北师大版四年级语文下册《海上日出》

1、.（北师大版）四年级语文下册. 巴金巴金:1904:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。年生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。19491949年后历任上海市文联主席，文艺月报、上海文学、年后历任上海市文联主席，文艺月报、上海文学、收获主编。中国文联第二、三、四届委员，中国作家协会收获主编。中国文联第二、三、四届委员，中国作家协会第一、二、三、四届理事，全国第五届人大常委，全国第六、第一、二、三、四届理事，全国第五届人大常委，全国第六、七、八届政协副主席。中国少年作家班顾问。七、八届政协副主席。中国少年作家班顾问。19281928年开始发表年开始发表作品。作品。 著有长篇小说灭亡，激流

2、三部曲家、春、著有长篇小说灭亡，激流三部曲家、春、秋，爱情三部曲雾、雨、电，短篇小说集秋，爱情三部曲雾、雨、电，短篇小说集英雄的故事、明珠和玉姬、李大海、寒夜、英雄的故事、明珠和玉姬、李大海、寒夜、火、憩园、第四病室，中篇小说春天里的秋火、憩园、第四病室，中篇小说春天里的秋天，散文集随想录天，散文集随想录(5(5卷卷) )等，出版了巴金文集等，出版了巴金文集(14(14卷卷) )，巴金全集，巴金全集(26(26卷卷) )、巴金译文全集、巴金译文全集(10(10卷卷) )等。等。 . 课文范读课文范读.镶嵌镶嵌负伤负伤甚至甚至扩大扩大范围范围一刹那一刹那染成染成xingfshnkufnch重荷重

3、荷hrn.词语解释v一刹那形容时间极短。v夺目：-(光彩)耀眼。v目不转睛眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。v重围层层包围。v灿烂光彩鲜明耀眼。v奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。观，景象或样子。理清课文脉络理清课文脉络第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段（1 1）（2 23 3）（4 45 5）（6 6）“我我”常常在海上看日出。常常在海上看日出。 作者在晴朗天气看到的作者在晴朗天气看到的海上日出。海上日出。 海上日出是伟大的奇观。海上日出是伟大的奇观。 作者在有云时看到的日出。作者在有云时看到的日出。 朗读第一自然段，思考这段文章朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们

4、交待了什么？里作者向我们交待了什么？ 时间：时间： 天还没有大亮。天还没有大亮。地点：地点： 在海上。在海上。 环境：环境： 周围很静。周围很静。 事件：事件： 看日出。看日出。学习课文学习课文.天空还是一片浅蓝。天空还是一片浅蓝。.转眼间天边出现了一道红霞。转眼间天边出现了一道红霞。.朗读第三自然段，回答下列问题：朗读第三自然段，回答下列问题： 1、分别说说日出时天空颜色、光亮、分别说说日出时天空颜色、光亮的变化。的变化。 2、找出描写太阳跳出海面的过程的、找出描写太阳跳出海面的过程的句子。假如你是作者，当你看到太阳完全句子。假如你是作者，当你看到太阳完全升起来的时候，你的心情是怎样的呢？升

5、起来的时候，你的心情是怎样的呢？ .颜色：颜色：光亮：光亮：动态：动态：红得很（真红得可爱；红得很（真红得可爱；这深红得圆东西）这深红得圆东西）没有亮光、夺目的亮光、没有亮光、夺目的亮光、云也突然有了光彩云也突然有了光彩出现小半边脸、一纵一纵使出现小半边脸、一纵一纵使劲儿向上升、冲破云霞，完劲儿向上升、冲破云霞，完全跳出了海面全跳出了海面晴朗的天气看日出写法指导. 水天相接的地方出现了太阳的小水天相接的地方出现了太阳的小半边脸。半边脸。. 太阳好像负着重荷似地、太阳好像负着重荷似地、一步一步慢慢地努力向上升。一步一步慢慢地努力向上升。.重点语句理解： “太阳好像负着重荷似地，一步一步慢慢地努力

