百合花课件推荐.

1、1、把握小说、把握小说百合花百合花的思想内容，的思想内容， 认识其艺术特点。认识其艺术特点。2、理解矛盾对、理解矛盾对百合花百合花的评论观点。的评论观点。3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写 评论小说的文章。评论小说的文章。教学目标百百 合合 花花 茹志鹃茹志鹃 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了高高的白杨树、静静的禅院和百合花等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的百合花是她的代表作

2、。 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系志关系”。她说：。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。那里，便能胆肝相照，生死与共

3、。”所以，所以，百合花百合花是她是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 百合花百合花受到了茅盾的高度评价，他说受到了茅盾的高度评价，他说“这是这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇的一篇。” ” 以塑造人物形象为中心以塑造人物形象为中心, 通过故通过故事情节的叙述和环境的描写反映社事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活会与个人生活, 这就是小说这就是小说. 一篇小说必须具备三个要素一篇小说必须具备三个要素, 即即生动的人物形象生动的人物形象, 完整的故事情节和完整的故事情节和人物活动

4、的具体环境人物活动的具体环境. 其中其中, 人物形人物形象又是主要因素象又是主要因素.lio qin chu nni 一一 、 初读效果检测（一）读准加点字的音。（一）读准加点字的音。撂撂( ) ( ) 木木讷讷( )( ) 憨憨( )( )厚厚 搭搭讪讪( ) ( ) 嬷嬷( ) ( ) 砦砦( )( )磕磕( ) ( ) 瞅瞅( ) ( ) 执执拗拗( ) ( ) 虔虔( )( )诚诚 发发髻髻（ ） 忸怩（忸怩（ ）尴尬尴尬( )shn hn mzhikni njgn g（二）掌握下列字词。（二）掌握下列字词。1 1、张皇：、张皇：2 2、忸怩：、忸怩：3 3、执拗：、执拗：4 4、尴尬

5、：、尴尬：5 5 讪讪：讪讪：6 6、虔诚：、虔诚：难为情的样子。难为情的样子。恐慌，慌张。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思或不大方的样子。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。恭敬有诚意。批（四）理清全文的线索、情节。（四）理清全文的线索、情节。提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。为线索展开情节。开端 -发展 -高潮 - 结局 -带路带路 借被借被 牺牲牺牲/ /献被献被 盖被盖被 二、二、体会精巧构思1、看图谈感受：百合花有什么特点？清丽清丽

6、 纯洁纯洁 淡淡雅雅2、找出与百合花被相关的情节，并朗读。3、复述百合花被的最后结局。总结：总结：1 1、百合花被子是情节、百合花被子是情节的一部分，推动了情节的一部分，推动了情节的发展。的发展。2 2、百合花被子还和人、百合花被子还和人物性格有关系。物性格有关系。 体会精巧构思三、三、探究人物形象（一） 1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？娴静娴静 淳朴淳朴 善良善良 高洁高洁2 2、作者是运用什么描写手法刻画这一人物形、作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的象的? ?语言描

7、写、肖像描写、动作描写语言描写、肖像描写、动作描写 小结：小结：总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百如百合花一样美丽的人性美合花一样美丽的人性美。所以，百合花，正是所以，百合花，正是人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。百合花 ： 清丽 纯洁 高雅新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真

8、 高洁探究人物形象（二）1、“百合花百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？征吗？和小通讯员也有关吗？腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 2 2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。说塑造人物形象的方法。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。 细节描写细节描写 语言描写语言描写 肖像描写肖像描写 动作描写动作描写1、步枪筒里的树枝和野菊花步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵对自然对生活的热爱，天真质

9、朴的心灵探究细节描写对表现人物的作用探究细节描写对表现人物的作用2 2、给我开饭的两个馒头、给我开饭的两个馒头3 3、衣服上的破洞、衣服上的破洞通讯员对我的关心通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。大自然、对生活中美好事物的热爱。（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 （）通讯员给（

10、）通讯员给“我我”两个馒两个馒头头 馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给要去时给“我我”留下的两个馒头，说是给我开留下的两个馒头，说是给我开饭，这是他对同志的关心、体贴；而第二次是饭，这是他对同志的关心、体贴；而第二次是当通讯员牺牲后，当通讯员牺牲后，“我我”无意中摸到他给无意中摸到他给“我我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首。人亡，怎不让人痛心疾首。 （）通讯员衣服上撕破的大洞（）通讯员衣服上撕破的大

11、洞 通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给上衣；第二次是通讯员要给“我我”开饭是我看开饭是我看到的；第三次到的；第三次“我我”看见他安详的合着眼，军看见他安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里里”；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另人安危，把生的希望

