2011细胞呼吸一轮复习ppt课件

1、1;.2;.3;.4;. 5;.细胞呼吸细胞呼吸有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸（主要形式）（主要形式）6;.7;.8;.C6H12O6 能量（少能量（少）I + 能量能量(多）多）酶酶酶酶 能量（少）能量（少）酶酶细胞质基质细胞质基质线粒体线粒体散失散失散失散失散失散失34ATPABH少少2丙酮酸丙酮酸C2ATPDE6CO26H2OFH 多多G2ATPH6O212H2O9;.有氧呼吸的全过程：有氧呼吸的全过程：第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段C6H12O6 2分子丙酮酸分子丙酮酸少量少量ATP4H酶酶+（ ）细胞质基质细胞质基质2分子丙酮酸分子丙酮酸+6H2O酶酶6CO2+2

2、0H+少量少量ATP（线粒体）（线粒体）6O2+24H酶酶12H2O+大量大量ATP（线粒体）（线粒体）10;. C6H12O6 + 6H2O +6O2 酶酶6 CO2 + 12H2O +大量能量大量能量 主要的场所：线粒体主要的场所：线粒体（2870kJ、1161kJ)11;.12;.C6H12O6少量少量ATP4H2 2分子丙酮酸分子丙酮酸细细胞胞质质基基质质线粒体线粒体2 2分子丙酮酸分子丙酮酸2C3H6O3 + 能量能量乳酸脱氢酶乳酸脱氢酶乙醇脱氢酶乙醇脱氢酶2C2H5OH + 2CO2 + 能量能量13;.无氧呼吸反应式无氧呼吸反应式C6H12O6酶酶2C2H5OH（酒精）（酒精）+

3、2CO2+能量能量C6H12O6酶酶2C3H6O3（乳酸）（乳酸）+能量能量多数植物组织，酵母菌多数植物组织，酵母菌人、动物，马铃薯块茎和甜菜块根人、动物，马铃薯块茎和甜菜块根. .玉米胚、乳酸菌玉米胚、乳酸菌乳酸发酵乳酸发酵珠江啤酒厂珠江啤酒厂 乳酸菌乳酸菌14;.C6H12O6 能量（少能量（少）12H2O + 能量能量(多）多）酶酶酶酶 能量（少）能量（少）酶酶细胞质基质细胞质基质线粒体线粒体散失散失散失散失散失散失34ATPH少少2丙酮酸丙酮酸2ATP6CO26H2OH 多多2ATP6O22酒精酒精+2CO2 +能量能量酶酶2乳酸乳酸+能量能量酶酶有氧呼吸和无氧呼吸过有氧呼吸和无氧呼吸

4、过程有何异同程有何异同15;.16;. 类型项目 有氧呼吸有氧呼吸 无氧呼吸无氧呼吸区区 别别 场场 所所 条条 件件 产产 物物 释释 能能 联联 系系细胞质基质、线粒体（主细胞质基质、线粒体（主要）要）细胞质基质细胞质基质需氧、酶等需氧、酶等不需氧、需酶不需氧、需酶较较 多多较较 少少两者第一阶段相同即都将葡萄糖分解成丙酮酸（糖两者第一阶段相同即都将葡萄糖分解成丙酮酸（糖酵解）酵解）都分解有机物、释放能量都分解有机物、释放能量二氧化碳和水二氧化碳和水氧化彻底氧化彻底酒精、二氧化碳或乳酒精、二氧化碳或乳酸酸氧化不彻底氧化不彻底三、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系三、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联

5、系 17;.大脑思考大脑思考矿质元素的吸收矿质元素的吸收ATP维持体温维持体温肌肉收缩肌肉收缩四、呼吸作用的意义四、呼吸作用的意义1.1.为生物体的生命活动提供能量。为生物体的生命活动提供能量。18;.2 2、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。例如，葡萄糖分解时的中、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。例如，葡萄糖分解时的中间产物丙酮酸是合成氨基酸的原料。间产物丙酮酸是合成氨基酸的原料。四、呼吸作用的意义四、呼吸作用的意义探究一探究一: :酵母菌细胞呼吸的类型酵母菌细胞呼吸的类型19;.AB探究一探究一: :酵母菌细胞呼吸的类型酵母菌细胞呼吸的类型要通过实验探究酵母菌的细胞呼吸类

