某小学“五项管理”工作方案简约版

1、某小学“五项管理”工作方案简约版根据教育部等九部门关于印发中小学减负措施的通 知、全面落实XX市教育局关于改进与加强中小学作业管 理的指导意见，进一步加强教学管理，规范对学生的作业管 理，结合我校实际情况，特制订本管理制度。一、领导小组作业监控领导小组：组长：李XX副组长：宋XX梁XX组员：张XX李XX赵XX葛XX二、实施过程(1) 小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安 排适当巩固练习；小学其他年级每天书面家庭作业完成时间 平均不超过60分钟，初中年级每天书面家庭作业完成时间 平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制 书面作业时间总量。(2) 纳入督导考核评价。将作业管理纳入

2、学校办学质 量评价。学校把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业 素养和教学实绩的考核评价。学校设立监督电话和举报平台,反映问题和意见渠道，切实落实各项工作要求，确保义 务教育学校作业管理工作取得实效。（3）合理布置作业。应釆用“基础作业+弹性（特色） 作业"的模式。（4）严肃作业批改。教师要对布置的学生作业全批全 改，不得要求学生自批自改。要求学生对错误作业及时订正, 及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲 解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。 不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批 改作业。（5）创新作业类型方式。根据学段、学科特点及

3、学生 实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育 锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布 置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业 和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无 效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。（6）教师指导学生作业。我校是以住宿为主的学校， 每天都有老师指导学生完成作业。（7）不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标， 钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练, 在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。(8) 精心设计作业。提倡开放型作业和探究实践性作 业，培养学生的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作

4、业，杜绝惩罚性作业。(9) 保证课后服务时间。引导学生自愿参加课后服务。 学校充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校 内满足学生多样化学习需求。课后服务结束时间原则上不早 于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延 时托管服务；学校统筹安排教师实行“弹性上下班制”。(10) 严控书面作业量。协调每科教师，把学生每天书 面作业时间控制在90分钟以内。严禁布置机械性、重复性、 惩罚性、随意性等低效作业。(11) 加强对作业的研究。作业内容要与教学目标保持 一致，切实做到教、学、评一致，提高作业的有效性。(12) 要求任课教师紧扣课程标准，严禁布置超课标、 超进度、超学生能力的作

5、业。教师布置作业要紧扣课程标准 和教学进度，以帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发 展为目标，以学生实际学习情况为主要依据，以课本所附练 习题、课后练习为主要作业内容。(13) 把握育人功能。各中小学要遵循教育规律、坚持 因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级 零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业 育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形 成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、 改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提 高教育质量。（14）严格实行无作业制度。每周三为无书面家庭作业 日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手

6、实践等有意义 的活动。（15）严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业 日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义 的活动。（二）加强睡眠管理（1）合理安排学生就寝时间。指导家长和学生，制订 学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学 生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晩上就寝 时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。学生就寝 时间一般不晩于22：00,保证每天9小时的睡眠时间；个别学 生经努力到就寝时间仍未完成作业的，教官应督促按时就寝 不熬夜，确保充足睡眠。教师应有针对性帮助学生分析原因, 加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和 作业量。（

7、2）严格招生管理。我校要严格做好就近入学工作， 减少学生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让学生多睡一会， 并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。（3）明确学生睡眠要求。要实现小学生平均每天睡眠时间达到10小时，指导学 生养成良好健康睡眠习惯，倡导形成小学生科学的学习与生 活方式。（4）学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。小 学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晩于22：00； 高中生一般不晩于23：00o个别学生经努力到就寝时间仍未 完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。（5）我校上午上课时间不早于，中午12： 40

8、一一 13： 40为午休时间，学生午睡时间保证至少40分钟，晚上21： 20为小学生就寢时间，22： 00为初中生就寢时间。（6）对个别上课无精打釆、精神萎靡的学生要询问原 因，关心了解学生的睡眠情况。（7）严禁学业过重挤占睡眠时间小学生睡眠时间保证10小时，杜绝学业过重挤占睡眠 时间。学校加强作业统筹管理，班主任合理调控学生书面作 业总量，教导处严格把关，一二年级无书面作业，三-六年 级书面作业总量保证在一小时内完成，指导学生充分利用自 习课或课后服务时间，在校内基本完成书面作业，防止作业 过重挤占睡眠时间。（8）加强宣传教育。通过班队会课.科学课加强学生关于睡眠方面的知识科 普，引导学生养

