4索溪峪的“野”

1、编制人：原显翠 编制时间：2014. 审核人： 使用人： 授课时间： 课题：4.索溪峪的“野”班级：六年级 姓名： 小组： 家长签字：学习内容4.索溪峪的“野”学习目标1我能正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2我能有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。 3我会全力以赴，激情参与，领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。学 习 过 程学 案导 案【知识链接】1.张家界张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982

2、年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区)。索溪峪索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2 000多座独具特色的险峰。2.词语理解。随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。返璞归真：去掉外在的装饰恢复原来的质朴状态。【自主学习、组

3、内交流；课堂展示、相互点拨】一、释题：索溪峪是地名，从“峪”字可以看出这是一条山谷。而“野”又是什么意思呢？索溪峪的“野”体现在哪儿，是按什么顺序写的？为什么说索溪峪是“野”的？我们带着三个问题来自由地朗读课文两遍。二、正确地读下列词语。并把带横线的生字注上拼音。望而生畏（ ） 千峰万仞（ ） 绵亘蜿蜒（ ） 窈窕淑女（ ）撅着（ ） 蹚过去（ ）三、默读两遍课文，说说课文从 、 、 、 几方面说索溪峪是“野”的？（10分）四、小组合作交流。（20分）我可以用这样的思路来学习：（1） 默读课文，思考；为什么说索溪峪是“野”的？（2）我能从文中找到相关的语句画出来，写出自己的体会和感悟。（3）我

4、能有感情的读出这些语句。问题一：读第自然段，想想作者分几方面来写山是“野”的？可以动笔画一画。体会：我能有感情的读一读这几句话。问题二： 读第3自然段，索溪峪的水怎么“野”？体会：我能有感情的读一读这几句话。问题三：读第4自然段，索溪峪的动物“野”表现在什么地方体会：我能有感情的读一读这几句话。问题四：读第5自然段，游人的“野”表现在什么地方？体会：我能有感情的读一读这几句话。【积累展示 拓展延伸】五、我创作;你见过的景物一定很多吧？请写下来。【当堂训练 巩固提高】1 这篇课文用一个（ ）字，总的介绍索溪峪的特点，然后从四个方面描述：（ ）是野的，（ ）是野的，（ ）当然更是“野”性十足，（ ）也变得“野”了起来。2联系自己的生活体验，理解这句话的意思：人们，在这山水中返璞归真了。3.“野”在字典里有以下义项：（1）野外；（2）不是人工饲养或培植的；（3）不受约束的；（4）没礼貌的，不讲理的。联系课文内容，说说“野”在下面句子中的具体含义。A、索溪峪的山，是天然的美，是野性