论文。教师论文对阅读教学个性化的解读和远程

7、教育给语文教学插上了双翼在“云南省第六届（2010）教育教学论文研讨”评选中分别获一等奖和三等奖，其中对阅读教学个性化的解读在云南教育教学研讨优秀论文荟萃一书中发表。年末小升初水平测试全科合格率60.2%。（分值14分，自评13.5分）7、认真搞好现代远程教育工程项目和实验教学管理，发挥设备设施为教育教学服务的功能。按“十二 五”规划认真做好教学仪器设备申购计划，在仪器、设备保护维修方面有一定资金投入。积极鼓励教师运用现代远程教育设备上课。在日常教学中，要求项目学校利用模式一、模式二进行教学每周不低于16学时，利用远教设备下载、整理、刻录教学资源，每年不低于70G。做到远教和普实管理使用痕迹档

8、案齐全。但由于学校各功能室缺乏，远程设备和实验开出难以达到标准要求。（分值5分，自评4分） 8、认真贯彻落实施甸县切实减轻中小学生负担，全面提高教育质量责任书，制定木老元中心学校减轻学生负担，全面提高教育质量的实施意见，要求广大教师深入课改实验，从课堂结构的调整入手，有目的、有针对性地组织教师开展课堂教学活动，从授课方式入手，积极探索“精讲精读精练进课堂”的教学方式。严禁学校及教师推荐、征订、使用非法出版的教辅资料。全年内无学生、家长举报上访课业负担过重问题。按照国家学校体育卫生条件试行基本标准和国家学生体质健康标准的通知精神，认真开展学生体质测试工作并及时上报测试数据（分值5，自评5分）9、

9、认真贯彻落实省、市、县相关“三生教育”文件精神，全面开展“三生教育”活动，把开展“三生教育”列为实施德育工作的主要途径。积极探索、加强研究，突出创造性。与学科教学紧密结合，在教学中渗透生命教育、生存教育、生活教育的思想；与重大节庆紧密结合，开展各种主题教育活动；与校园实践活动紧密结合，开展安全防范、自救演练、法制教育、交通安全教育、心理健康教育和文明礼仪教育。做到工作有计划、有活动资料、有总结。按时报送三生教育信息材料。（分值5分，自评5分）11、坚持集中办学、优化环境的办学方向，积极筹措资金，不断加大基础教育投入力度。2010-2011学年，木老元中心学校拆除原中心校办公楼与厨房D级危房共2

10、84平方米，争取校舍安全改造工程资金106万元，新建综合楼744.18平方米，作为学校学生餐厅与宿舍。目前，该工程仍在建设中，预计该项目完成后，中心学校的办学条件将得到极大的改善，学校校舍拥挤的情况将得到缓解。继续加大我乡小学学校布局调整力度， 2010年9月份开学先后撤并了大蒿、明天小学两个办学点，顺利地完成了上级下达的撤并工作任务。（此条6分，自评6分） 12、认真完成上级组织的校长、教师培训的选送任务。全年组织校长、教师参加省、市、县三级各种培训50人次；组织教师参加履职晋级报名考试31科次，组织全体专任教师参加“低碳”培训和“普法”培训考试。按上级要求完成代课教师清退任务。注重骨干教师

11、培养，积极选拔教师参加上级安排的学科骨干教师培训，骨干教师占专任教师总数的17.4%，他们分别在学校担任着主要学科任务，起着带头引领作用。专任教师学历合格率97.8%，（专任教师本科学历4人,大专学历34人,中专学历7人,小学学历1人）。专科及以上学历教师占教师总数的82.6%。认真开展校本培训工作，做到有计划、有培训记录。全年公用经费用于教师培训 元，占公用经费的 。(分值7分，自评7分)13、学校安全工作重于泰山，关系到每一位师生的生命财产安全。中心学校狠抓落实，不断完善安全工作管理制度，签订安全责任书，制定并下发了木老元中心学校安全工作管理汇编。对森林防火、食品安全、学校财产、周边环境治理、寄宿学生管理等做了明确规定；按