9、成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对 学生身体发育以及学习的重要性，提酶家长不盲目给孩子跟 风报班.参加课外培训，避免学校减负.家庭增负。（三）加强读物管理（1）营造书香校园氛围，学校开展形式多样的阅读活 动。学校对学生带入校园的读物进行管理，消除不良影响。（2）开展读书活动。开展好读书节活动、做好班级读 书吧建设，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开 展经典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动， 提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。（3）学校根据国家课程标准，开齐开足体育与健康 教育课程，保证12年级每周4课时，3-6年级每周3 课时。（4）工作要求（1）加强组织保障，推进学

10、生课外读物管理常态化。学校成立校长任组长，业务校长、教导处主任任副组长, 语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组， 负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部办法 和学校方案的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、 征订、阅读等工作良性发展。（2）注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物 管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。（3）严格管理，失职问责。全体教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为， 凡因工作不力致使学生出现问题者，对当事人严肃问责。（5）做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学 生体质健康达标测试，依据国家学生体质健康标准，如 实记录测试结果，并将测试

11、成绩及时录入系统。针对成绩不 达标学生，进行体质健康复核制度，制定改善计划。（6）学校要注重开展形式多样的阅读活动，大力倡导 学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等， 优化校园阅读环境，推动书香校园建设。发挥家长在学生课 外阅读中的积极作用，倡导亲子阅读，营造家校协同育人的 良好氛围。（7）加强图书室（角）建设。学校图书室或班级图书 角，要定期更新图书，提髙使用率，丰富学生的阅读体验。（8）加强其他渠道进校园课外读物的管理任何教师个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动 销售课外读物。（9）推动亲子共读，建设书香家庭。教务处要采取措施，组织各班开展“亲子共读”活动， 建设书香家庭。

12、各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要 内容之一，创造条件便利学生阅读；语文学科组要担起学生 读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。（10）级教育部门推荐目录为主，积极引导学生阅读适 合学生身心健康发展的课外读物。（四）加强手机管理（1）做好家校合作。向家长宣传学校关于执行“五项管理"规定，号召 家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目 的的电子产品使用频次和时间。（2）做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求通过 媒体渠道告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强 管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机 的督促管理，严格控制学生居家使用电子

13、产品，防止学生沉 迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况， 形成家校协同育人合力。（3）如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主 任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校 管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问 情况，并及时将情况通报给班主任。（4）学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个 人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学 生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。（5）加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、 演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚 决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（6）学校将手机管理的有关

14、要求，通过家长会、班级 群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加 强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要 盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络, 告诉孩子要能正确使用手机。家长应履行教育职责，加强对 孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。（7）严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必须关闭手表手机电源，此期间禁止使用手表手机。 学校教师对违规使用手表手机的学生，要立即制止，并当场 收缴手表手机。学生有事需联系家长的，可以借用班主任或 科任教师的手机；家长有事找学生，请家长直接拨打班主任 老师电话或微信留言，由班主任代为转告。（8）落

15、实管理措施。广泛听取教师、家长、学生意见， 学校拟定XX校学生手机使用管理制度。通过国旗下讲话、 班队会、专题讲座、心理辅导等多种形式加强教育引导，让 学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自 主管理能力，避免“一禁了之"等简单粗暴管理行为。对学 生违反手机使用管理规则的行为，要注意批评教育艺术，开 展丰富多彩的校园活动，丰富学生的学习生活，引导学生充 分感受现实生活的快乐。（五）加强体质管理（1）开齐开足体育与健康课程。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育 活动。（2）畅通监督举报渠道家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话（XXX）、 班级群等，及时改进相

