优秀教师师德演讲稿范文

1、优秀教师师德演讲稿范文篇一美国 的演 激情澎湃感染了 多人 得了 多人的支持一部分是因 他的声情并茂另一部分是因 他的事先准 的演 稿写的好如何把演 稿写的好 人一听就被演 深深地感染隆隆春意 散了冬季的寒冷万象更新孕育着新年的期望季 的 回 我 的是年 的增 、 学期的更迭 寒假休整我 迎着朝阳 着新的希望迎来了XX年春季新学期的到来一 范班主任就 学高 德高 范要我 定信念 家 的教育事 斗是啊下定决心当老 就要下定决心好好付出不 得失其 就是一种和千万的 一 的 不必 成 春蚕老 就是老 任何的比 都不及老 自己有价 是嘛 燃 是生命的价 春蚕短 是生命的精 那 敢老 ?所以我 老 就是

2、老 其他什么都不是要 歌老 就写老 自己不要写原本就不是老 的其他 了要当老 就要下定决心好好付出不 得失守住清 没有加班 没有年 就要 得没有怨言当初各行各 在面前的 候是自己 了老 也 会 我是迫不得已迫不得已也在千万 中 了老 也 会 是机遇 了自己 了又你能回 那也 子就是老 是一种 分一种守住清 的 分所以就 刻和自己的窘迫的昨天对比： 其实我很幸运你看今年我的职称评了小一我的工资又加了我啊小高都得到了我的工资更高去我可是中高副县级领导都不及我的工资守住清贫在清贫中计划生活不要成天仰视谁谁谁有多少工资多少奖仰视的结果是你越来越美心情干自己的工作也许就连这份清贫都会离你而去我们想的是每

3、天学校、 家学生、孩子、爱人的简单生活我们的心啊像雪花一样无暇我们没有煞费苦心的设计没有熬跟守夜的艰辛没有尔虞我诈的猜疑我们每天和孩子打交道也许我们毫无社会阅历也不懂得太多的人情世故可是我们却能永远保持一颗年轻的心和孩子一样我们遐想的事情太多太多世界在我们眼里永远是明亮的和洁净的因为这份清贫呀我们穿着高档衣服的时候就越发珍惜我们拥有名牌鞋子的时候走路就更加老师我们在清贫中懂得了珍惜生活这样才过得有滋有味守住这份清贫我们懂得了凡事都要凭着自己的劳动创造价值才更加有价学高为师我碰见过这样一件事：那天：遇见班上一个口吃的孩子和别人争论一个数学题因为着急就更加口吃了叽哩咕噜半天没有说出半个理由来最后竟

4、然一字一字响响亮亮地说： “是老师说的”这句话震撼了我“是老师说的” 一个不容分说的理由堵住另一个孩子的嘴巴是啊老师说的老师说的就是真理是容不得任何理由来推翻的好了得的殊誉又是好危险的信号老师说的啊不能错错了就是一片未来一个世界错了就是一个个鲜活的生命啊所以终生学习就更是对我们老师的要求了你看我们至少得吃透我们的教材了解我们的学生即使不能拓展至少我们不会误人子弟就课本其实远远不够每一位老师都知道所以就不要搪塞学习时间真的是海绵里的水怕你仅仅拾起了每天上床睡觉前的 10 分钟 10 分钟又有何妨只要天天坚持聚少成多养成了一种习惯就好当然有选择性的读书就更好了在读书前能拟订一个计划那就再好不过了这

5、样我们看的书就可以分门别类我们的知识就可以海阔天空我们就真的学高为师了相伴终生学习潜心多读书读好书你会发现与书打交道我们的心就会越来越泰然我们的眼光就会越来越高远我们的灵魂就会越来越圣洁与书打交道我们才会越来越大智慧大胸襟大气度也就会越来越受到学生的青睐家长的赞同社会的好评我们的受人尊重才会落到实处我们才会无悔与 “老师说的” 这句至高无上的评价在这评价面前我们才会心安理得德高为范先前所说的那些话其实是我们自己分类的事是作为一名老师的最起码的自我要求现在说到德这东西看不透她在我们的骨子里就像小时候妈妈告诉我孩子在谁家吃了什么东西回来要告诉我以至于别家的孩子来我们家我也好还情一位朴素的母亲就从这