6、上升。” . （1）为什么觉得）为什么觉得“太阳好像太阳好像负着重荷？负着重荷？” （2）为什么是）为什么是“一步一步慢慢一步一步慢慢地地”请你联系生活中见到的日出情请你联系生活中见到的日出情景再联系上下文想想。景再联系上下文想想。 “负着重荷负着重荷”“”“一步一步一步一步”“”“慢慢慢地慢地”“”“努力努力”这些词语很形象，把太这些词语很形象，把太阳拟人化了。阳拟人化了。 . 一刹那间，这个深红的圆东西，忽一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。. 朗读第四、五自然段，思考问题：朗读第四、五自然段，思考问题： 1、这两个自然段分别写

7、了海上、这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？日出的什么景象？ 2、文中是如何描绘的，找出有、文中是如何描绘的，找出有关的语句。关的语句。. 有时太阳走进了云堆中，它的光有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。线却从云里射下来，直射到水面上。. “这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。”为什么分辨不出水和天？为什么分辨不出水和天？. 有时天边有黑云，而且云片很厚，有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。太阳出来，人眼还看不见。.给黑云镶上一道光亮的金边给黑云镶上一道光亮的金边. 这时候发亮的不仅是太阳、云和这时候发亮的不仅

8、是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。海水，连我自己也成了明亮的了。.这时候，不仅是太阳、云和海水，这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。连我自己也成了光亮的了。 在看了有关海上日出的图片和课文在看了有关海上日出的图片和课文后，你有什么感受？后，你有什么感受？ 你觉得课文的哪一句话可以概括我你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受？们的共同感受？. 这不是很伟大的奇观么？这不是很伟大的奇观么？.这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：改为陈述句：这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。这不是很伟大的奇观么？这不是很伟大的奇观么？1、这是什么句型？、这是什么句型？2、句

9、中的、句中的“这这”指的是什么？指的是什么？3、这句话的正确含义是：、这句话的正确含义是： A、这不是很伟大的奇观。、这不是很伟大的奇观。 B、这就是很伟大的奇观。、这就是很伟大的奇观。4、这句表达了作者怎样的思想感情？、这句表达了作者怎样的思想感情？表达对海上日出奇观的赞美之情表达对海上日出奇观的赞美之情.作者是按什么顺序描绘日出景象的？v1、按事物发展顺序v2、把变化的过程分几部分写v3、抓住事物的形状、颜色及其变化进行描写。.我会填 光彩光芒（ ）夺目 （ ）万丈 （ ）四射 （ ）照人 光亮 亮光1.夜深了，王老师的屋里还透出（ ）。2.阳光普照大地，屋里也有了（ ）。.我会填 光彩光

10、芒（光彩）夺目 （光芒）万丈 （光芒）四射 （光彩）照人光亮 亮光1.夜深了，王老师的屋里还透出（亮光）。2.阳光普照大地，屋里也有了（光亮 ）。. 拓展练习: 课文第3自然段是写无云时日出的壮丽景观。现在请你仿照课文第3自然段的内容，把你看到的大自然中的一个景色（如日落、下雨、刮风、落叶等），通过细心观察，展开合理的想象，要注意写清楚变化的具体情景。?. 星期天的上午，我透过窗户向外望去，只见天空灰蒙蒙的一片，树上的叶子被风吹得乱摇乱摆。不一会雨就下了起来，“沙沙沙”响声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚咚咚”直响。雨越下越大，豆大的雨点，狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。渐渐地

11、，地上的雨水汇成一条条小溪，雨的声音就像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧，我的肚子都快被你胀破了。过了一会，雨停了，风住了，天空又变得亮了起来，人们都在尽情地享受着雨后的清爽。范文引路范文引路.这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：改为陈述句：这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。写作特色：写作特色： 1、观察仔细。、观察仔细。 2、运用比喻、拟人等方法，、运用比喻、拟人等方法，把太阳升出海面的过程把太阳升出海面的过程描写得生动、传神。描写得生动、传神。 3、用词非常确切、传神。、用词非常确切、传神。.这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：改为陈述句：这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。 日出日落其实是很平常的事，为什么作日出日落其实是很平常的事，为什么作者能把很平常的事写得细致、传神、变化万者能把很平常的事写得细致、传神、变化万千呢？千呢？课堂总结.这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：改为陈述句：这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。家庭作业：家庭作业：1、有感情