周易略例明象名师制作优质教学资料

1、【原文】夫象者，出意者也；言者，明象者也。尽意莫若象，尽象莫若言。言生于象，故可以寻言以观象；象生于意，故可以寻象以观意。意以象尽，象以言著。【注】 1、象，是这篇文章的核心概念之一。就卦而言，是指卦象；推而广之，是指一切可以名状的征兆。 易传·系辞上：“ 圣人有以见天下之赜，而拟诸其形容，象其物宜，是故谓之 象。”陆德明经典释文：“象，拟象也。”2、意，这里有两层含义： 一是指由卦象或任何物象所涌现出来的意义； 另一层是圣人之意，也就是象和言的本原。 3、言，一是指卦辞或爻辞（狭义）；一是指语言，尤其是书面语言。 4、这里的“出”和“生”都有始，见，进的含义。 说文·出部

2、：出，进也。象草木益滋，上出达也。出，显也。庄子·天地：“至言不出。” (成玄英疏 ) 说文·生部：“生，进也。象草木生出土上。凡生之属皆从生。 ”“夫象者，出意者也”就是指“象”绽现“意”。 5、“观”，尔雅·释言：“观、指，示也。”刑邴疏：“观，指示也。释曰示，谓呈见（现）于人也。”说文·见部：“观，谛视也。”在这里“观象”就是体察“言”中所现示的“象”，而“观意”就是体悟“象”中所所现示的“意”。【译】“象”是绽现“意”的，“言”是明示“象”的。尽“意”的，没有比“象”更好；尽“象”的，没有比“言”更合适。“言”由“象”所生，因此就可以循着“言”来

3、体察“象”；“象”是由“意”所生， 因此就可以循着“象”来体悟“意”。 “意”因“象”而能得以绽现，“象”因“言”而能得以明示。【述】这里王弼初步界定了言、象、意的关系。第一，应该看到，如果“出”和“生”的含义相同的话， 王弼的象意关系是由矛盾的。首先，他认为“夫象者，出意者也”，也就是“象”生“意”，即“象”在“意”前，可以说，这个“意”是经验的的总结； 接着，他又说“象生于意”，就是“意”生“象”， 即“意”在“象”前， 可以说，这个“意”是先验的设定。这样，在王弼这里，到底是“象”生“意”， 还是“意”生“象”呢？到底“意”是经验的总结，还是先验的设定？我个人认为王弼在这里用的“出”和“

4、生”并不表示谁生谁或谁先谁后的意义，而是指一种 共在的关系。也就是说，这里的“象”和“意”是这样得关系： “象”在“意”中绽现， “意”在“象”中明示。第二，王弼明确表示“意”是可以尽的。他说：“尽意莫若象”“意以象尽”。这就是说通过“观象”就可以致意， 达意，尽意。这是因为意和象是一种共在关系。【原文】故言者，所以明象，得象而忘言；象者，所以存意，得意而忘象。犹蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；筌者所以在鱼，得鱼而忘筌也。然则，言者，象之蹄也；象者，意之筌也。是故，存言者，非得象者也；存象者，非得意者也。【注】 1、“忘”，在这里是不执著。古“忘”和“亡”通用。说文·心部：“忘，不识也。从

5、心，从亡。亡亦声。”又说文：“亡，逃也。”也就是说，“忘”指的是主体人（此在）之思的意向性不是在“言”或“象”，而是在“意”。这里的“忘言”“忘象”不是抛弃“言”或抛弃“象”，而是不执著于“言”或“象”。 2、王弼的蹄、筌之喻来自庄子·外物：“荃者，所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者，所以在兔，得兔而忘蹄；言者，所以在意，得意而忘言。”【译】因此，“言”就是在于明示“象”的，得到“象”就不能执著于“言”； “象”就是在于绽现“意”的， 得到“意”就不能执著于“象”。 这就像“蹄”是用来猎捕兔子的， 得到兔子就不能仅仅执著于“蹄”； “筌”是用来捕捞鱼的，得到鱼就不能仅仅执著于“筌”。这样，“

