中考语文复习广东中山人教复习古诗词默写PPT学习教案

1、会计学1中考语文复习广东中山人教复习中考语文复习广东中山人教复习 古诗词古诗词默写默写考纲要求考纲要求命题规律命题规律默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。广东省中考古诗文默写的题量为5个小题个小题，共共10分分。评分要求：每小题，错、漏、多错、漏、多1字均扣字均扣0.5分分，扣完该小题分值为止。考查范围在考纲中有明确规定。题型为填空题，主要有两类：1.直接默写型：有两种形式即(1)直接写出所给语句的上句或下句；(2)默写或补充整首诗词。2.理解运用型默写：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。3.考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布，诗、词、曲、文

2、兼顾。4.打破了三年内不重复考查的做法，防止猜题押题，引导学生正确的备考观念。5.对未考过的古诗词和文言课文的经典名句要特别注意。综观广东省语文中考试卷，默写题都是以记忆、积累为根本的，然后在默写题都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用。此基础上加以理解、应用。2016年广东中考命题，对“古诗文默写”的考查，以客观填空题为主的题型定位不会改变，内容上会将课本知识与现实生活接轨，既考查考生对古诗文的积累，又考查其理解、运用能力。第1页/共30页读读背背写写默默第2页/共30页篇目篇目 内容内容/情感情感1.约客（黄梅时节家家雨）（赵师秀）抒发闲适恬淡的心情2.终南别业（中岁颇好道

3、）(王维)3.滁州西涧（独怜幽草涧边生）（韦应物）即景抒情托物言志4.望洞庭湖赠张丞相（八月湖水平）(孟浩然)5.观沧海(东临碣石)(曹操)6.望岳(岱宗夫如何)(杜甫)7.使至塞上(单车欲问边)(王维)8.登飞来峰(飞来山上千寻塔)(王安石)第3页/共30页篇目篇目思想思想/主题主题1.湖心亭看雪(张岱)山水怡情2.满井游记(袁宏道)3.小石潭记(柳宗元)4.与朱元思书(吴均)5.醉翁亭记(欧阳修)6.记承天寺夜游(苏轼)7.三峡(郦道元)8.岳阳楼记(范仲淹)第4页/共30页类别类别经典例句经典例句思念情怀1.但愿人长久，千里共婵娟。(篇名水调歌头 作者：苏轼)2.烽火连三月，家书抵万金。

4、(篇名春望 作者：杜甫)3.夕阳西下，断肠人在天涯。(篇名天净沙秋思 作者：马致远)高风亮节1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(篇名爱莲说 作者：周敦颐)2.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(篇名出师表 作者：诸葛亮)3.斯是陋室，惟吾德馨。(篇名陋室铭 作者：刘禹锡)4.衣沾不足惜，但使愿无违。(篇名归园田居（其三） 作者：陶渊明)第5页/共30页第6页/共30页第7页/共30页第8页/共30页第9页/共30页第10页/共30页 士别三日士别三日即更刮目相待即更刮目相待第11页/共30页晨兴理荒秽晨兴理荒秽带月荷锄归带月荷锄归第12页/共30页 不畏浮云遮望不畏浮云遮望眼眼 自缘身在最高层自缘

5、身在最高层第13页/共30页 考查内容考查内容探究探究 （1）古体诗，补写）古体诗，补写型默写，出自九年级型默写，出自九年级（下）。（下）。（2）古体诗，补写）古体诗，补写型默写，出自七年级型默写，出自七年级（上）。（上）。（3）古文，理解型）古文，理解型默写，出自八年级默写，出自八年级（上）。（上）。（4）曲，补写型默）曲，补写型默写，出自八年级写，出自八年级（下）。（下）。（5）律诗，补写型）律诗，补写型默写，出自八年级默写，出自八年级（下）。（下）。【2015广东】根据课文默写古诗文。（广东】根据课文默写古诗文。（10分）分）（1）蒹葭萋萋，）蒹葭萋萋， 。所谓伊。所谓伊人，人，在水之湄

6、。（诗经在水之湄。（诗经蒹葭）（蒹葭）（1分）分）（2）日月之行，若出其中；）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操观沧海）（若出其里。（曹操观沧海）（1分）分）（3）桃花源记中描写老人和孩子生）桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子活幸福的句子是：是： ， 。（。（2分）分）（4） ， ，山河表里潼山河表里潼关路。（张养浩山坡羊关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（潼关怀古）（2分）分）（5）把王维的终南别业默写完整。）把王维的终南别业默写完整。（4分）分）中岁颇好道，晚家南山陲。中岁颇好道，晚家南山陲。 ， 。 。 ，偶然值林叟，谈笑无还期。偶然值林叟，谈笑无还期。白露未晞星汉灿烂黄发垂髫并怡

