2015年小学数学一年级上册5以内的加减法_第1页
2015年小学数学一年级上册5以内的加减法_第2页
2015年小学数学一年级上册5以内的加减法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5以内的加法学习目标： 体会加减法的含义，能正确计算5以内的加法，并能用加法解决简单的问题。 一、【看图提出问题】 1、-？ 2、-？二、【独立探究】 1、图中一共有几个同学？ 2、怎样知道图中一共有5个同学？ 3、说一说“3+2=5”表示什么意思？ 4、怎样知道“3+2=5”呢？ 三、【大胆展示】 把上面问题的答案说给大家听。四、【独立练习】 看44页第二幅情境图： 1、说出图的意思。 2、用算式表示 3、算出结果。 五、【课堂测评】 完成45页“想想做做” 1、2、3、4、5、6题。 六、小结： 通过本节课的学习，你学会了什么？ 5以内的减法学习目标：认识减法，初步理解减法含义，能正确计算5以内的减法，并能用减法解决简单问题。 一、【看情境图提出问题】 1、-？ 2、-？ 二、【探究新知】 1、46页情境图二，思考：（1）、从图中你发现了什么？ （2）、把两幅图的意思完整地说出来。 2、根据上图列出算式，并且算出结果。 三、【大胆展示】 用算式代表人数，讲解从5根里拿走2根的过程。 四、【独立练习】 看46页“试一试”情境图：1、说出原来有几人？走了几人？ 2、在书上填写算式。 3、同桌交流为什么用减法？ 五、【课堂测评】 1、完成课本47页：“想想做做”第一题：（1）、说每幅图的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论