16、关工作，切实保障学生体质健康科学 管理。（3）设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目， 每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专 项训练。钊对不同学段制定不同的训练内容、训练日标和训 练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。（4）小学通过调整课程结构，整合教学课程时长保证 每个年级每天开设一节体育课。（5）完善体育管理机制，明确个人职责牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强 学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校 体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此 十分重视，由学校教导处主管具体的体育工作，x名体育教 师工作目标明确，在开学初根据学

17、生年龄特点制定了每个年 组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得 到全面锻炼。（6）规范体育安全管理制度，强化体育运动安全教育, 加强运动风险防范，建立完善的体育运动伤害应急处理机制。:一、具体要求（一）成立“五项管理”工作领导小组，切实加强对学 生作业、睡眠、手机、读物、体质的监管，保证五项管理工 作的实效落实。（二）加强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽 带作用。通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式 使“五项管理"制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以 及社会各界普遍认同并广泛支持。使家长尽到监护责任，不 给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加

18、体 育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片， 不玩有害游戏，形成家校共育合力。（三）学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检 查，确保“五项管理”工作落到实处，取得成效。（1）*月31日至*月2日为宣传动员阶段学校利用教师例会开展宣传动员，通过学习文件精神， 提高全体教师的思想认识，充分认识此项工作关系党和国家 的发展，关系祖国未來的成长，必须严格教育方针。（2）*月3日至*月9日为自查自纠阶段各班级在学校的统一安排下，认真对照工作要求开展自 查工作。通过发放自查表和调查问卷，充分了解教师课程作 业的密度和难度，了解学生课程作业完成的数量和时间。同 时开展整改工作，对违反五项管理

19、的情况进行自查自纠，确 保五项管理工作落到实处。（3）*月10日至*月10日为巩固提高阶段全体教师要巩固整改成果，避免工作反弹。学校领导小 组要加强督导检查，对工作中出现的违规现象进行提醍和督 促整改，让五项工作形成长效机制，推进素质教育健康发展。（四）实施家长开放制度1、家长开放的照片应当择优质的打印出来，相关文档 应存档二年以上。2、通过开放活动，让家长及时了解学员在校的生活， 学习情况，提升教育理念，促进家校沟通，家校共育。3、通过开放活动，让家长及时了解学员在校的生活， 学习情况，提升教育理念，促进家校沟通，家校共育。4、家长开放的照片应当择优质的打印出来，相关文档 应存档二年以上。5

20、、家长开放口邀请家长到学校参观和体验及听课，让 家长进一步了解孩子的学习环境和学习情况，根据家长需求 随时开放教育活动，让家长观摩，及时了解学员在校的发展 现状。校长根据学校实际情况，可以增加开放口的频率。6、家长开放日应做好家长签到、拍活动照片及家长的 反馈总结工作。（五）科学制定学校教学计划。保证开齐开足课程。要 特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设, 不得随意挤占课时。不得随意增减课程课时，不得随意增加 课程难度，不得随意加快教学进度。坚决杜绝教师课堂上有 意少讲、”课堂内容课外补”现象。（六）要求全校开展”推门听课为提高课堂教学质量，常态化开展课堂教学改，学校制 定了教

21、师推门听课方案。全校干部、教师人人均有推门 听课任务，人人听课，人人均会被听课。骨干教师、新教师 成了听课的重点人群，教学研讨氛围浓厚，骨干教师示范引 领，年轻教师迅速成长。备用方案：第二中学落实双减政策学生五项管理工作方案细则正式 版为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做 好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻 中小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生 的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量, 根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，我校 制定本实施了”双减”工作，现就我校“双减”工作，特制 定此方案。一、指导思想全面教育方针，以教育

22、部出台的关于加强中小学生作业、 睡眠、手机、读物、体质等“五项管理"相关文件精神为指 导，结合济南市教育局有关文件精神，把“五项管理''作为 为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制, 以“小切口”推动“大改”，深化育人方式改，解决广大家 长急难愁盼的问题，切实增强人民群众的教育获得感和幸福 感。二、加强组织领导，成立领导小组学校成立“五项管理” “作业管理”工作领导小组，统 畴推进学校“五项管理”工作全面、高效、有序进行，学校 认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性, 全体党员积极参与，起到先锋作用。学校“双减“ “作业管理”工作领导小组组