7、然自乐峰峦如聚波涛如怒兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时第14页/共30页 考查内容考查内容探究探究 （1）古文，补写型默写，）古文，补写型默写，出自九年级（下）；出自九年级（下）；（2）律诗，补写型默写，）律诗，补写型默写，出自七年级（上）；出自七年级（上）；（3）词，补写型默写，）词，补写型默写，出自九年级（上）；出自九年级（上）；（4）律诗，理解型默写，）律诗，理解型默写，出自八年级（上）；出自八年级（上）；（5）绝句，全诗默写，）绝句，全诗默写，出自七年级（上）。出自七年级（上）。【2014广东】根据课文默写古诗文。（广东】根据课文默写古诗文。（10分）分）（1）人恒过然后能）人

8、恒过然后能改，改， ，征于色发，征于色发于声而后喻。（孟子两章）（于声而后喻。（孟子两章）（1分）分）（2）客路青山）客路青山外外， 。 ，风正一风正一帆悬。（王湾次北固山下）（帆悬。（王湾次北固山下）（2分）分）（3） ，五十弦翻塞外声，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（1分）分）（4）归园田居（其三）中，写陶渊明）归园田居（其三）中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是：句子是： ， 。（2分）分）（5）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。（此寄。（4分）分） ， 。 困于心衡于

9、虑而后作行舟绿水前潮平两岸阔 八百里分麾下炙带月荷锄归晨兴理荒秽 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 闻道龙标过五溪第15页/共30页 考查内容考查内容探究探究 （1）古体诗，补写型默）古体诗，补写型默写，出自九年级（下）。写，出自九年级（下）。（2）词，补写型默写，）词，补写型默写，出自七年级（上）。出自七年级（上）。(3)古文，补写型默写，古文，补写型默写，出自八年级（下）。出自八年级（下）。（4）古体诗，理解型默）古体诗，理解型默写，出自八年级（下）。写，出自八年级（下）。（5）律诗，补写型默写，）律诗，补写型默写，出自七年级（上）。出自七年级（上）。 【2013广东】根据课

10、文默写古诗文。（广东】根据课文默写古诗文。（10分）分） (1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，女， 。(诗经诗经)(1分分) (2)无可奈何花落去，无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙晏殊浣溪沙)(1分分)(3) ，佳木秀而繁阴，风霜，佳木秀而繁阴，风霜高洁，高洁， ，山间之四时也。，山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记欧阳修醉翁亭记)(2分分) (4)茅屋为秋风所破歌中，体现诗人推己茅屋为秋风所破歌中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗及人、心忧天下的诗是：是： ， ！(2分分)(5)把白居易的钱塘湖春行默写完整。把白居易的钱塘湖春行默写完整。(4

11、分分)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。 ， 。 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。琴瑟友之似曾相识燕归来 野芳发而幽香 水落而石出者安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄第16页/共30页第17页/共30页第18页/共30页第19页/共30页第20页/共30页游游山西村) 澹澹竦瘦萧瑟藤眦黍圃腊凌峙豚第21页/共30页观刈麦)婵娟箸笛赋烂柯戈寥絮拾筐第22页/共30页14.( )为君死。(李贺雁门太守行) 15.俄( )风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布( )多年冷似铁，( )儿恶

12、卧踏里裂。(杜甫茅屋为秋风所破歌) 羌 寐擎霹雳赢生身携顷衾娇裘第23页/共30页披拂。寂( )无人，凄神寒骨，悄怆幽( )。(柳宗元小石潭记)32.至若春和景明，波( )不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦( )游泳；岸芷( )兰，郁郁青青。(范仲淹岳阳楼记)邃濯蔓亵湍山献鸢戾反缀寥淤澜鳞汀第24页/共30页3.“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的夜雨寄北，其原句是：，。 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 何当共剪西窗烛 何当共剪西窗烛第25页/共30页3.韦应物滁州西涧中以飞转流动之气势，衬托宁静恬淡之景的美句是：，。独怜幽草涧边生

13、上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横第26页/共30页以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是：？。3.生命是什么？生命就是范仲淹岳阳楼记“，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死？”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物，”的奉献精神。 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 人生自古谁无死留取丹心照汗青先天下之忧而忧留取丹心照汗青化作春泥更护花第27页/共30页是：，。惟吾德馨 苔痕上阶绿 谈笑有鸿儒 可以调素琴 无案牍之劳形