12、留给别人的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 （）新媳妇的枣底百合花新被（）新媳妇的枣底百合花新被 有些细节描写不但深刻地刻画了人物性有些细节描写不但深刻地刻画了人物性格，而且对于表现主题也非常重要。例如：格，而且对于表现主题也非常重要。例如：小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱

13、是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 探究人物形象（三） 环境描写的作用：小说中的景物描写往往对烘托人物心情（小说中的景物描写往往对烘托人物心情（A）、渲）、渲染环境气氛（染环境气氛（B）、推进情节发展（）、推进情节发展（C）、深化作品）、深化作品主题（主题（D）等方面有重要作用。以下两处环境描写）等方面有重要作用。以下两处环境描写分别起什么作用？分别起什么作用？1、早上下过一阵小雨、早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜空气里也带有一股新鲜温润的香味。（温润的香味。（ ）2、天

14、黑了，天边涌现一轮满月、天黑了，天边涌现一轮满月我连那一轮皎我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。（洁的月亮，也憎恶起来了。（ ）AAC探讨小说中的景物描写的作用。探讨小说中的景物描写的作用。 小说中的景物描写，也起着刻画主题的作用。比如小说中的景物描写，也起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜温润的空气里也带有一股新鲜温润的香味香味”。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所在看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人

15、物的所在看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情心情“我我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有天黑了，天边涌现一轮满月乐观主义精神。还有天黑了，天边涌现一轮满月那那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。这一景物描写对发一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的样残酷，付出的代价才会那样大，通

16、讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。攻击中壮烈牺牲的。 人物：人物：故事情节故事情节环境：环境：开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局结局：通讯员通讯员 新媳妇新媳妇“我我”被通讯员送到前沿包扎所。被通讯员送到前沿包扎所。“我我”和通讯员到百姓家借被子。和通讯员到百姓家借被子。通讯员为救担架队员而牺牲。通讯员为救担架队员而牺牲。新媳妇为通讯员补衣服。新媳妇为通讯员补衣服。激烈战斗的战争时期。激烈战斗的战争时期。反映解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚。反映解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚。走进作品走进作品主题：主题： 小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清小说构思是非常巧妙的。

17、表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。的。 百合花百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。本文，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的百合花，作者赋予了它丰富的象征意义象征意义：即小通讯：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军

18、民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话: :百合花，象征着人性美百合花，象征着人性美。 老师见解老师见解军： 通 讯 员民 ： 新 媳 妇腼腆腼腆 质朴质朴 英勇英勇 善良善良 纯朴纯朴圣洁圣洁“我”(线索)军民骨肉情军民骨肉情 小说撷取了革命战争时期人民斗争小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现

19、了纯洁深厚的员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。情美和人性美。 很多战士几天几夜都很多战士几天几夜都没合眼了，倒下便睡没合眼了，倒下便睡着了。着了。军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情将将你你读百合花的感受与茅盾读百合花的感受与茅盾的文章进行比较，看看有哪些相同之的文章进行比较，看看有哪些相同之处，有哪些不同之处，并找一找原因，处，有哪些不同之处，并找一找原因，以提高自己的欣赏水平。以提高自己的欣赏水平。专专 家家 评评第一部分第一部分（1、2）第二部分（第二部

20、分（35）第三部分（第三部分（6）概括叙述作品的情节和主题，明确概括叙述作品的情节和主题，明确评论的重点。评论的重点。分析作品成功地运用细节描写为情节分析作品成功地运用细节描写为情节安排和人物塑造服务的特点。安排和人物塑造服务的特点。概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。请分析第3节的层次，看看作者如何说明他的观点。第一层（作者把这两者结合得很好也描绘了人物的精神世界）作者认为百合花细节安排自然巧妙，不但描出了人物的风貌，也描绘了人物的精神世界。第二层（例如在他耳边抖抖地颤动）举了两处细节描写。第三层（这闲闲的两笔异常鲜明地描画出来）分析这两处前后呼应的细节描写把人物的品性描画了出来。这一段作者一下子抓住了小说最独特之处，就是细节描写，接着举两处为例，层次清晰，语言质朴，很有说服力。茅盾在第三段中说茅盾在第三段中说“这闲闲的两笔，这闲闲的两笔，前后呼应前后呼应”，在最后一段说，在最后一段说“它是结它是结构严谨，没有闲笔的短篇小说构严谨，没有闲笔的短篇小说”这两这两处是不是前后矛盾？处是不是前后矛盾？ 不矛盾，前一处的不矛盾，前一处的“闲闲闲闲”是指