大学生兼职情况问卷调查及分析结果

1、精品文档大学生兼职情况问卷调查及分析结果目的：以大学生为调查对象，根据数据结果进行数据分析，了解各年级大学生做兼职情况，了解他们做兼职的途径，种类，收入，态度，目的情况，同时结合实际分析他们所作各种选择的内在原因，及他们对做兼职的未来打算。1 你大几的学生？A大一25%B大二 25%C大三25%D大四25%2 你做过兼职吗？A有 79.41 B无（到 8）20.59 3 你通过何种途径获得兼职？（多选）A 校园广告栏44.04 B专门中介机构38.1C同学介绍 63.1 D自己找的 11.9 F其他 4.28 4 你在什么时间做兼职A 周六日及节假日60.9%B课余时间29.1%C有课时间 1

2、0.0%5 你经常从事哪些兼职？（多选）A 促销员，发单员44.71 B餐饮服务18.82 C家教58.82 D 在校勤工俭学10.67 E校园代理20.8 F礼仪，模特及其他 2.03 6 到目前你做兼职平均每年的收入是多少？。1欢迎下载精品文档A 1000 以下 20.89%B 10003000 60.9%C 3000以上18.21%7 你做兼职出于何目的？（多选）A 兼职收入，减轻家里负担66.3B锻炼自己的实践能力 74.3 C 增加社会经验，未就业做准备61.55 D个人兴趣爱好11.03 E 锻炼社交能力，扩展人脉，增长见识26.7 F其他2.01 8 你对做兼职持什么态度？A 支

3、持81.0%B无所谓 10.1%C反对8.9%8 你觉得做兼职影响学习吗？A 影响 34.09 B无影响 65.91 10 你打算做兼职或继续做兼职吗？A 不打算 10.12%B打算 89,88%是否做过兼职100.00%79.41%80.00%例60.00%系列1比40.00%20.59%20.00%0.00%是否兼职情况。2欢迎下载精品文档在是否参加过兼职的调查中， 79.41%的学生做过， 20.59%没做过 ,比较而言现代大学生绝大多数做过兼职.获取兼职的途径70.00%63.10%60.00%44.01%50.00%38.10%例 40.00%系列1比 30.00%11.90%20.

4、00%4.28%10.00%0.00%栏构绍的他告机介找其广介学己园中同自校门专途径由上图示可知 , 大学生获取兼职主要就通过以上几种 ,60.1% 通过学生介绍 ,44.01%通过校园广告栏 ,38.10% 通过中介机构，仅有 11.90 通过自己找的，其他途经占 4.28%，学生对中介和朋友介绍依赖较大，较容易上当受骗，同时也表明大学生缺乏自我推销能力。兼职种类70.00%44.71%58.82%60.00%50.00%例 40.00%18.82%20.80%系列1比 30.00%10.67%20.00%2.03%10.00%0.00%员务教学理他单服家俭代其发饮工园及销餐勤校特促校模在仪

5、礼类别在兼职种类中，家教和促销发单所占比例较多均在50%左右，这与大学生自身能力相适应，大学生知识水平较高， 比较适合家教的。3欢迎下载精品文档工作，而促销发单工作较容易，大学生同样能够胜任，许多企业正是看中大学生劳动的廉价而雇佣他们。兼职目的兼职收入，减轻家里负担其他 , 2.01%兼职收入，减轻锻炼自己的实践能力锻炼社交，增加家里负担,人脉 , 26.70%66.30%增加社会经验，未就业做准个人兴趣爱好,备11.03%个人兴趣爱好锻炼自己的实践增加社会经验，能力 , 74.30%锻炼社交，增加人脉未就业做准备,61.55%其他从图示可以看出大学生做兼职具有多因化，其中锻炼自己的实践能力，

6、减轻家里负担，增加社会经验未就业做准备，锻炼社交能力，增加人脉，开拓眼界占相当重的比例，我们知道随着不断的成熟，大学生会越来越重视锻炼自己的实践能力，为自己的未来就业做准备；现在大学生希望经济独立， 把做兼职作为自己的收入， 减轻家里负担，这也是一个很重要的原因， 而个人兴趣爱好所占比例较少，与大学生期望的有较大偏差。兼职对学习有无影响70.00%65.91%60.00%50.00%40.00%34.09%30.00%20.00%10.00%0.00%影响无影响有 34.09%的学生认为做兼职对学习有影响，65.91%认为做兼职对。4欢迎下载精品文档学习无影响，在这里有10%的学生选择在上课时间去做兼职，认为兼职对学习无影响， 由于学生没有正确处理学习与兼职的关系，而影响自己的本职，同时也表明学生缺乏自我管理能力。根据大学生对待兼职的态度可知， 大部分人认为是持支持的态度，只有很少的一部分人才持反对态度，同时我们可以了解到大学生做兼职与态度有很大的关系，二者大体上呈正相关。总之，现代大学生在做兼职，应合理安排自己的时间，明确自己的目的，同时应该增强自我保护意识与自我管理能力，在实践中不断增强自己的社会实