6、型要通过实验探究酵母菌的细胞呼吸类型, ,还要还要同时设计另一个实验同时设计另一个实验, ,简要说出思路简要说出思路? ?结果预测和结论结果预测和结论: :结果预测结果预测( (红色红色液滴移动情况液滴移动情况) )相应结论相应结论装置装置A A装置装置B B1 12 23 3左移左移不动不动只有有氧呼吸只有有氧呼吸右移右移不动不动只有无氧呼吸只有无氧呼吸左移左移右移右移两种呼吸类型都有两种呼吸类型都有三种呼吸类型快速确认（三种呼吸类型快速确认（P49P49）20;.1 1、A A中有中有COCO2 2产生，可以说明产生，可以说明 2 2、B B中有中有COCO2 2产生，可以说明产生，可以说

7、明 3 3、ABAB中有中有COCO2 2产生，则产生，则 植物细胞植物细胞该细胞正在进行无氧呼吸该细胞正在进行无氧呼吸该细胞正在进行有氧呼吸该细胞正在进行有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行21;.探究二探究二: :酵母菌细胞呼吸的场所酵母菌细胞呼吸的场所细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解，其反应式为：细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解，其反应式为：为探究该反应发生的场所做如下实验：为探究该反应发生的场所做如下实验：步骤一、用步骤一、用 处理新鲜肝脏，使其分散成单个细胞；处理新鲜肝脏，使其分散成单个细胞；步骤二、离心得到细胞质基质和线粒体基质，分装在编号为步骤

8、二、离心得到细胞质基质和线粒体基质，分装在编号为1 1、2 2的两支试的两支试管中；管中；步骤三、步骤三、 ；步骤四、步骤四、 。预测实验现象及结论：预测实验现象及结论：1 1现象：现象： 结论：结论： 。2 2现象：现象： 结论：结论： 。3 3现象：现象： 结论：结论： 。2C3H4O3+6H2O 6CO2+20H酶酶胰蛋白酶胰蛋白酶 取等量且少量的试管取等量且少量的试管1 1和试管和试管2 2中的溶液分别置于中的溶液分别置于A A、B B两支试管中，再取等量的丙酮酸加入两支试管中，再取等量的丙酮酸加入A A、B B两支试管中两支试管中一段时间后向两支试管中加入四滴澄清的石灰水并观察现象一

9、段时间后向两支试管中加入四滴澄清的石灰水并观察现象A A出现浑浊出现浑浊B B没有没有B B出现浑浊出现浑浊A A没有没有ABAB都出现浑浊都出现浑浊该反应发生在细胞质基质该反应发生在细胞质基质该反应发生在线粒体基质该反应发生在线粒体基质该反应在两个场所中均有发生该反应在两个场所中均有发生22;.23;.24;.25;.1 1、温度：植物最适、温度：植物最适25-3025-30温度对酶促反应有直接的影响，呼吸过程是温度对酶促反应有直接的影响，呼吸过程是由酶催化的一系列反应过程，因此细胞呼吸由酶催化的一系列反应过程，因此细胞呼吸对温度的变化很敏感。对温度的变化很敏感。应用：贮存水果时，适当降低温

10、度能延长保应用：贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间存时间温度温度呼呼吸吸速速率率26;.影响呼吸作用的主要外界因素（影响呼吸作用的主要外界因素（应用）应用）例、在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳例、在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳组合条件是（组合条件是（ ） A A、低温、高氧、高、低温、高氧、高COCO2 2 B B、低温、低氧、高、低温、低氧、高COCO2 2 C C、高温、高氧、高、高温、高氧、高COCO2 2 D D、高温、低氧、低、高温、低氧、低COCO2 2B如果是贮存种子？如果是贮存种子？粮食的保存粮食的保存27;.贮藏水果时下降到贮藏水果时下降到a a点最有利贮藏。点最有

11、利贮藏。COCO2 2释放释放O O2 2吸收吸收O O2 2浓度浓度气气体体交交换换相相对对值值a a2 2、O O2 2浓度浓度在一定范围内有氧呼吸的强度随氧气浓度的升高而增大，氧气对无氧呼吸的抑在一定范围内有氧呼吸的强度随氧气浓度的升高而增大，氧气对无氧呼吸的抑制作用。制作用。水果的低温保鲜水果的低温保鲜28;.3 3、COCO2 2浓度：增加浓度有良好的保鲜效果。浓度：增加浓度有良好的保鲜效果。在一定范围内细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减在一定范围内细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。少而减弱。二氧化碳对有氧呼吸有抑制作用。二氧化碳对有氧呼吸有抑制作用