6、些小小的细节引导自己的孩子做人要诚实要知恩图报德的影响是潜移默化的不是做了一张试卷得了 100 分可以摆在面前的老师也是我们明白很多很多的大道理知道很多很多的天文地理只要向别人介绍说我是老师别人就多少会把我们和知识渊博、 睿智豁达、胸襟宽广等字眼联系起来所以我们自己首先要诚实要有一颗善良的心一种朴素的奉献精神这是一种潜在的德老师还要能以身作则这是一种表象的德要处处事事 格要求自己敢于正 自己解剖自己凡是要求学生做到的自己必 先做到 学生 立好的榜 比如要求学生不要 到老 自己就不能 到早退 ; 要求学生文明礼貌老 自己言 止切切不可粗 ; 要求学生遵守行 准 老 自己就要遵守教 守 否 要求学

7、生而自己又不身体力行学生就 的老 言行不一出 反 不可信 自己以身作 立起榜 作用 学生学 两者 合起来双管 下就会看到一 犹如 100 的 卷先前所 的能守住清 能 立 自豪感 些除了是 我 自己 的一种 外也是我 的道德 范所要求的当我 真正把心潜下来教 育人 我 真的能做到自 自 也才会真正得到 足 “在 足 中求 步” 足 中的工 足自己 的 然后在不断的学 中追求 步达到 种境界了我 就会有好多好多的幸福感享受幸福我 常会得到学生的表 老 你做得真好老 你好有知 哦以后我也要像你一 老 你的普通 得真好老 你好有 能力 我 会收到很多的祝福老 您辛苦了祝您 日快 老 听 您生病了祝您

8、早日康复老 祝您中秋快 老 祝您春 愉快我 会得到家 的感 当一批又一批的孩子 了我 就会被一批又一批的孩子 桃李 天下走到里我 都会有人虔 地喊着老 种感 一直温暖到心底 一切的一切是任何 都没有的而 种幸福她会醇香万年伴随我 生命的每一分 清 又有何了得不起眼又怎 我 独享唯属我 的幸福教 道德其 没有那么复 下定决心当好老 就要下定决心好好付出不 得失：做好教有所教德能所范就行 就是老 篇二初 人 不知道自己肩上的 任以 自己就是一个 “孩子王”后来当 融入教 个角色才感到自己更需要的是一 真心与 在孩子 切的目光中我开始在各方面提高自身素 并且把陶行知先生的名言“捧着一 心来不 半根草

9、去”当作自己的座右 得 走上 室的那一刻很开心又害怕看到她 一 可 的 我打从心里喜 上她 上 她 一 求知的眼神望着我 我 得很 足有人把 比作春雨滋 了孩子的心田 ; 有人把 比作阳光温暖了孩子的心房 是一种 自灵魂的芬芳是一种深入骨髓的甜蜜当你用心去 你的学生你收 的不 是 台上那一束束美 的山花 公桌上那两个 的苹果耳旁那一声声清脆的“老 您好”更多的是一种 人 的幸福、 自豪那么我 有什么理由不 太阳底下最光 的事 有什么理由不去 我 的学生呢 ?那么就 我 把 的火炬 学生 插上翅膀 在万 碧波、 天白云 翔当 花 放于阳光之下是 叶最快 的日子当果 成熟于金秋 是园丁最欣慰的 刻

10、我是一片绿叶我是一名快乐的园丁一名平凡的幼儿教师陪伴在身边的是一群群稚气的孩子还有数不尽的责任和承诺我用辛勤的汗水浇灌出一棵棵幼苗给他们人生起点上以方向和力量让他们在无微不至的呵护下茁壮成长每一个清晨我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来 ; 每一个黄昏我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里亲切地说一声： 明天见目送他们渐渐走远多少个春夏秋冬无数个风风雨雨我们用博爱滋润快乐用智慧开启文明用鼓励唤醒自信用宽容示范尊重用无私引导正义用平凡孕育伟大我热爱幼教事业因为孩子是那样的单纯像一朵朵鲜花纯洁无暇、诚实坦然我最喜欢和他们玩游戏他们认真、投入、绝对遵守规则 ; 他们一脸汗水满身尘土发自内心的快乐洋

