文学类文本阅读之品味语言学习教案

1、会计学1文学类文本文学类文本(wnbn)阅读之品味语言阅读之品味语言第一页，共24页。第1页/共23页第二页，共24页。第2页/共23页第三页，共24页。2017中考语文阅读专题(zhunt)复习第3页/共23页第四页，共24页。 这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话(dinhu)，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话(dinhu)那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插

2、入她的身体。第4页/共23页第五页，共24页。礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎(zhng zh)着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。3、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果（1）那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。（2）那一刻，她似乎被一根(y n)针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳

3、。第5页/共23页第六页，共24页。（1）鲜明(xinmng)是分明、明显之意（1分），既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视（或老板的势利）（1分），也表现了陈叶的敏感。（1分）（2）定住在这里是固定不动的意思（1分），形象(xngxing)地写出父亲的出现使陈叶极度震惊、尴尬、不知所措，表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理。（1分）第6页/共23页第七页，共24页。1 1、确定加点字词本身的含义、确定加点字词本身的含义(hny)(hny)和和其代表的意义。其代表的意义。2、分析加点词语的表达效果，绝对不能把、分析加点词语的表达效果，绝对不能把词语词语 从文中割裂开来独自分析，一定要与从文中

4、割裂开来独自分析，一定要与具体的语言环境结合具体的语言环境结合(jih)起来，进行深起来，进行深入分析。入分析。3、注意答题规范：结合内容、注意答题规范：结合内容(nirng)进进行加点词语的解释、运用这个词语的表行加点词语的解释、运用这个词语的表达效果往往各占一半的分数。达效果往往各占一半的分数。品味语言之角度一：赏析加点字品味语言之角度一：赏析加点字感情色彩的变化及引申义感情色彩的变化及引申义字不离句、句不离词、词不离段字不离句、句不离词、词不离段第7页/共23页第八页，共24页。答题模式：词语(cy)释义+表达效果（联系中心，揭示作者的思想感情、观点态度，人物情感、性格、品质）第8页/共

5、23页第九页，共24页。真题回顾真题回顾 姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾(yn j)，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。第9页/共23页第十页，共24页。3、从修辞的角度品析下面句子的妙处 黄豆吸饱了晨露(chn l)和潮湿的地气，胖胖地躺

6、在那里， 乖得如睡着的小娃娃。运用比喻和拟人的修辞手法，将“遗失在地里的黄豆”比作“小娃娃”，并赋予黄豆“躺”这一人的行为(xngwi)，形象生动地写出了黄豆饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了小姐妹的喜悦之情。（修辞2分，形状和情态1分，喜悦之情1分） 第10页/共23页第十一页，共24页。1 1、明确、明确(mngqu)(mngqu)常见的修辞手法及其作用常见的修辞手法及其作用。2、找出所赏析、找出所赏析(shn x)的句子中的修的句子中的修辞手法，并分析其作用。辞手法，并分析其作用。3、除了分析修辞手法本身的作用之外，切记、除了分析修辞手法本身的作用之外，切记要将修辞手法与句子内容相联系，

7、不可要将修辞手法与句子内容相联系，不可(bk)脱离句子分析。脱离句子分析。品味语言之角度二：赏析句子修辞品味语言之角度二：赏析句子修辞如：比喻、排比、拟人、夸张、如：比喻、排比、拟人、夸张、 反问、设问、反复等等；反问、设问、反复等等；联系中心，思考是否揭示作者的思联系中心，思考是否揭示作者的思想感情、观点态度，人物情感、想感情、观点态度，人物情感、性格、品质性格、品质第11页/共23页第十二页，共24页。答题模式：修辞手法+表达效果（修辞手法本身在句子中的作用；联系中心，揭示作者(zuzh)的思想感情、观点态度，人物情感、性格、品质）第12页/共23页第十三页，共24页。 一个人从床底下爬出

8、来了，那是一个瘦小的少年一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤，我看他手恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：为防备，问他：“你偷了些什么？把藏在身上的东西你偷了些什么？把藏在身上的东西掏出来！他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来！他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻(du fn)掏出来，又把手摊开说：啥也没拿啊！掏出来，又把手摊开说：啥也没拿啊！” 天哪！原来还有个大活人天哪！原来还有个大活人(hu rn)在我床底下在我床底下！我慌忙将窗帘叉拿

