小学一年级家长会语文老师发言稿3篇

1、小学一年级家长会语文老师发言稿3j【一演讲稿范文】家长会是指由学校或老师组织，邀请在校学生的家长到学校与老师进行交流、 互动、介绍性的会议或活动。为大家整理的相关的小学一年级家长会语文老师发 言稿，供大家参考选择。小学一年级家长会语文老师发言稿1各位家长朋友们下午好！我是一（2）班的语文老师，我姓林，非常感谢你们能配合我们学校 安排准时来参加这次家长会。下面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈：一、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，近段时间学习重点 是加强拼音的拼读练习。每天放学到家，都要检查一下孩子这周要过关的拼音拼 得如何，练吗?如果

2、不熟练，一定让你的孩子在今晚把拼音拼熟练了，拼音跟不 上，他会学得越来越累。二、识字1 .拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，而阅读是语文学习中相当重要的 一块内容，所以拼音在今后的学习中也是至关重要，拼音的基础打好了，我们之 后的识字和阅读教学就有了保障。新课程非常重视孩子的识字量，识字量大了， 就能拓宽他的阅读面，光靠学校里的时间让孩子认，孩子很容易忘，所以家长同 时要在家中把好孩子的识字关，每天晚上用不是很长的时间来检查一下孩子当天 的识字情况，并且经常复习之前学过的汉字，如果能坚持这样做，那么您的孩子 的识字就不成问题了。2 .课外去认识更多的字：我们希望您的孩子能除课本中的字之外，去

3、生活中 或课外书中认识更多的字，因为孩子在语境中更容易识字。日常生活中我们有哪 些机会让孩子识字呢?其实处处都是。比如，您和您的孩子一起去逛街，那马路 上的商店的名称，饭店的名字，两边的招牌，迎风招展的广告条幅，你可以让孩 子认；去超市买东西，上好佳、蛋糕、果冻等食品上的商标，你可以让孩子认; 买回家的牙膏、地图等上面的字，你可以让孩子认;一起看新闻联播后的天气预 报，或其他一些节目中，你可以让孩子认。孩子很少会主动地去认字，家长要有 意识地培养孩子在日常生活中识字，当孩子认的字越来越多了，他的兴趣也就来 了。有意识地引导孩子在生活中多认字、多识字，为今后的学习打下扎实的基础。3 .课余时间要

4、多看课外书，逐步养成不懂就问的好习惯。每学期我都会向孩 子介绍一两本书，不断给自己的书橱增添新书籍。4 .强烈建议大家让孩子睡前听30分钟故事磁带，对孩子的语言发展语感的培 养绝对有好处。.良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看 电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个 书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语 故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学 生的语言，还可以扩大她的知识面。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。多 年教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良

5、好的阅读习惯。三、写字大家都知道现在的教材对学生的要求很高，就写字来说不仅要写准用字格中 的位置还要把字写美观，也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但 是我是要提醒各位家长学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成形就很难改正 过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不够美观时 就一定要他再来一遍。四、作业1 .家长应做到陪孩子学习。一年级的小孩子他自己没法独立做作业，所以每 一个孩子回家后就要先做作业，按时完成作业。一年级的孩子刚入学，他们自己 独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长 在一旁陪着，家长要读题，领着做。2 .现在学生的作

6、业情况：做错的现象很严重;经常会陋写；更严重的是作业没 完成。校讯通都有发短信，家长是否有收到，没收到会后跟我说。3 .注意写字的姿势：尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、 眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势去做。所 以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。五、生活方面：1 .你要控制好孩子休息的时间。天天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子 早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，。只有保证了足够的休息时间孩子 才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。2 .文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过 多，也不要过少，2. 4-

7、5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一块橡皮就可以了。 铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子 带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。3 .作业本的准备，请家长要准备四本作业本、拼音本，田字格本语文课书法 课都要带。等到稍微大一点，他们识字量已经差不多够了，我们作业都不会发短 信了，直接让孩子抄作业，所以到时应为孩子准备一本记作业本，每天查看孩子 记作业本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不 够的，希望各位家长挤出一点儿时间，帮一帮你的孩子，让你的孩子有一个良好 的开端，为

8、以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。小学一年级家长会语文老师发言稿2家长朋友们，晚上好：非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩 子进入学校教育阶段，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！也感谢各位 家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长!在这 短短的一个学期的时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感 到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起，共同地讨论 和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先 以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感 谢大家对我工作

9、的支持，对学校工作的支持。我深知，这些灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬， 我一定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明:一、一年级学生特点孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间 和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习 还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。1、时间紧凑、心理紧张2、作息要求严格，生活相对受约束3、学习任务重、心理压力大二、新生入学特别要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇， 学习

10、上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他 们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致 才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配 合。这里提几点建议，供大家参考。1、关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个学期很重要，是学生最不适应的一段时间，是最不稳定的 一段时间，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范, 而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今 天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以

11、与 他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事 情，你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正 面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得 优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。作为家长要善 于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老 师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师），从而了 解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会, 因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他

12、人，那将是一种遗憾。孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂 学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成 作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补 充几点：1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的 质量。2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快 要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成, 不要等到星期天晚上再写。3）、鼓励孩子把家庭作业分成 我自己可以独立完成的和 我需要帮助才能完 成两部分。家长要给孩子一些帮助，配合老师完成