23、长：XXX （校长）副组长：XXX （副校长）、XXX （副校长）、XXX （副校 长）、XXX （教导主任）组员：各学科主任，各班班主任三、加强手机管理1、加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种 途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必 要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管 理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、 文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产 品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学生身心健康情 况，形成家校协同育人合力。2、严禁学生将手机带入学校，班主任老师将手机号码 向家长公开，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，可直

24、接 与班主任老师联系，由老师转告。3、家校及时联系为确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学 校，家长如遇到紧急情况，可与班主任或科任老师联系，班 主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络； 学生需要联系家长，在班主任或科任教师知晓情况下，可借 教师电话或使用学校公共电话（号码：12345678910,学校公 用电话设置在传达室）进行联系。4、严禁学生携带手机（包含但不限于手机、平板电脑等设备）以及手机附属设备（充电器.充电宝.耳机等）入校, 无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。 MP3. MP4. iPAD及其它类PAD设备等同于手机对待。5、课堂远离手机学

25、校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方 式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作 业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完 成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间， 将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看 短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。7、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式 加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高 学生信息素养和自我管理能力，避免“一禁了之''等简单粗 暴管理行为。

26、要加强对电子学习设备的管理，规范教学过程 中对电子设备的使用。8、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上 不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的, 须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后 应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。四、加强睡眠管理1、寄宿部要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡 眠时间要求。就寝时间一般不晚于22：00；2、培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证 中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建 议每天21:00之前上床休息。3、建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引 导家庭合理安排学生一日生活常规。教育学

27、生晚饭后不玩手 机，适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。4、加强宣传教育，开展以“合理作息、科学睡眠”为 主题的健康教育。5、广泛开展睡眠管理宣传教育，纳入课程教学体系； 严格执行上午上课时间，禁止要求学生提前到校参加统一的 教育教学活动；建立家长反映意见的渠道；告知并督促家长 保证学生按时就寝；寄宿制学校保障学生充足睡眠时间。6、明确学生睡眠时间要求根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时 间应达到10小时。学校.家庭及有关方面应共同努力，确保 中小学生充足唾眠时间。7、加强科学引导。各年级要把科学睡眠宣传教育纳入 课堂教学、教师培训内容和家校协同育人机制，大力普及科 学睡眠知识，

28、广泛宣传充足睡眠对于中学生健康成长的极端 重要性，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做 好孩子睡眠管理。提高教师思想认识，要关注学生上课精神 状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导 学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导 家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按 时安静就寝。8、培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午 休，每天唾眠时间不少于10小时，建议每天21:20之前上 床休息。五、加强读物管理1、学校组织全体教职工认真学习中心学校课外读物 进校园管理办法，建立学校课外读物管理领导小组及工作 小组，加强管理，定期及

29、不定期进行自查，防止问题读物进 校园。2、严格管理进校园课外读物途径，规范进校园渠道。学校要对任何形式进校园的读书活动都要审核活动方案, 按照管理办法对相关书目进行把关。原则上不鼓励学生 自带课外读物进校园，如确有需要，须由学生家长事先向班 主任报备并得到许可。3、加强审核把关。使用教育行政部门审核通过的教材。 杜绝任何单位和个人，在校园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。4、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培 训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受 捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进 校园。5、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购 买教辅

30、资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况, 一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。6、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝办法中列出的12条负面清单中图书存在。7、加强图书室服务能级建设，发挥主渠道阵地作用。学校要依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物推荐 目录，切实做好学生课外阅读需求调研，鼓励多方推荐，提 升馆藏图书品质，充分满足学生课外阅读需求。六、加强作业管理1、注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业 设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实 际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性 作业、个性化作业，注重设计探究性作业、

