24课导学案七语下

1、24.真正的英雄 学习目标：1、理解、积累“余暇、阴霾、迫不及待、孜孜不倦、锲而不舍、梦寐以求”等词语。2、了解有关航天飞机和载人宇宙飞船的发展情况。3、体会演讲者丰富强烈的思想感情。4、联系生活体验，理解本文意味深长的语句，把握文章的主题思想。导学方法：诵读、自主探究导学课时：2课时导学过程：课前预习1、积累字词，给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。阴霾（ ） 拓（ ）荒 qiè（ ）而不舍勋（ ）章 战lì（ ） 不朽（ ）z z（ ）不倦 刚yì（ ）不屈2、走进英雄，讲述有关航天英雄的动人事迹与精神情怀，感受英雄的伟大。_3、演讲词的特点：_4、介绍作者生

2、平。_第一课时导学要点：1、积累字词，资料展示。2、朗读课文，认识英雄。一、导入新课。二、检查预习，交流资料。三、投情入境，读英雄。1、默读课文，找出表明里根总统演讲目的的词语，体会作者的感情脉络，讨论如何朗读好这篇演讲词。_ 2、扮演总统，通过“演说式”朗读法再现其境，体悟演讲词的特点。3、合作归纳演讲词的特点。_四、抓住细节，识英雄。1、真切的感情从何而来？里根总统的演讲为何如此感人？请同学们跳读课文，找出最打动你的英雄，说说理由，然后用一句话概括英雄的事迹或性格品质。_五、教师引导，学生自我小结。六、课堂作业：1、下列加点字注音无误的一项是（ ）A、勋章（xn） 锲而不舍（qì

3、） 开拓（tuò）B、阴霾（lí） 信赖（lài） 许诺（nuò）C、孜孜不倦（z） 哀悼（dào） 家眷（juàn）D、遇难（nàn） 锤炼（chuí） 战栗（sù）2、下列说法错误的一项是（ ）A、演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。B、本文哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。C、演讲者在演讲中表达的感情包含悲痛和力量两个方面，前半部分主要是表达力量，后半部分则主

4、要抒发悲痛的心情。D、演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的总统，二是作为人民中的一员。 第二课时导学要点：理解本文意味深长的语句，把握文章主题思想。一、精神感染，话英雄。1、中国神舟飞船的翟志刚、刘伯明、景海鹏可以成为英雄，因为他们都以自己的成功谱写了一曲向宇宙进军的赞歌，而“挑战者”号上的宇航员怎么可以称为真正的英雄？他们又没有飞天的壮举，只是在升天72秒后就爆炸了，他们不是真正的英雄，你们同意这一说法吗？请从文中圈点评注含意深刻的句子，去探究,发掘崇高的精神思想来反驳这一说法，还可以从古今中外举几例，证明这句话所讲的道理。_ _二、追踪链接，深化理解主题。“挑战者”号爆炸后，总统调查委员会迅速成立。通过四个月的残骸打捞、搜寻和调查分析，该委员会于6月9日向里根总统递交了长达256页的调查报告。报告中指出，失事的原因是当时气温过低（只有3，而以往历次发射气温都不低于10），导致右侧助推火箭的一个橡胶密封垫圈破裂，燃料外泄，造成起火爆炸。痛定思痛，此后美国的航天飞机有400个以上的地方经过改进。两年之后的1988年9月29日，经过重大改进的“发现”号航天飞机终于再度升空，人类在征服太空的道路上又踏上新的征途。（1）结合课文