13、部分作业，例如：听写生字、 听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是 培养孩子良好学习习惯的关键。5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明克、环境安静无噪音，这样 有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书， 孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同的， 这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量。6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直 接。比如：今天听写了 20个生词，你答对了 19个，比昨天有进步了。7）、当孩子的作业写完了，家长发

14、现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正 错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该 让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家 长再予以启发引导，尽量避免直接指正。8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第 二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不 能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。小学一年级，特别是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子准 备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、

15、练一练口算，这其实也是 帮助孩子养成自觉学习的习惯。3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的， 而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此，对孩子学 习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评 价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。4、关注孩子的习惯养成：关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭教 育与学校教育要达成共识，目标要一致。）一）学习习惯1、养成正确的读写姿势：我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重

16、要性，既保护了身体健康发育乂 保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定 型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求, 严格训练，做到一丝不苟，持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正 确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读 书，姿势不对不动笔。2、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替 代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是 一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的 准备做好了没有），也是培

17、养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯， 孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书乂落在家里了， 交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。3、爱惜学习用品教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书 皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可, 力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。二）、行为习惯1、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争 取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学

18、校生活中 来。2、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不 能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟就睡，因为一 个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重 要。4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早 餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长 发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子 会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效 慢，只要做个有心人，要有耐心、

19、有方法，最后一定会如意的。三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：学科要求和训练重点：我所执教的语文学科是人教版义务教育国家课程标准小学语文实验教材，这 是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。一年级上册教材有培养良好的学习习惯汉语拼音识字课文四个部分组 成，类型不多，结构简明，眉目清楚。同时对教学内容进行了控制，减轻了学生 过重负担的同时，切实提高了教学质量。本册教材目标集中，重点突出。培养良好的学习习惯 的重点是掌握正确地 读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成 良好习惯，促进身心健康发展。汉语拼音的要求是读准声母，韵母、声调和整 体

20、认读音节，准确拼读和正确书写音节。课文的重点是识字、写字、朗读、背 诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等 都明确具体，操作性强，利于学生学习。提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有 数，便于在家与孩子进行交流。首先，可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么，让孩子做小老师给你 们进行讲解，开始的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学，孩 子说起来一定兴味盎然，即复习了已知，乂锻炼了孩子的口语能力，语言组织能 力和条理性。其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不可少，拼音识字过程中， 挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也

21、亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母 或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家长愿 同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容（几个拼音字母、 几个生字）制成卡片，温习巩固，我相信孩子一定很高兴、也很感激你，这既是 一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。第三，及时购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添 加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为奖励、 作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只 是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，注意随时与孩子交流书上 的内容，让孩子

22、真正受益，增强读书的乐趣。解释的几个问题：关于座位每一届学生的家长里，总有几个直接或间接地要求老师让他的孩子坐在前面 点，理由是孩子管不住自己。其实上课是否专心，同学是否友爱，你为一个孩子 操心的，也是教师为了全班的安定团结而操心的!每一个孩子上课下课的表现， 我比你们还在意呢!所以你们的过分担心，其实是对教师的不放心啊!家长的心情 我可以理解，但如果你从另一个角度去思考这个问题，你就不会对孩子的座位那 么过敏了。孩子如果在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习，是不是说明 他具有了比其他孩子更好的抗干扰的能力呢，这不是一件值得庆幸的事吗?所以 不管孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你乂担心什么

23、呢？关于班干部的安排:为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到锻炼，我把每个孩子都安排 为班干部，让孩子们在自我管理、自我教育中成长，培养他们的责任感和主人翁 意识。最后给大家讲一则寓言故事教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：捡一些卵石放在你的口袋 里吧，明天你会乂高兴乂后悔的。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻 石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他乂感到非常后悔。他高兴 的是自己拿了一些卵石变了宝石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明

24、天孩子就会成为怎样的人。 习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到 钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，乂是 高兴，乂是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实 还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石 呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。以上，是我谈了自 己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们 会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。在这新年即将到来之际， 祝各位家长朋友新年快乐！小学一年级家长会语文老师发言稿各位家长，下午好

25、！首先，对各位家长能在白忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢! 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在 校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家 长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。 下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、认识一年级一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。 一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎 么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学 习习惯、生活习惯。

26、一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太 适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于 孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合， 帮助孩子完成家庭作业。二、汇报班级工作我们班共40人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不 可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会 出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共 同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近两个多月的有关情况向大家作一 简单介绍：（一）班级管理方面：由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼

27、儿阶段，对小学的学 习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢 慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩 子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的 学习热情。对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。 当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处 罚，让其他孩子引以为戒。（二）学生方面1、学习方面（1）课堂表现一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的 思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。 还有一些孩子上

28、课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离 在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不 听老师的讲课，也不积极思考问题。悟性很强。其他方面有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主 动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容 易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写 字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都 没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们 一起努力把他们出现的问题妥善解决。2、作业方面开学以来，我班家庭

29、作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不 能完成书面作业，或者其者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感 到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各 位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不 认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。 特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要 写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你 简单地问一句：作业写好啦?怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不 好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子

30、说不好，可以去问别的孩子嘛, 或者也可以问我，。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此， 我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作 业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来 的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！三、汇报考试情况虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习 情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还 不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，

31、而是 应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是 上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是 唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标 签。由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不 知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。 导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀28人，不及格6人。 两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都 在桌子上你可能自己看一下。总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：勤与坚持。这三个字说起 简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩 子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费 时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。四、说一说语文以后的学习内容与方向通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习汉字和课文。生 字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必 刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩 子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子