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文档简介

1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息性别男年龄学历本科职称教龄学科数学学段初中年级（班）八年级背景分析教学内容分式的混合运算评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一堂课、一次活动评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关 系？）方法过程评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）课前学情分析课后达标情况问卷/检核表设计1、性别：A、男2、年级:在家有无阅读课外书的习惯?A、有是否认真对待早读?A、是C偶尔是开学至今，有无迟到早退?A、有6、开学至今，未交作业次数:A、0次 B、1次 C 2次及

2、以上老师评讲后，有无及时改正作业的习惯?A、有B、无8、这次月考的级部排名:A、有无偏科?A、有 B无前 50 名 B、51100 名 C 101400 名 D、400 名之后10、课后每天花多少时间在你最爱的科目上?A、30分钟以内B、一个小时 C、一个小时以上 11、不懂的问题是否会去请教老师或同学?A、会 B不会C、偶尔会12、对知识的渴望程度A、非常渴望 B有点渴望 C不渴望13、来学校的目的：A、学习知识B满足家长要求C、其他原因14、 每节课有无做好课堂笔记？A、有 B、无 C偶尔做15、 觉得自己是否尊师重道 ？ A、是 B否16、 有无找到一套适合自己的学习方法？A、有 B无1

3、7、你觉得上学快乐吗？A、很快乐 B有点快乐C、不快乐18、 每天回家后有无预习、复习？A、每天都坚持着B、偶尔会做 C、从来不做19、觉得做作业是为了：A、巩固每天所学知识B应付老师和家长20、你最爱的科目是你最好的那一科吗?A、是 B不是附1积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常 同意B比较同意C不确疋D比较 不同意E非常 不同 意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题V举例2我独立元成了本课的作业题V1我是与同伴分享你的成功V2我积极参与小组讨论V3我积极发表我对问题的看法V4我能独立元成课堂检测V567小计总计注：如需量化可以将 A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋 分5分附2:消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常 同意B比较同意C 不确疋D比较 不同.、八 意E非常 不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言

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