2021年学校关于落实双减五项管理情况自查总结共5篇

1、2021年学校关于实施双减五项管理情况自查总结 依据_市教育局、_市政府教育督导室关于开展“五项管理”督导工作的通知要求，我校对学生作业、睡眠、号码 、读物、体质管理五项工作进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下： 一、“五项管理”工作开展情况 切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻省、市、_县关于中小学生减负工作等文件。将学生减负工作纳入学校工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步标准学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展专项治理行动，从源头上减轻学生作业负担。 重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面开展的同时

2、，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，积极引导家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并发动全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。 标准学生号码 管理。2021年春季学期，依据教育部办公厅关于加强中小学生号码 管理工作的通知和关于加强中小学生号码 管理工作的通知要求，我校特制定了学生号码 管理规定，为加强学生号码 管理工作，学校积极发动部署，科学引导，家校联动，确保学生号码 管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。 加强学生读物管理工作。近年来我校积极

3、打造特色办学，坚持走内涵开展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读气氛，我校先后被评为市级语言文字示范校、未成年人思想道德建设示范校、团队示范校、文明校园等。 提高学生体质健康。坚持“健康第一的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、劳动课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反响，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作,通过主题班会宣讲

4、，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。 二"主要做法及经验 (一)实施责任，注重实效。 工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。 每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。 召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。 “五项管理工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，我们学校坚持常抓不懈。 (二)学习宣传，掌握政策。 首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而

5、告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神，让人人都了解“五项管理规定的内容。 (三)明确作业管理要求，减轻学生课业负担，减轻学生课业负担。 把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我校严格执行课程标准和教学方案，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效根底上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，关怀学生稳固知识、形成能力、培养习惯，关怀教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，推动学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。 合理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要

6、求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，指导学生充分利用自习课、校内课后服务时间，使小学生根本在校内完成书面作业。 科学设计作业形式和内容。依据学习内容，按照教学进度,设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的稳固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，探究分层布置作业。不得用号码 布置作业或要求学生利用号码 完成作业，严禁教师在微信群、qq群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩办性作业。不得给家长布置

7、或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。 标准作业批改。教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反响的育人功能。作业批改要正确标准、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业,不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。 督促学生自主完成作业。学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。 6.不断提高课堂教学实效。组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的根底

8、上实现课堂教学提质增效。 (四)保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。 加强宣传教育。通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，防止学校减负、家庭增负。 合理布置作业布置作业坚持“难易适度、数量适当的原则,不额外布置课后作业。 培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。 (五)关于号码 管理。 加大宣传力度。利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、等形式的活动，引导每位同学从自身做

9、起，坚决拒绝号码 进入校园，并形成长效机制。 严禁号码 进课堂。严禁学生将号码 、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带号码手表。 严格号码 管理。教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有实施。值周教师巡查中觉察学生持有、使用号码 的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。 做好家校合作。向家长宣传“五项管理规定相关要求，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。 (六)操纵教辅种类，严格图书管理。 操纵教辅种类。禁止教师、家委会推举或要求学生统一购置其它种类的教辅资料。 严格图书管理。严格遵守图书室和班级图书增

10、新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。 强化督导实施。学校采取多种形式严查各班乱征订购置教辅资料和强制或推举暗示学生在特定地方购置图书情况，一经学校觉察将取消教师职务晋级、评先评优资格。 (七)加强体育管理，增强学生体质。 上好体育常态课。组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生标准做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。 创新体育特色课。开设足球、跳绳、舞龙等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。 设计个性

11、化体育作业。围绕_体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生依据自身素养选择完成当日训练任务。 组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合校园艺术节、_县级足球赛、_县级运动会等开展足球、羽毛球、跳绳等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，到达培优提升效果，开展学生体育特长。 三"存在问题 教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改变创新。 在号码 管理方面，家校合力还需进一步加强。 教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良

12、好习惯方面，教师的专业理论知识还缺乏。 四"改进措施 学校要把好执行关，加强号码 管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全号码 统一管理制度。 加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素养;通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。 中小学学生作业睡眠号码 读物体质等五项管理工作总结依据_教体文_号关于进一步做好中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项管理的通知要求，我校对学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下： 一、总体要求 (一)提高思想认识

