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文档简介

1、乾安县小学“一师一优课 、一课一名师”活动教学设计单位乾安镇中 心校姓名刘子嘉学科数学年级五年教学内容人教版小学数学五年级上册第五单元多边形的面积第一课时一一 7981页内容。课题平行四边形的面积学习目标1. 能利用数方格法和割补法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。2. 会计算平行四边形的面积并解决相关的实际问题。3. 感受平行四边形的面积在生活中的应用。教学重难点八、教学重点：掌握平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。 教学难点：理解平行四边形面积公式的推导方法和过程。教具学具平行四边形纸片、剪刀、三角板及ppt课件一、揭示课题教1. 创设情境，导入新课。通过比较书中87页上面两个花坛

2、的大小引出新课。2. 揭示课题，板书课题：平行四边形的面积 二、出示学习目标（大屏幕出示）指名读学习目标。学过程三、进仃新课（一）数方格感知平行四边形的面积1. 出示“自学提示”（一）（大屏幕出示）2. 自主学习学生按“自学提示（一）”进行自学。3. 交流解疑全班交流学习收获。（调查、更正）（二）割补法推导平行四边形的面积计算公式1. 出示“自学提示（二）”（大屏幕出示）2. 自主学习（1）学生按“自学提示（二）”进行自学。（2）教师巡视并督促每个学生认真自学。3. 交流解疑（1）全班交流学习收获（三）出示“自学提示（三）”完成检测练习书中89页1题。指名板演，其他本上练习。调查，更正。四、课堂作业（一）出示课堂作业（大屏幕）按要求完成。（二）出示思考题：下图中两个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的 面积是多少？学生独立完成五、课堂小结1.教师小结口答：这两个花坛那一个大呢？（1）师：同学们还记得可开始的那个数学问题吗？（出示课件） 通过计算，我们知道厂房长方形花坛的面积是 24平方米。通过数方格的 方法我们知道这个平行四边形花坛的的底是 6米，高是4米，它的面积 是多少平方米？谁能口答算式和结果。（2）生口答解解题过程。（3）哪个花坛面积大？指名回答。师：可见，通过计算的方法解决有相关的问题非常简单

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