9、到手里，准备拨！我慌忙将窗帘叉拿到手里，准备拨110。这工夫那。这工夫那少年已经转身进了卧室，而且麻利地爬进床底下，少年已经转身进了卧室，而且麻利地爬进床底下，第13页/共23页第十四页，共24页。我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，回到门厅。我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，回到门厅。我这才看清我这才看清(kn qn)，他手里捧着一幅油画。我正想，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：嚷，他对我说：“我要我要我要我爸我要我爸求您了！求您了！”题目：从文中画波浪线的句子中，任选一句品味题目：从文中画波浪线的句子中，任选一句品味(pnwi)语语 言。（言。（4分）分）(1)他把两手伸进裤兜，

10、麻利地将兜翻掏出来，又把他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把 手摊开说手摊开说:“啥也没拿啊啥也没拿啊!” (2)“我要我要我要我爸我要我爸求您了。求您了。” 第14页/共23页第十五页，共24页。参考答案：（参考答案：（1）动作描写；此句生动地描写少年）动作描写；此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表现熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表现(bioxin)自自己没拿东西的情态，己没拿东西的情态，(2分分)栩栩如生地刻画了一个被栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。捉后处变不惊的小惯偷形象。(2分分) （2）语言描写；此句形象地描绘出少年结结巴巴）语言描写；此句形象地描绘出

11、少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，、吞吞吐吐的情态，(2分分)传神传神(chunshn)地表现地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。心主人不肯给的矛盾心理。(2分分)第15页/共23页第十六页，共24页。1 1、明确常见、明确常见(chn jin)(chn jin)的描写，一的描写，一般考察以人物描写为主。般考察以人物描写为主。2、将句子、将句子(j zi)中所用到的人物描写中所用到的人物描写方法找出来，分析其作用。方法找出来，分析其作用。3、注意、注意(zh y)答题规范：描写要找答题规范：描写要找全，分析作用时要全

12、面。全，分析作用时要全面。品味语言之角度三：赏析句子描写品味语言之角度三：赏析句子描写如：肖像描写、语言描写、动作描写、如：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等等。心理描写、神态描写、细节描写等等。所用的人物描写都是为塑造人所用的人物描写都是为塑造人物形象而服务。物形象而服务。揭示作者的思想感情、观点态度，揭示作者的思想感情、观点态度，人物情感、性格、品质等人物情感、性格、品质等第16页/共23页第十七页，共24页。答题模式：描写方法+表达效果（揭示(jish)作者的思想感情、观点态度，人物情感、性格、品质）第17页/共23页第十八页，共24页。学有所思学有所思第18页

13、/共23页第十九页，共24页。一抓角度很重要(zhngyo)，描写修辞词语辩分明二重规范得高分，专业词汇用恰当三看具体语境中，表达内容很重要(zhngyo)四联中心思情感，性格品质少不了送你一个(y )终极秘籍，希望你有所收获！第19页/共23页第二十页，共24页。当堂训练当堂训练(xnlin)，学以致用，学以致用完成完成(wn chng)中考宝典中考宝典P186特殊的圣诞礼物第特殊的圣诞礼物第2题题2.结合语境，对下列句子作简要赏析。结合语境，对下列句子作简要赏析。（1）他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用）他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动

14、的踹息声，生怕父亲听到。被子捂住头，尽力控制自己激动的踹息声，生怕父亲听到。（2）父亲紧紧地搂住他，双臂在他的后背上下抚摸，滚烫）父亲紧紧地搂住他，双臂在他的后背上下抚摸，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。的泪水滴到了他的面颊上。第20页/共23页第二十一页，共24页。参考答案参考答案 特殊特殊(tsh)的圣诞礼物的圣诞礼物（1）运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既）运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张兴奋又激动，既紧张(jnzhng)又期待的心理。又期待的心理。（运用了比喻的修辞手法，形象生动地刻画鲍勃（运用了比喻的修辞手法，形象生动地刻画鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现

15、他准备动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜的状态的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜的状态）（2）“紧紧紧紧”“”“抚摸抚摸”“”“滚烫滚烫”等词语，可以等词语，可以看出看出(kn ch)父亲看到这父亲看到这“特殊的礼物特殊的礼物”后的后的惊喜和感动，表达出父亲此时已经意识到鲍勃的惊喜和感动，表达出父亲此时已经意识到鲍勃的用心和爱。用心和爱。第21页/共23页第二十二页，共24页。1、复习本节课内容，用思维导图的方式，设计属于自己、复习本节课内容，用思维导图的方式，设计属于自己的的“如何赏析如何赏析(shn x)语言语言”简易板书简易板书2、完成中考宝典、完成中考宝典P187 插花的日子第插花的日子第2题题 P190 那年花开第那年花开第2题题 P191 太阳和霓虹灯第太阳和霓虹灯第2题题第22页/共23页第二十三页，