中班科学详案教案及教学反思《纸盒水枪》_第1页
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文档简介

1、中班科学详案教案及教学反思纸盒水枪设计意图：在生活中牛奶几乎每个幼儿都天天喝，吃完以后就随手扔了纸盒，我觉得非常可惜，何不利用这纸盒给孩子游戏玩耍，体验用废物做玩具的乐趣。但是成人常常认为只有买的、昂贵的玩具能开发孩子的智力，其实不然，我们常常能在家中利用不需要的包装盒(如盒子、瓶子)等中找到各种教育契机。比如：可以通过挤、压纸盒装水射水等来锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受装水的不同方法，从小培养幼儿自己探索尝试的科学能力。 设计这一活动，1、可以让幼儿熟悉生活中各种盒子的不同废物玩法，帮助幼儿获得感性经验，不是买的玩具才是最好的玩具;2、锻炼手部肌肉;3、可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程，发展

2、幼儿的记忆力及口语表达能力。活动目标：1.乐意尝试用不同方法玩纸盒水枪的游戏，感受不同玩法的乐趣。2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。活动准备：1.喝光的空牛奶盒、装水的容器、若干，倒背衣、毛巾与幼儿人数相等2.装有颜色的牛奶盒每人一个，大张白纸两张，小熊、电话机一个，场地准备。活动过程：一、导入：幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁?哦，是小熊。有什么事?请我们小朋友一起到你家去玩纸盒水枪?哦，你等一等我来问一问?” 老师问：“小朋友， 小熊请我们一起去它家去玩纸盒水枪，你们愿意吗?”二、幼儿操作：1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)2、幼儿围

3、坐在老师的周围，老师展示纸盒。小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多纸盒水枪，你们想玩吗?3、教师示范。师：这是一个空的纸盒，现在老师要把它变成一个水枪，看看老师能不能成功。先把牛奶盒挤一下放到水里，把它拉拉好，数五下，1、2、3、4、5、看看里面有没有水，哈哈，有了小朋友仔细看，水枪要发射了。好不好玩?现在请小朋友试试4、引导幼儿积极尝试。教师帮助能力弱不愿尝试的小朋友。 幼儿尝试打开装水、射水。(幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如不要把衣服弄湿，不要把水射在小朋友身上，毛巾擦过要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何装水、射水的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的方法装水、射水。边操作边说“纸盒水枪射射”。)三、结束：1. 现在我们让水枪再来给我们变魔术发射烟花?教师示范把彩色水枪喷在白纸上，让幼儿体验彩色水枪喷在纸上的乐趣。2. 鼓励幼儿积极尝试。3. 庆祝自己也会变魔术，感受成功带来的乐趣。4. 收拾材料，回活动室。活动反思：活动中始终遵循“先学后教、以学定教、以教导学”的教育原则，每个环

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