11、溢在脸上欢声笑语回荡在身旁孩子最美孩子最真吾爱童子身莲花不染尘骂之唯解笑打亦不生嗔我愿永远和孩子在一起永远保持圣洁的灵魂如今我对自己的工作更多了一份眷恋也更多了一份执著在未来的岁月里我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者我坚信爱能让我改变一切我的演讲结束了 , 谢谢大家篇三苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西呢 ?我会毫不犹豫地回答热爱儿童爱是学生的需要热爱学生是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情热爱学生了解学生循循善诱诲人不倦不歧视学生建立民主平等、 亲密的师生关系做学生的良师益友教师对学生的爱是师德的核心教师对学生的爱是一种只讲付出不记

12、回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会 “亲其师” 从而“信其道”也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能俗话说“爱”能使“冰雪融化”特别是对后进生只要我们对他们倾注真心的爱并把握好教育时机掌握恰当的方法我们相信再顽皮的学生也是可以转化的正如一位教育家所说： “没有不好的学生只有不好的教育”因为有了爱教书育人才会由被动变为主动 ; 因为有了爱我们看差生时才不会有 “看不顺眼” 的现象我们才会很乐意地去想办法去改变他们爱学生爱才是真正的爱近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”好多教师都认为学生的优点不夸跑不了; 学生的缺点不

13、批改不了因此他们总是批评、训斥、否定学生而很少鼓励、表扬、肯定学生其实在老师的眼里不应有教不好的孩子爱学生就要对学生一视同仁不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生应当相信每一个学生都能成功平等对待每一个学生发现他们的闪光点让每一个学生都能品尝到成功的喜悦篇四尊敬的各位领导、各位老师：一个偶然的机会我读到这样一个故事：许多年前汤普逊老师对着她五年级的学生们撒了一个谎说她会平等地爱每个孩子但这是不可能的因为前排坐着泰迪·史塔特一个邋遢、上课不专心的小男孩事实上汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画大大的叉然后在最上面写个“不及格”一天汤普逊老师察看每个学生以前的学习纪录表她意外地发现泰

14、迪之前的老师给的评语十分惊人：一年级老师写道：“泰迪是个聪明的孩子永远面带笑容他的作业很整洁、很有礼貌他让周围的人很快乐”二年级老师说：“泰迪很优秀很受同学欢迎但他的母亲患了绝症他很担心家里生活一定不好过”三年级老师：“母亲过世泰迪一定很难过他很努力表现但父亲总不在意若再没有改善家庭生活将严重打击泰迪”四年级老师：“泰迪开始退步对课业提不起兴趣没有什么朋友有时在课堂上睡觉”直到此刻汤普逊老师才了解泰迪的困难并为自己此前对泰迪的态度深感羞愧而当她收到泰迪送的圣诞礼物别人的礼物用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来汤普逊老师更觉得难过汤普逊老师忍着心酸当着全班的面拆开

15、泰迪的礼物有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物： 一条假钻手链上面还缺了几颗宝石另外是一瓶只剩四分之一的香水但是汤普逊老师不但惊呼漂亮还带上手链并喷了一些香水在手腕上其他小朋友全愣住了放学后泰迪留下来对汤普逊老师说：“老师你今天看起来好像我妈妈”泰迪离开后汤普逊老师整整哭了一个小时从那天开始汤普逊老师开始特别关注泰迪而泰迪的心似乎重新活了过来汤普逊老师越鼓励泰迪泰迪的反应越快到了学年尾声泰迪已经成为班上最聪明的孩子之一虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每一个孩子但泰迪却是她最喜欢的学生一年后汤普逊老师在门边发现一张纸条是泰迪写来的上面说汤普逊老师是他一生遇到的最棒的老师六年过去了汤普逊老师又发现另一张

16、泰迪写的纸条泰迪已经高中毕业成绩全班第三名而汤普逊老师仍是他一生遇到的最棒的老师四年后汤普逊老师又收到一封信泰迪说有时候大学生活并不顺利但他仍坚持下去而不久的将来他将获得荣誉学位他再一次告诉汤普逊老师她仍是他这一辈子遇到的最棒的老师四年过去又来了一封信信里面告诉汤普逊老师泰迪大学毕业后决定继续攻读更高学位他也不忘再说一次汤普逊老师还是他这一生遇到的最棒的老师而这封信的结尾多了几个字： “泰迪·史塔特博士”故事还没结束呢你瞧这年春天又来了一封信泰迪说他遇到生命中的女孩马上要结婚了泰迪解释说他的父亲几年前过世了他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎 “母亲”的位置汤普逊老师完成了