31、实践性作业，探 索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习 需要的作业形式。2、规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应 通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作 业，不得要求学生利用手机完成作业。3、重视培养学生良好的作业习惯统一作业格式，规范 作业书写学会认真审题，提高作业的效率和正确率，杜绝抄 袭作业和不交作业现象。4、严控书面作业总量。一、二年级不留书面家庭作业, 教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻 炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分钟的阅 读和不少于10分钟的体育锻炼；三至六年级每周由班级各 科教师协调，以中等水平的学生为标准，

32、严格控制好每天作 业总量，书面作业时间不超过60分钟。禁止教师布置惩罚 性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教 师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、 分层作业、特色作业。5、一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教 学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业, 引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的 体育锻炼；三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水 平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间 不超过60分钟。禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同 潜质、不同爱好的学生布

33、置弹性作业、分层作业、特色作业。6、认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业的 布置与批改，教师对布置的学生作业要做到全批全改，不得 求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。严禁给 家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。7、对标依规，确保落实。制定作业布置、批阅、检查 具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师 开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作 业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。8、严格作业设计。学校分学段、分学科指导教师从学 与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容， 规范作业布置的质与量，合理作业评价，严禁布置机械性、 重复性、

34、惩罚性、随意性等低效作业。9、开展作业研究。开展教考关系背景下的学校作业体系建构与实施研究， 坚持“教什么、练什么、考什么”。科学设计符合新时代育 人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实 效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳 动习惯。10、督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、 指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主 完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案, 不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业 的效率和质量。11、分类明确作业总量，控制书面作业总量，尽量确保 学生在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间

35、 管理能力。学校确保小学一。二年级不布置家庭书面作业； 小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。初 中学生书面作业不超过90分钟。教师指导学生在校内基本 完成书面作业。12、要严控作业时长，严禁布置教师未审核的偏题、怪 题、错题。（1）定期作业检查。每学期进行作业检查反馈四次， 及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改。教师在布置 作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不加选择 地成册布置作业。（2）作业总量监控。年级组长做好课后作业量的学科 平衡工作，并对作业总量进行谈话调查。一、二年级不留书 面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超 过1小时。13、严控作业总量

36、。一二年级不布置书面作业，小学三至五年级每天书面作 业时间不超过60分钟，小学书面作业基本不出校，可以利 用自习课或课后延时服务时间完成。14、完善管理制度。进一步完善本校教学常规XX校教 学常规管理细则，在此基础上认真制定XX校作业管理细 则。建立以校长为第一责任人的工作机制，明确相关部门 职责及教师工作要求，加强对作业来源、设计、布置、批改、 分析、反馈、辅导等全过程管理，加强作业与备课、上课、 辅导、评价等教学环节的系统设计。修订学校绩效考核条例, 将作业设计与实施统筹纳入教研、科研、师训及学校绩效考 核范围。围绕作业管理，组织专题校本研修，完善校本作业 资源建设。七、加强体质管理1、设

37、计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目， 每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专 项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练.目标和 训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。2、加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育， 培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识 和技能，促进学生自觉地釆纳和保持有益于健康的行为和生 活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠 定坚实的基础。3、组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学.以赛促练，结合运动会.体育节开展足球.篮 球.长跑.跳绳.广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展

38、课、体育社团、 校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。4、保证体育活动时间（1）合理安排学生校内、校外体育活动时间，周一-周 五没有体育课的那天安排一节体育活动，保证学生校内1小 时体育活动时间。（2）全面落实大课间体育活动制度，每天9：50-10：20 统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间10分钟安排 学生走出教室适量活动和放松。（3）体育教师对体育家庭作业加强指导，提供优质的 锻炼资源，及时和家长保持沟通，保障学生每天校外活动1 小时O5、中小学校严格落实国家规定的体育与健康课程，配 齐体育专任教师；制订大课间体育活动及每天锻炼1小时方 案，并有效落实；制订针对雨雪天气的室内体育活动计划；学校开展全员运动会、体育竞赛等活动；做好学生近视防控, 每天上、下午各做1次眼保健操，每学期开展2次全覆盖视 力筛查；对近视防控情况进行跟踪、分析，确定推进举措。6、组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促 练，结合运动季、比赛月开展足球、篮