13、。抓好学生“五项管理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面开展的大事，也是宽阔家长的烦心事。学校要站在为_培养高素养建设人才的高度，增强工作使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。 (二)加强宣传引导。加强“五项管理”，是推动学生健康成长的有效路径，也是学校提质开展的必定要求。学校要加强宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成长的社会气氛和良好的教育生态。 (三)强化督导问责。学校校长是“五项管理”的 第一责任人，加强对学校“五项管理”实施情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。 (四)及时总结上报。学校在开展“五项管理”

14、工作中好的经验和做法要及时梳理总结。 二、工作措施 1.切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了，学校进一步标准学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。 2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面开展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并发动全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作

15、息习惯。 3.标准学生号码 、号码手表管理。加强学生号码管理工作，学校积极发动部署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。 4.加强学生读物管理工作。近年来，我校积极营造书香校园环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读气氛，积极组织师生参加各级各类读书征文竞赛活动，并取得了较好成绩。 5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体

16、质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反响，通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用预备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。关于实施五项管理工作开展情况总结报告2021依据教育部要求，我校对学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项管理工作及五项管理工作的实施情况，进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下: 一、总体要求 (一)领导重视。 学校为推动五项管理的开展，专门召开五项管理工作会议。会上，_校长要求大家一定要提高思想认识。

17、_校长指出:抓好“五项管理”工作，一定要保持高度的重视，这是关系学生健康成长、全面开展的头等大事，也是宽阔家长朋友的烦心事。学校要站在家长角度、社会角度、_层面去通盘考量，增强工作使命感、责任感、紧迫感，扎扎实实认认真真做好五项管理工作，把五项管理工作当作当前工作重心和中心。 (二)宣传助力。 五项管理工作会议，上，张守习副校长提出学校要加大“五项管理”工作宣传力度，要通过宣传栏、家长微信群、公众号、校园播送、_市教育局关于加强中小学生“五项管理”致家长的一封信等多形式多渠道，进行广泛的宣传;宽阔师生要认识到“五项管理”工作是推动学生健康成长和长效开展的有效路径。班主任要在家长群广泛宣传，学校

18、要引导、推动家庭、学校、社会携手同力，共同营造有利于未成年人健康成长的温馨家庭环境，浓厚的社会气氛和良好的教育生态。 (三)明确职责。 五项管理工作会议.上，宁校长提出要成立五项管理工作领导小组，要明确各职能部门的职和责。会上就明确了学校校长是“五项管理”的第一责任人，校长要加强对学校“五项管理”实施情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”工作或工作履职不力的个人和部门要严肃追责问责。为确保“五项管理”工作有序高效推进，涡阳六中成立“五项管理”工作领导小组: 组长:_(校长) 副组长:_、_、_、_ 成员:_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_ (四)及时总结。 学校要求各部门，会后

19、就行动，工作有方案，实施有成效。学校定期对各部门开展工作进行督导。各部门要在开展“五项管理”工作中好的经验和做法及时梳理总结，并上报到办公室汇总。 二、工作措施 (一)、加强作业管理，切实减轻孩子课业负担。 小学一年级不布置书面家庭作业，初中不超过90分钟;双休日及节假日不得加大作业量，教师不得通过微信和等方式布置作业;不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。请家长朋友对孩子居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习方案，培养独立做作业的能力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习惯;同时建议家长朋友，要积极营建良好的学习环境，不要再给孩子布置作业，

20、不要给孩子过量报兴趣班，防止校内减负、校外增负，增加孩子身体和心理负担。 (二)、重视学生睡眠情况。 我校在注重学生德智体美劳全面开展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并发动全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。 (三)、标准学生号码 、号码手表管理。 加强学生号码管理工作，学校积极发动部署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。 (四)

21、、加强学生读物管理工作。 近年来，我校积极营造书香校园环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读气氛，积极组织师生参加各级各类读书征文竞赛活动，并取得了较好成绩。 (五)、提高学生体质健康。 坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反响，通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作

22、，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用预备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。 三、存在问题 1.学校在号码 管理方面力度不够，个别班主任对号码 管控还有待加强，家校合力还需进一步加强; 2.学校图书馆由于方方面面的原因，到目前还没有投入使用;学校系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择和读书增加了不便; 3.由于学校局部功能室配套设施还没有到位，导致局部活动和工作无法展开开展，学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比拟单一等。 中小学实施五项管理工作情况总结2021我校深入学习贯彻关于教育的重要论述，全面实施立德树人根本任务，把确保学生身心健康作为

