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文档简介

1、整理课件传染病的危害大传染病的危害大学会阻断远离它学会阻断远离它整理课件 人类的发展过程是一个认识世界，改造世界，战胜疾病，完善自身的过程。在这个漫长的过程中，为了生存，人们既要同宏观的大自然拼争，又要同微观的各类细菌、病毒作战，其历史可谓波澜壮阔，尤其是在传染病肆虐的今天，我们更要进行这场激烈的战争。如何付出极小的代价取得这场战役的胜利，让每个人都能幸福的生活呢？整理课件思考： 请大家想一想，你自己或者你周围的人曾经患过什么疾病，这些疾病都有哪些症状以及什么特点？整理课件 请你找出以下疾病中，哪些具有传染性？ 流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、乙型脑炎、冠心病、乙肝整理课

2、件 传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、乙型脑炎、乙肝 非传染病：近视眼、贫血、冠心病、龋齿整理课件什么是传染病？有什么特点？整理课件传染病及其特点概念概念：传染病是由病原体（细菌、病毒等）引 起的，能在人与人，动物与动物，或者人与动物之间相互传染的疾病。特点特点：传染性、流行性整理课件传染病的传播过程整理课件传染病的传播过程 呼吸道传染病患者通过咳嗽，打喷嚏，将病毒排出，污染了空气，易感人群通过接触到空气中患者的呼吸道分泌物，然后通过触摸自己的鼻子，嘴，甚至眼睛都有可能会被感染。整理课件 传染源，传播途径，易感人群传染源，传播途径，易感人群 这三个环节是传染病流行的必备条件，缺少其中一

3、个，传染病都不能流行起来。那我们要是想预防传染病，针对这三个环节，我们都可以实施那些措施呢？整理课件预防传染病措施 传染源：患者在家休息 戴口罩 控制传染源控制传染源 传播途径：教室消毒 勤通风 勤洗手切断传播途径切断传播途径 易感人群：锻炼身体 远离患者 接种疫苗保护易感人群保护易感人群整理课件案例分析1、正在患流行性感冒的人属于？A 病原体B易感人群 C传播途径 D传染源整理课件案例分析2、汶川地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是在进行什么措施？A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D预防接种整理课件案例分析3、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体？A 细菌 垃圾 蛋白质B 人 某些动物，例如猫、狗等C DNA 蛋白质 矿物质D 病毒 细菌 真菌 寄生虫等整理课件案例分析4 接种流感疫苗，属于预防传染病措施中的哪项？A 切断传染源B 保护易感人群 C 切断传播途径 D 控制传播媒介整理课件案例分析5、手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人粪便，疱疹液和呼吸道分泌物，以及被污染的手，毛巾，手绢，玩具，餐具等等而感染，从预防传染病的角度考虑，下面预防措施中，不属于切断传播途径的是？A 饭前便后，外出后要用肥皂

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