12、。4 4、水、水5 5、PHPH值值下列关于外界因素对细胞呼吸影响的说法错误的是：下列关于外界因素对细胞呼吸影响的说法错误的是：A A温度主要通过对酶活性的影响来影响细胞呼吸的进行。温度主要通过对酶活性的影响来影响细胞呼吸的进行。B B细胞呼吸有最适细胞呼吸有最适pHpH，在最适，在最适pHpH之前，之前，pHpH越高，细胞呼吸越强，在最适越高，细胞呼吸越强，在最适pHpH之之后，随后，随pHpH升高，细胞呼吸减弱。升高，细胞呼吸减弱。C C二氧化碳浓度升高会抑制细胞呼吸的进行。二氧化碳浓度升高会抑制细胞呼吸的进行。D D细胞内的结合水细胞内的结合水/ /自由水的值越大细胞呼吸越强。自由水的值

13、越大细胞呼吸越强。D29;.与细胞呼吸相联系的生产生活实际问题与细胞呼吸相联系的生产生活实际问题1 1、夏季中午不用井水浇灌、夏季中午不用井水浇灌2 2、制作泡菜时，发酵罐要密封、制作泡菜时，发酵罐要密封3 3、种子入库前要晒干、种子入库前要晒干4 4、包扎伤口用透气性好的纱布、包扎伤口用透气性好的纱布5 5、土壤板结了要及时给作物松土、土壤板结了要及时给作物松土6 6、有较窄而深的伤口需要打破伤风抗毒血清、有较窄而深的伤口需要打破伤风抗毒血清7 7、剧烈运动骨骼肌会酸痛、剧烈运动骨骼肌会酸痛8 8、夏天用冰箱保存食物不容易变质、夏天用冰箱保存食物不容易变质30;. 项项 目目 光合作用光合作

14、用 细胞呼吸细胞呼吸( (有氧呼吸有氧呼吸) )区区别别场场 所所 叶绿体叶绿体细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体条条 件件 光、色素、酶光、色素、酶氧气、酶氧气、酶物质物质变化变化无机物转变成有机物无机物转变成有机物( (将将COCO2 2和和H H2 2OO合成葡萄糖等合成葡萄糖等有机物，并释放有机物，并释放OO2 2) )有机物氧化分解成无机物有机物氧化分解成无机物( (吸收吸收OO2 2，分解葡萄糖等有机物，产生分解葡萄糖等有机物，产生C0C02 2和和H H2 20)0)能量能量变化变化光能光能电能电能ATPATP、NADPHNADPH中活跃的化学能中活跃的化学能有机物中稳定的化学

15、能有机物中稳定的化学能C C6 6H H1212OO6 6等有机物中稳定的化学能等有机物中稳定的化学能ATPATP中不稳定的化学能和热能中不稳定的化学能和热能代谢代谢类型类型合成代谢合成代谢分解代谢分解代谢 联联 系系光合作用为细胞呼吸提供物质光合作用为细胞呼吸提供物质( (有机物、氧气有机物、氧气) )细胞呼吸为光合作用提供原料细胞呼吸为光合作用提供原料(CO(CO2 2) )和能量和能量导与练导与练P50P5031;.呼吸作用与光合作用的联系呼吸作用与光合作用的联系AB CDCO2O2CO2O2说明什么问题？说明什么问题？32;.呼吸作用与光合作用的联系呼吸作用与光合作用的联系ABEGCO

16、2O2CO2O2说明什么问题？说明什么问题？33;.34;.35;.七、不同状况下植物气体代谢特点七、不同状况下植物气体代谢特点 1、黑暗时：、黑暗时：植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用 植物从外界吸收植物从外界吸收0 02 2，并将细胞呼吸产生的，并将细胞呼吸产生的C0C02 2释放到体外释放到体外 （1）气体代谢特点）气体代谢特点（2）细胞呼吸强度的表示方式）细胞呼吸强度的表示方式COCO2 2释放量释放量( (或实验容器内或实验容器内C0C02 2增加量增加量) )0 02 2吸收量吸收量( (或实验容器内或实验容器内O O2 2减少量减少量) )重量重

17、量( (有机物有机物) )的减少量的减少量36;.2、弱光下：、弱光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用植物同时进行细胞呼吸和光合作用 （1）气体代谢特点）气体代谢特点（2）相对呼吸强度的表示方式）相对呼吸强度的表示方式植物从外界吸收植物从外界吸收0 02 2，并将细胞呼吸产生的，并将细胞呼吸产生的C0C02 2释放到体外释放到体外 ，但气体量减少。，但气体量减少。用用COCO2 2释放量表示：释放量表示：用用0 02 2吸收量表示：吸收量表示：用植物重量用植物重量( (有机物有机物) )的减少量的减少量细胞呼吸速率光合作用速率细胞呼吸速率光合作用速率 37;.七、不同状况下植物气体代谢特点七、