17、泰迪的心愿但你知道 ?汤普逊老师竟然戴着当年泰迪送的假钻手链还喷了同一瓶香水泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水他们互相拥抱史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师：“汤普逊老师谢谢你相信我谢谢你让我觉得自己很重要让我相信我有能力去改变”汤普逊老师热泪满盈地告诉泰迪： “泰迪你错了是你教导我、让我相信我有能力去改变一直到遇见你我才知道该 教书读完后我泪流满面我明白了每个孩子都有向善的愿望他们之所以“掉队”肯定有不得已的原因并且暗下决心：作为教师的我要耐心善待每一个孩子我们班有一个叫李程程的孩子父母离异跟着蹬三轮的爸爸艰难生活他的爸爸每天早出晚归根本无暇顾及儿子的学习李程程这个孩子非常聪明但学习成

18、绩很差在学校是出了名的调皮鬼他每天都把自己弄得脏兮兮的而且脸上总是一副满不在乎的表情其实我明白父母的离异给他带来了心灵的创伤他的内心是孤独、 无助的他把受伤的心灵深深地埋藏其实他在心里时时呼唤着母爱面对他我没有进行过多的说教而是用心去走近他看他脸上脏了我把他带到办公室去洗干净 ; 衣服破损了我拿针线给他缝好 ; 犯了错误我从不当着全班同学的面批评他 ; 有了进步我当着全班同学的面表扬他既给他保留了自尊又让他树立了信心在我的努力下李程程有了很大的进步最令人感动的是程程在一篇作文中深情地写到： “老师真像我的妈妈真不想去上初中我怕以后再也见不到这么好的老师了”从此我明白了爱的真正含义爱是阳光能融化

19、冰雪爱是甘露能滋生万物爱是春风能抚慰心灵爱是桥梁能沟通感情爱学生是教师的天职没有爱就没有教育也正像北师大教授林崇德所说的：“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣”工作中我时时刻刻想着两句话：“假如是我的孩子”“假如我是孩子”我以一个教师真诚的爱去宽容、理解、尊重、信任和关怀我的每一个学生班里一名叫董梦雪的孩子父母都是进城务工的农民在他们看来自己辛苦挣钱把孩子送到了城里的学校就算是仁至义尽了至于学习不学习那就是老师的事了从一年级开始孩子很少能按时完成作业我把家长请来苦口婆心的讲家校配合的重要性他们虽嘴上答应但是回去后依然如故再后来无论你如何邀请也不到学校来了此时的董梦雪心理上顶着巨大的压力

20、每天都在消极和郁闷中渡过在班里就愿意和我一个人说话总愿意站在我的身边我始终呵护着孩子那脆弱的自尊心告诫其他学生尽最大可能帮助董梦雪这个孩子在家里总是一声不吭地发呆父母打骂她时也只会哭泣在家中无人的时候她还会摔东西发泄家访时我正碰上孩子的爸爸在拿棒子打孩子我努力压制心头的愤怒告诫孩子的父母： “请不要再打孩子从今天开始老师和家长都不再逼迫孩子达到某种要求了只要孩子快乐就好她有权利享受快乐的童年生活”从那以后渐渐地孩子的脸上有笑容了学习成绩也有了不小的提高此时我终于明白教师的爱是何等的重要它不同于一般的爱它是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚它深沉它蕴含在为所有学生所做的每一件事当中 ; 它无私它

21、要毫无保留的献给所有学生; 它神圣它能凝成水乳交融的情谊说实话在 13 年从教的道路上我也曾有过犹豫和彷徨曾几何时我不愿做老师因为这份职业太辛苦仿佛一个面朝黄土背朝天的农夫必须一刻不停的劳作才能让每一株作物结出果实; 仿佛一个手持雕刻刀的艺术家必须精心打磨、千雕万琢才能将一块块璞石变为美玉每当想到自己的家庭愧疚之情油然而生年迈中风的母亲需要我的照顾渴求母爱的女儿常常嫉妒地说：“妈妈给学生的爱比给我的还多”每次去看望老母亲母亲都兴奋地把攒了个把月的家常话使劲地说着虽然因患病而言语不清但是我可以感觉到母亲那种想和我说说话的欲望是那么强烈每到此时我脸上挂着笑心里却是无限的刺痛和愧疚每次临分别时母亲都