23、重中之重，加强中小学生作业、睡眠、号码 、课外读物、体质健康“五项管理”，努力推动学生健康成长、全面开展。我校对学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下 一、总体要求 (一)提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质"五项管理"是关系学生健康成长、全面开展的大事，也是宽阔家长的烦心事。各校要站在为_为民族培养高素养建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感.细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。 (二)成立组织学校要高度重视"五项管理"工作，要成立"五项管理

24、"领导小组，校长要任组长亲自抓。要分别制定作业、睡眠、号码 、读物、体质管理方案，方案要实、要细，措施要具体，分工明确、责任到人。 (三)家校沟通引导家长共同参与"五项管理"，努力实现家校共管、共有。要通过家长会，家委会和致学生家长一封信的形式，宣传五项管理的校因方案，明确家长的管理责任。引导家长制造良好的家庭学习环境，督促孩子按时独立完成作业;引导家长监督孩子多进行体有锻炼，切实增强提质;引导家长注重培养孩子良好的阅读习惯，为孩子提供良好的家庭阅读环境和相适应的阅读书籍;引导家长关怀孩子制定作息时间表，按时睡觉、按时起床，确保孩子的午休时间;引导家长加强家庭号码

25、 和电子数码产品管理，家长要以身作则，在孩子面前切实减少号码 和电子产品使用，不在孩子面前玩各类电子游戏。 (四)、强化问责各学校要定期开展自查工作，及时觉察问题，及时整改纠偏，确保工作落到实处。_县教育局将对各学校"五项管理"工作不定期开展专项督导检查，并将此项工作纳入开学工作检查和学校年终综合督导考核，对工作实施不到位的学校及个人，按照相关要求严肃处理。 (五)、及时总结上报各班级在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。 二、工作措施 (一)、在作业上，坚守"严控各年级书面作业量;教师对作业全批全改，不得要求学生自批自改;严禁教师给家长布置或变相

26、布置作业，严禁要求家长批改作业"等底线要求，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，把严禁留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。 (二)、在睡眠上，学校科学安排教学时间和作息时间，防止过重学业挤占睡眠时间。探究实施中小学生午睡管理。 (三)、在号码 管理上，学校将号码 管理纳入日常管理。通过多种形式教育引导中小学生科学理性对待并合理使用号码 ，防止简单粗暴管理行为。采取在校内设立公共号码、建立班主任沟通热线、完善家校实时对话机制等可行措施。 (四)、在体质健康管理上，学校开足开齐开好体育课，保证中小学生每天30分钟大课间活动时间和1小时体育活动时间。大力推进近

27、视防控"光明行动"，实施每学年2次中小学生视力监测。夯实中小学生体质健康测试制度，建好中小学生健康档案。 (五)、在课外读物管理上，学校履行课外读物推举主体责任，严防问题读物渗入校园，筑牢"防火墙"。加强其他渠道进校园课外读物的管理，禁止强制或变相强制学生购置课外读物。建立推举报备制度，遴选和培养一支承担读物内容把关的专业队伍，支持指导中小学校精选课外阅读内容。我校切实实施教育部"五项管理"规定，把学生全面开展评价作为整个教育质量评价的关键和核心环节来看待和把握。 _学校 20_年_月_日2021学校实施教育部五项管理工作汇报总结 加

28、强中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质治理(简称“五项治理”)，关系学生健康成长、全面开展，是深入推进立德树人的重大举措。_小学严格实施教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质治理的有关要求，坚持五育并举, 校内校外协同、学校家庭协同，切实把这五项关乎千家万户和学生切身利益的工作降地实施降细，全面推动中小学生健康成长。 为实施_、_院印发的深化新时代教育评价变更总体方案，切实提升我校教育评价变更的科学性、有效性，推动全校学生身心健康开展，依据教育部关于中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五个方面治理要求和教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知(教基201826号)等

29、文件精神，回忆我校开办以来的实践，进一步修订完善，提出我校实施教育部五项治理的意见。 一、高点站位，正确认识教育部五项治理的重要意义 我们要站在“为党育人，为国育才”的高度来看待我国中小学生作业、睡眠、号码 、读物和体质五项治理的意义，要站在中华民族伟大复兴的高度来理解作业、睡眠、号码 、读物、体质五项治理的要义。教育的现在，关乎民族的将来。我们必须从担当中华民族复兴的历史使命角度对待我校目前的日常教育教学工作，努力做好五项治理，精心呵护孩子们的身心健康，培养合格的事业建设者和接班人。 二、总结梳理，完善强化我校五项治理的制度措施 自20_年建校以来，我校在五项治理方面均有一定的创新作为，受到