18、不同状况下植物气体代谢特点 2、弱光下：、弱光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用植物同时进行细胞呼吸和光合作用 （1）气体代谢特点）气体代谢特点（2）表观呼吸强度或光合强度）表观呼吸强度或光合强度植物与外界不进行气体交换，即没有植物与外界不进行气体交换，即没有O O2 2和和COCO2 2的吸收与释放。的吸收与释放。 等于等于0 0细胞呼吸速率光合作用速率细胞呼吸速率光合作用速率 38;.七、不同状况下植物气体代谢特点七、不同状况下植物气体代谢特点 3、较强光下：、较强光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用植物同时进行细胞呼吸和光合作用 （1）气体代谢特点）气体代谢特点（2）光合作用相对强度的表

19、示方式）光合作用相对强度的表示方式植物从外界吸收植物从外界吸收C0C02 2，并将光合作用产生的，并将光合作用产生的0 02 2释放外界环境中。释放外界环境中。O O2 2释放量（实验容器内释放量（实验容器内O O2 2增加量）：增加量）：C0C02 2吸收量（实验容器内吸收量（实验容器内COCO2 2减少量）：减少量）：植物重量植物重量( (有机物有机物) )的增加量的增加量细胞呼吸速率光合作用速率细胞呼吸速率光合作用速率 39;.八、光合作用与呼吸作用过程中八、光合作用与呼吸作用过程中HH的来源、去向及反应的来源、去向及反应场所场所 1 1、HH的来源及场所：的来源及场所：光合作用：光合作

20、用：呼吸作用：呼吸作用：2 2、HH的去向及场所：的去向及场所：光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：40;.九、光合作用与呼吸作用过程中九、光合作用与呼吸作用过程中ATPATP的来源、去向及反应的来源、去向及反应场所场所 1 1、ATPATP的来源及场所：的来源及场所：光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：2 2、ATPATP的去向及场所：的去向及场所：光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：41;.十、光合作用、细胞呼吸解题中的相关内容十、光合作用、细胞呼吸解题中的相关内容1、搞清光合作用和细胞呼吸的过程图、搞清光合作用和细胞呼吸的过程图2 2、熟练掌握有关的方程式、熟练掌握有关的方程

21、式 3 3、搞清有机物生产量、消耗量、积累量的关系、搞清有机物生产量、消耗量、积累量的关系 有机物生产量：一段时间内光合作用制造的有机物总量有机物生产量：一段时间内光合作用制造的有机物总量有机物消耗量：一段时间内细胞呼吸分解的有机物总量有机物消耗量：一段时间内细胞呼吸分解的有机物总量 有机物积累量（净合成量）：一段时间内有机物积累量（净合成量）：一段时间内光合作用制造的有机物总量光合作用制造的有机物总量细胞呼吸分解的有机物总量细胞呼吸分解的有机物总量有机物积累量越多，植物的长势越好，果实等的品质越好。因此，农业有机物积累量越多，植物的长势越好，果实等的品质越好。因此，农业上要想办法增加农作物的

22、有机物积累量上要想办法增加农作物的有机物积累量 注意注意42;.4、搞清当光照强度处在光补偿点、光饱和点时的关系：、搞清当光照强度处在光补偿点、光饱和点时的关系：光补偿点：光合作用效率光补偿点：光合作用效率= =细胞呼吸效率时的光照强度细胞呼吸效率时的光照强度此时此时 光合作用制造有机物总量光合作用制造有机物总量= =细胞呼吸分解有机物总量细胞呼吸分解有机物总量光合作用吸收的光合作用吸收的COCO2 2量量 = = 细胞呼吸放出的细胞呼吸放出的COCO2 2量量光合作用放出的光合作用放出的O O2 2量量 = = 细胞呼吸吸收的细胞呼吸吸收的O O2 2量量白天有机物积累量为零白天有机物积累量为零 光饱和点：达到最大光合作用效率时的光照强度光饱和点：达到最大光合作用效率时的光照强度 43;.十一、光合作用、细胞呼吸与农作物增产十一、光合作用、细胞呼吸与农作物增产 温度温度温室栽培植物，白天可适当提高室温温室栽培植物，白天可适当