6、言”就是“象”的“蹄”；“象”就是“意”的“筌”。 因此，“言”存，就是没有得“象”； “象”存就是没有达“意”。【述】在这部分王弼进一步阐述他的“言象意”的关系， 并发展了庄子的言意观念，提出了“忘言”“忘象”的重要思想， 从而是言意关系的认识又深入了一层。这里需要注意几个问题： “得象”与“尽象”、 “得意”与“尽意”是一样的吗？可以肯定的是， 它们之间是有差别的。 “尽象”就是“象”得以完全明示，“得象”就是“象”得到明示， 它们最起码在程度上是有所不同的。同样，“尽意”就是“意”得以完全绽现， 而“得意”就是“意”得到绽现。“得象”与“忘言”、 “得意”与“忘象”之间的关系到底是怎样的

7、？是目的与手段的关系吗？我认为王弼在这里不应该是指目的与手段的关系，而是只有“忘言”才能“得象”， 因为“言”是明示“象”的， 若执著于“言”， 就会蔽于“言”而不知“象”；同样，若执著于“象”，就会蔽于“象”而不知“意”。 意得而象忘， 不是指得到“意”而把“象”抛弃， 而是指思之意向性在于“意”而不在“象”。【原文】象生于意而存象焉，则所存者乃非其象也；言生于象而存言焉，则所存者乃非其言也。然则，忘象者，乃得意者也；忘言者，乃得象者也。得意在忘象，得象在忘言。故立象以尽意，而象可忘也；重画以尽情伪，而画可忘也。【注】邢璹曰： “未得象者存言， 言则非象；未得意者存象， 象则非意。 ” 这里

8、对言象意作了明确的区分，虽然“象”是由“意”所生，但“象”并不是“意”；虽“言”是由“象”所生，但“言”并不是“象”。语出易传·系辞上：“ 圣人立象以尽意，设卦以尽情伪，系辞焉以尽其言。”【译】“象”是由“意”所生，并因“意”而存，但所存之“象”并非是“象”之本身； “言”是由“象”所生， 并因“象”而存， 但所存之“言”并非是“言”之本身。 然而，不执著于“象”就是达“意”， 不执著于“言”就是得“象”。达“意”就在于不执著于“象”， 得“象”就在于不执著于“言”。 因此，（圣人）通过明示“象”来绽现“意”，“意”绽现就可以不执著于“象”；重叠八卦而成六十四卦来极尽事物的情实， 事

9、物情实尽了就可以不执著于卦象了！【述】王弼在这里揭示了“言象意”之间的深刻矛盾：言存则象未著，象存则意未尽也。 然而，无言则无以著象， 无象则无以尽意； 且象生言，意生象。是故，所存之言非其言也，所存之象非其象也。故忘言而言存，言存而象著；忘象而象存，象存而意尽。【原文】是故触类可为其象，合义可为其徵。义苟在健，何必马乎？类苟在顺，何必牛乎？爻苟合顺，何必坤乃为牛？义苟应健，何必乾乃为马？而或者定马于乾，案文责卦，有马无乾，则伪说滋漫，难可纪矣。互体不足，遂及卦变；变又不足，推致五行。一失其原，巧愈弥甚。纵复或值，而义无所取。盖存象忘意之由也。忘象以求其意，义斯见矣。【注】触，逢也，动也。说文

10、 ?角部：“触，抵也。”易传 ?系辞上：“触类而长之。”焦循章句释触为进也， 虞翻解为动也。类，谓事类。易传 ?系辞下“于稽其类”（孔颖达疏）说文 ?犬部：“类，种类相似，以犬为甚。”类的最初含义是指犬的相似，后引申为相似的事物。徵，信也，验也。或，惑之假借，迷惑。纪，纲纪，要领。【译】因此，触逢事类可以为物象，集合物宜可以相为徵验。如果物宜合于刚健，就不必拘泥于具体的马之象； 若事类合于柔顺， 就不必拘泥于具体的牛之象。爻辞如果合于柔顺，就不必拘泥于坤为牛之象；物宜如果应合刚健，就不必执著于乾为马之象。 然而，惑罔之人执著于把乾确定为马， 按照文字来责求卦意（按图索骥！），仅仅看到马之象而没有乾之卦意， 这就造成虚假之说蔓延滋长，无法抓住卦意之要领。（这样，为了牵强附会解释卦意，就引入了互体之说。）互体之说不能使卦意圆融， 于是就引入了卦变之说； 卦变又不能使卦意圆融， 就推用五行之说。 一旦失去了卦之原意， 各种虚巧