30、家长的肯定，学生的赞誉。比方，我们坚持七年未变的每天早晨6：30起床，晚上9：50下晚自习，加上午饭后12：5013：45午休，做到了学生每天有接近9个小时的睡眠；我们向来积极探究作业治理的科学有效性，坚持把学生每天的全部作业操纵在2个小时以内，坚持推行作业考试化，以限时性和高速度等做法有效提高了作业效率，操纵了作业时间；我们向来坚持以“无副课”理念开足开齐课程标准要求开设的所有课程，特别是体育，开展多种形式的阳光体育活动，开好体育校本课程，坚持办好运动会，坚持开展课间操和眼保健操，每天运动不少于1小时，以此来做好学生体质治理工作；我们积极开展智慧课堂教学，带着学生学会科学使用智能终端设备，及

31、时建设智慧校园，有效解决家校沟通问题，制造了拒绝号码 进入校园的物质条件，与家长签订协议根本上禁止了各种号码 进入校园；我们积极实施课程标准中提出的学生阅读要求，坚持每学期开展整本书阅读分享活动，到目前已经开展了课标推举书目阅读分享活动20多期。凡此种种，都讲明我校在五项治理方面取得了一定的成绩。在新形势下我们需要做好的是，学习领会五项治理要求，总结梳理我们的做法，修订完善，强化治理，把五项治理工作做得更好。为此，我们提出以下五项治理要求，盼望大家积极实施，切实做出成绩。 (一)作业治理 1.继续进行“作业革命”，提高作业治理成效。九年级继续把作业考试化做细做精，在分层实施、因材施教上下功夫。

32、要研究“国标筑基，校本增能，课程协同”的有效实施细节，只有做到了教学精准标准，才能幸免作业的重复机械训练，实现作业考试化和有效性。七八年级要按学校要求，继续推行作业标准化和限时性，年级部、教研组、学科组和班主任要加强各学科作业统筹，做好课堂作业协调和课外任务清单统筹，做好晚自习作业限时完成登记，严格操纵每天(含双休日和法定节假日)书面作业总量。 2.教师不得违反教辅材料治理规定。首先要做好统一教学方案研发工作，区别学生差异，因材施教，明确作业的质和量，做好统一作业的布置、组织完成、督促登记、批改讲评等治理工作。其次，目前来看要依据学情选择用好“一科一辅”资料，按照我校教学要求，重点用好自己学科

33、编写的作业及其训练任务单，新华书店配置购置的教辅材料用多少怎么用依据学生的学习情况由老师和学生商量确定，不同意不加选择地作为作业使用。 3.所有学科和教师不得布置重复性和惩办性作业，作业难度亦不得超过课程标准要求。智慧班可以通过ipad布置选择、推断、填空等非书写类作业，非智慧班想方设法布置好书面标准书写类作业，不得通过短信、QQ、微信等布置作业。 4.按照我们的一贯原则，学校不同意教师给家长布置或者变相布置作业，也不同意任何人要求家长检查或者批改作业。同时学校也不同意老师将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。 5.宝鸡高新一中不盼望家长额外给孩子布置家庭作业，也不提倡家长把孩子送到培训机构

34、去补习学科知识。 (二)睡眠治理 1.每个任课教师、德育教师、教辅员工都要坚持按照我校的作息时间表督促学生按时卡点作息，确保我校学生每天睡眠时间在8小时以上。 2.坚持我校的作息时间习惯不动摇。各部门、各年级、各教研组、各班都要按照“全员德育”的要求督促学生形成良好的作息习惯：早晨6：30以前不得起床，午饭后12：5013：45午休，21：50离开教室，22：20熄灯就寝。 3.继续坚持九年级学生进入复习备考阶段后作息治理制度。对于要求延点复习的学生经申请同意后可以组织老师陪伴下的晚自习延点，到22：30必须离开教室，23：00前必须休息。未经同意，任何人不得要求学生通过熬夜或早起等减少睡眠时间的方式完成作业。 (三)号码 治理 1.学校严格执行教育部门关于号码 进校园的有关制度，任何学生不得将号码 (含号码手表等带有通讯功能的电子产品，下同)带入校园，禁止将号码 带入课堂。 2.对于违反规定将号码 进入校园的，一经觉察马上收缴暂存，周末家长接孩子时交给家长，同时对相关学生进行教育。任何人对学生带号码 进校园现象不得采取简单粗暴的治理手段或放任自流的态度，要