22、努力地强调： “我没事工作忙不来也行”可我从她的眼神中看到的分明是不舍和依恋不能忘记因为工作忙无人照顾女儿孩子两岁时我就狠心地把她送进幼儿园无数次隔窗偷望女儿都在哭孩子的哭声是我一生中最无法忘怀的痛说实话我又何尝不想做个好女儿好妈妈呢 ?我也曾闪过不再当老师的念头可是就在去年汶川大地震中那一个个奋不顾身的身影为学生撑起天空谭千秋、 袁文婷、苟晓超等等等等他们至善至爱的事迹令我泣不成声那一个个永垂不朽的英灵已成为我人生苍穹中高悬的艳阳替我驱散心中所有的阴霾山崩地裂之时有什么比生死关头的本能反应更加?坚守讲台之上有什么比学生信赖的眼神更加纯澈?千恩万谢之下有什么比“老师”这个朴素的称呼更加神圣?那

23、一刻我们读懂了教师的真正含义是啊孔子曾骄傲地说他弟子三千贤者七十二人毛泽东首肯自己的头衔就是人民教师是啊人生能有几次姹紫嫣红 ?只要在平凡的岗位上付出了汗水怕一生只闪烁一次又何尝不是一种伟大 ?是啊朋友们一个人的生命是有限的而我们的教育事业是常青的我的生命在学生身上延续我的价值在学生身上体现三尺讲台虽不宽但我手持教鞭心系明天一间教室虽不大但我爱学生燃烧自己的青春年华纵然两袖清风纵然默默无闻但青春无悔奉献无悔我愿做一片平凡的绿叶凭着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热情伸出自己的双手擎起希望的火炬让爱在奉献中闪光篇五各位评委老师：大家好在演讲之前我想先为大家讲述一段自己刚参加工作后的经历xx 年 9 月

24、 1 日我通过临沭县教师招考成为古龙中学一名语文教师同时兼任七年级三班的班主任成为一名教师一直是我的理想可是当我怀抱着一切关于教师最美好的字眼去走近她的时候我的心有一种从天堂到地狱的感受 “地理位置偏学校规模小办学条件差” 是我对古龙中学的最初印象古龙中学位于山东省与江苏省的交界处顺着学校往东走 500 米左右就是江苏省东海县在我参加工作之前我从来没有听说过这个学校全校一共有 12 个班级所有的教职工加起来仅仅 40 多位学校里唯一一座教学楼是乡镇中学中年岁最久的参加工作的一个星期里我最害怕的事情是上厕所因为通往厕所的很长一段路没有铺水泥尤其是连续下了一个星期的雨之后深一脚浅一脚全是泥令我至今

25、难以忘记的是学生们开始住校的第一天由于学校住房紧张我和其他新分配的教师住到了学生宿舍旁的三间宿舍那天下了一天的小雨到了晚上的时候地面上全是积水学生们第一次住校晚上 9：10 休息的时间到了校园里还是乱哄哄的这种哄闹一直持续到凌晨 4 点在这期间我总共往学生宿舍里跑了 11 次只为了让学生安静下来以便自己也能睡个安稳觉但无论怎样学生们安静不了几分钟就又闹了起来就这样折腾了一夜可以想象作为一名刚走出大学校门的毕业生从xx 年7 月 10 日大学毕业到 xx 年 9 月 1 日走上讲台面对这样的工作现实心里的落差会有多大我当时心里只有一个念头： 我要离开我一定要离开于是我紧接着报考了国家公务员考试和

26、临沂市市直事业单位考试可是当我接到市直事业单位面试通知的时候却改变了主意因为学生的一篇作文我的老师 由于我心里对现实的不满意表现在脸上就是不苟言笑来到学校工作的两个多月时间里我在课堂上几乎没有笑过学生们自然而然的就非常害怕我认为我是一个很难接近的老师一次语文早读课我来到教室听到的不是学生们朗朗的读书声而是看到学生们在讨论数学题当时我还是有一点生气的于是就随口说了一句： 既然同学们喜欢语文课做数学题那咱以后的语文课就上数学吧说完之后就转身离开了教室在我看来这仅仅是一句吓唬孩子的话以至于我很快就忘记了这件事直到在学生的作文中看到关于这件事的叙述我才起来我没有想到自己一句吓唬孩子的话学生竟然信以为真甚至全班一起写了一封信向我道歉以取得我的原谅从这件